En la actualidad, muchas escuelas secundarias de la ciudad, como la escuela secundaria Tran Phu y la escuela secundaria Thanh Khe, han invertido de manera proactiva y alentado a los estudiantes a participar en patios de recreo intelectuales a gran escala fuera de la localidad y han logrado resultados notables.
En el Examen Olímpico de Escuela Secundaria, Universidad Nacional de Hanoi , Idiomas Extranjeros, año escolar 2025-2026, los estudiantes de la Escuela Secundaria Tran Phu dejaron una fuerte impresión con su comportamiento seguro, pensamiento lingüístico flexible y buena capacidad para manejar situaciones.
En el patio de recreo que reunió a muchos estudiantes excelentes de escuelas especializadas de todo el país, tres estudiantes Tan Phuong Khanh (11/15), Nguyen Viet Hien An (12/12) y Pham Minh Hoai An (12/2) lograron resultados admirables, demostrando madurez en conocimiento y espíritu competitivo.
No solo en el área de lenguas extranjeras, los estudiantes también demostraron sus habilidades en ciencias sociales. En otro examen olímpico de la Universidad Nacional de Hanói, celebrado en octubre, Do Nguyen Nam Phong (12/14) obtuvo excelentes resultados en Historia; Pham Nguyen Khanh Huyen (12/13) impresionó en Literatura. Este resultado refleja el desarrollo equilibrado entre los grupos de asignaturas y demuestra el riguroso y continuo proceso de formación de profesores y alumnos de la escuela.
Al compartir después del examen, Nam Phong dijo que participar en el patio de juegos académico lo ayudó a practicar el pensamiento crítico, fortalecer sus métodos de aprendizaje y, especialmente, nutrir su pasión por la Historia.
“Cada sesión de entrenamiento es un nuevo camino. Aprendo a ver los problemas desde múltiples perspectivas y a expresar mis opiniones con más confianza”, compartió Phong.
Ese espíritu de exploración continúa extendiéndose a otros ámbitos, especialmente en el campo de la tecnología. En el Festival de Tecnología Digital 2025 - Campamento Tecnológico Anual TDF, organizado por la Universidad de Economía de Ciudad Ho Chi Minh a finales de noviembre, estudiantes de la Escuela Secundaria Tran Phu participaron con dos temas de investigación aplicada: semáforos inteligentes que utilizan IA para reducir la congestión y un sistema de clasificación por colores. Los productos fueron muy valorados por su practicidad y capacidad para resolver problemas.
Según el Sr. Nguyen Cuu Huy, director de la escuela secundaria Tran Phu, participar en actividades académicas y experimentales no tiene como objetivo perseguir logros, sino construir un entorno educativo abierto donde los estudiantes tengan la oportunidad de maximizar sus habilidades.
“Al exponerse a la realidad y a la competencia, los estudiantes aprenderán a estudiar por sí mismos, a superar la presión y a descubrirse a sí mismos. Esto es un bagaje importante para el futuro”, enfatizó el Sr. Huy.
Además de los patios de recreo académicos, los estudiantes de Da Nang también participan en proyectos de valor comunitario. En el marco del programa de cooperación con UNICEF en Vietnam, la Unión de Jóvenes de la Ciudad de Da Nang está implementando el proyecto "Construyendo un modelo de biblioteca verde" en 2025, con el objetivo de concienciar sobre el cambio climático, proteger el entorno escolar y promover la cultura de la lectura.
El proyecto incluye muchas etapas, desde la formación del equipo, la capacitación de habilidades hasta los talleres y la implementación práctica en las bibliotecas escolares.
Lo que vemos con mayor claridad es el gran entusiasmo de los estudiantes por crear una biblioteca con su propia huella. Desde el diseño de espacios verdes y áreas de lectura hasta la aplicación de tecnología para la gestión, cada paso es propuesto por los propios estudiantes. Esta es una oportunidad para que practiquen su iniciativa, su trabajo en equipo y su responsabilidad comunitaria, afirmó el Sr. Le The Toan, Secretario de la Unión de Jóvenes de la Escuela Secundaria Son Tra.
Esto demuestra que la educación general de Da Nang está avanzando hacia el fomento de la creatividad, la iniciativa y la experiencia.
Los patios de juego intelectuales no son sólo lugares para evaluar habilidades, sino también entornos que ayudan a los estudiantes a ampliar sus perspectivas, fomentan la inspiración para el aprendizaje sostenible y crean competitividad en el contexto de un conocimiento que cambia rápidamente.
Cuando las escuelas innovan con audacia, los profesores inspiran y los estudiantes reciben oportunidades, florecen los buenos valores. Desde aulas pequeñas hasta grandes patios de recreo, desde competencias intelectuales hasta proyectos comunitarios, la historia de los estudiantes de secundaria de hoy no se trata solo de logros, sino también de un recorrido de aspiraciones y crecimiento en la era de la integración.
"Las bibliotecas verdes nos permiten acercar a los jóvenes a la cultura de la lectura y la responsabilidad cívica en un contexto de cambio climático cada vez más evidente. El objetivo principal es generar una concienciación sostenible, desde el amor por los libros y el aprecio por los árboles hasta la capacidad de proponer soluciones ambientales adaptadas a cada escuela", afirmó Le Cong Hung, secretario de la Unión Juvenil de la Ciudad de Da Nang.
Fuente: https://baodanang.vn/san-choi-tri-thuc-noi-hinh-thanh-tu-duy-sang-tao-cho-hoc-sinh-3313674.html
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