En la tarde del 20 de mayo, el camarada Cao Tuong Huy, presidente interino del Comité Popular Provincial, presidió una sesión de trabajo con el sector de educación y formación sobre la situación y los resultados del curso escolar 2022-2023. Escuchó y opinó sobre diversas dificultades, problemas y recomendaciones propuestas por el sector educativo. También asistió la camarada Nguyen Thi Hanh, vicepresidenta del Comité Popular Provincial.
Según el informe del Departamento Provincial de Educación y Formación, en el curso escolar 2022-2023, la provincia contaba con 643 instituciones educativas, incluyendo 586 públicas y 57 privadas, con una plantilla de más de 21.800 docentes. En este curso, se siguió prestando atención a la calidad de la educación general y básica, con importantes logros. La educación preescolar mantiene una tasa estable del 100% de niños que cursan dos sesiones diarias. La educación primaria universal mantiene el nivel 3. La tasa de alumnos que aprueban los exámenes de graduación de secundaria es alta cada año; solo en 2022, la puntuación media de Quang Ninh en el examen de graduación de secundaria se situó en el puesto 31 de 63 provincias y ciudades del país, subiendo cinco puestos en comparación con 2021 y 19 puestos en comparación con 2020. La calidad de los alumnos excelentes en todos los niveles ha mejorado. En particular, en los últimos cinco años, Quang Ninh ha tenido estudiantes que han ganado premios regionales e internacionales a estudiantes excelentes en Biología, Física e Informática; muchos estudiantes ganaron premios en concursos internacionales de invención en ciencia y tecnología...
El Departamento de Educación y Formación también ha recomendado al Comité Popular Provincial que emita una Resolución que apruebe el "Proyecto de renovación, reparación, modernización y finalización de las instalaciones educativas para el período 2022-2025". Hasta la fecha, la tasa de aulas en buen estado ha alcanzado el 92,1 %. En cuanto al objetivo de construir 22 escuelas generales de alta calidad, algunas escuelas han completado prácticamente la construcción de la parte preliminar del proyecto.
En la reunión, los líderes del Departamento provincial de Educación y Formación y los representantes de varias unidades educativas también señalaron una serie de dificultades y problemas e hicieron una serie de propuestas y recomendaciones sobre una serie de contenidos, tales como: Planificación y organización de la red de escuelas y clases; personal, maestros, personas que trabajan en el sector educativo y la cuota de funcionarios de educación bajo el Departamento y los Departamentos de Educación y Formación; la escasez de administradores de educación a nivel de jefes de unidades bajo el Departamento; cuestiones de instalaciones, construcción de escuelas de alta calidad, instalaciones para enseñar 2 sesiones/día para escuelas primarias, el uso de activos públicos para implementar empresas conjuntas y asociaciones; políticas de apoyo a maestros y estudiantes en áreas remotas, fronterizas, insulares y de minorías étnicas; una serie de problemas y dificultades en el proceso de implementación de la transformación digital en el sector educativo...
Tras escuchar las sugerencias y recomendaciones del Departamento de Educación y Capacitación y otras unidades, representantes de diversos departamentos y sectores relacionados debatieron, compartieron y aclararon directamente diversos asuntos. Se centraron en la cuestión de las cuotas de personal en el sector educativo; la política de reducción de las unidades de servicio público, fomentando el aumento de la educación no pública; el proyecto de autonomía de las unidades del sector educativo; políticas especiales de apoyo a la educación en zonas remotas, fronterizas, insulares y con minorías étnicas, etc.
Al concluir la reunión, el presidente interino del Comité Popular Provincial, Cao Tuong Huy, reconoció y elogió los esfuerzos y los logros notables del sector de educación y formación, los administradores de educación y los maestros en el pasado; al mismo tiempo, compartió las dificultades y adversidades del sector de educación y formación y los maestros.
El Presidente Interino del Comité Popular Provincial enfatizó la importancia fundamental de la socialización de la educación y la formación, lo que requiere que el sector educativo y los departamentos y sucursales pertinentes sigan coordinándose para implementarla con mayor eficacia; que eliminen rápidamente los obstáculos en la reflexión, los mecanismos de políticas y la calidad de las actividades prácticas para innovar y mejorar de forma fundamental e integral la calidad de la educación y la formación. En particular, es necesario centrarse prioritariamente en mejorar la calidad y la eficacia de la socialización de la educación preescolar. Para lograrlo, los Departamentos de Educación y Formación locales deben conocer de cerca y con responsabilidad la situación real, informar con prontitud a todos los niveles sobre los problemas y limitaciones existentes para encontrar soluciones; que las localidades implementen con seriedad la política de asignación de fondos territoriales para la socialización de la educación; que el Departamento de Educación y Formación asuma y analice con rapidez las opiniones propuestas, y que coordine con los departamentos y sucursales pertinentes para investigar y proponer nuevos mecanismos y políticas que se ajusten a la realidad del nuevo proceso de desarrollo de la provincia. En relación con algunas deficiencias de la Ley de Educación, los departamentos y sucursales pertinentes deben coordinarse para revisarla e investigar cuidadosamente a fin de presentar propuestas y recomendaciones al Gobierno Central para realizar modificaciones y complementos razonables.
El sector de educación y formación también necesita implementar de manera proactiva y rápida la planificación de las estimaciones de inversión pública del presupuesto provincial para que la provincia pueda equilibrar y asignar capital de manera razonable y rápida para atender las actividades de educación y formación de la provincia.
Para algunas cuestiones difíciles, problemas y sugerencias y recomendaciones específicas, el Presidente interino del Comité Popular Provincial asignó departamentos, sucursales y localidades para encontrar soluciones basadas en sus funciones y tareas.
El Presidente interino del Comité Popular Provincial espera que el Departamento de Educación y Formación, las escuelas, las instituciones educativas y los profesores sigan haciendo esfuerzos para superar las dificultades y esforzarse por alcanzar mayores logros para crear impulso para el desarrollo integral y de calidad de las actividades de educación y formación en la provincia de Quang Ninh en el futuro.
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