Los estudiantes de educación aprenderán sobre género e igualdad de género.

Los estudiantes de formación docente tendrán acceso a contenidos sobre género e igualdad de género en los programas de formación docente de educación infantil de nivel universitario y universitario.

La Dra. Nguyen Thi Thu Thuy, subdirectora del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Formación), habló en el seminario.

Foto: H.AN

La información se compartió en el seminario "Incorporación de contenidos de género e igualdad de género en los programas de formación docente de colegios y universidades - Implementación de la Estrategia Nacional sobre igualdad de género en el campo de la educación y la formación para el período 2021-2030", organizado por el Ministerio de Educación y Formación en la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh hoy (14 de noviembre).

"Los estereotipos de género aún existen, desde la elección de carrera..."

El seminario se celebró en el marco de la implementación del Plan n.º 1586/KH-BGDDT, de 18 de septiembre de 2025, del Ministerio de Educación y Formación, sobre la implementación del proyecto "Incorporación de la enseñanza sobre género e igualdad de género en el programa de formación del profesorado de educación preescolar y universitaria durante el período 2024-2030". El objetivo del proyecto es que, para el curso escolar 2025-2026, todas las instituciones de formación docente del país incluyan contenidos sobre género e igualdad de género en sus programas oficiales de formación, garantizando que el profesorado, los materiales, los métodos y los mecanismos sean estandarizados, modernos y estén alineados con las necesidades del desarrollo social.

En el seminario, la Dra. Nguyen Thi Thu Thuy, Subdirectora del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Formación), afirmó que la igualdad de género es uno de los valores fundamentales de una sociedad civilizada y un objetivo importante de la estrategia nacional de desarrollo sostenible, en consonancia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas. En los últimos años, Vietnam ha alcanzado numerosos logros notables en este ámbito. Sin embargo, según la Dra. Nguyen Thi Thu Thuy, los estereotipos de género aún persisten en muchos aspectos de la vida: desde la elección de carrera profesional, las oportunidades de aprendizaje y empleo, hasta la participación de niños, niñas y adolescentes en actividades sociales, especialmente en las escuelas.

"Todos entendemos que las escuelas no solo imparten conocimientos, sino que también forman la conciencia, las actitudes y los comportamientos de los niños. Por lo tanto, la educación de género y la igualdad de género deben implementarse de forma científica , sistemática y adecuada en todos los niveles educativos, especialmente en la educación general, para sentar las bases de una sociedad justa, progresista y humana", afirmó la Dra. Thu Thuy.

El profesor Huynh Van Son, rector de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh, compartió sus puntos de vista en el seminario.

Foto: H.AN

El profesorado juega un papel decisivo.

El Subdirector del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Formación) afirmó que, para lograrlo, el profesorado desempeña un papel decisivo. Los docentes no solo inspiran, sino que también son modelos a seguir que guían al alumnado en sus valores. Por lo tanto, mejorar la capacidad del profesorado para integrar eficazmente la educación de género y la igualdad de género en el currículo es una tarea ineludible.

A partir de ahí, la Dra. Thu Thuy cree que las instituciones de formación docente se convierten en la fuerza clave. Desarrollar y adaptar programas de formación, desarrollo profesional y materiales didácticos adecuados a las características específicas de la asignatura son tareas cruciales. Estos esfuerzos ayudarán al profesorado a implementar con confianza la educación de género y la igualdad de género de forma eficaz, práctica y sostenible.

En su intervención en el seminario, el Prof. Dr. Huynh Van Son, director de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh, enfatizó: «Entendemos profundamente que los docentes son la fuerza fundamental en la formación de valores sociales. Por lo tanto, dotar a los estudiantes de magisterio de hoy con conocimientos y habilidades sobre igualdad de género, así como a los estudiantes de carreras no pedagógicas, es formar una futura generación de ciudadanos que sepan respetar, tolerar y ser justos».

El profesor Son también dijo que la Universidad ha tenido muchas iniciativas en la construcción de una matriz de requisitos así como contenidos sobre género e igualdad de género, integrándolo al programa de formación docente y continuará invirtiendo en investigación y perfeccionando el modelo más efectivo para implementar este proyecto en la escuela.

En el debate del Ministerio de Educación y Formación en la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh también se intercambiaron y compartieron experiencias nacionales e internacionales sobre la integración de la igualdad de género en los programas de formación docente a nivel universitario; se discutió la hoja de ruta y los métodos de implementación del proyecto en las instituciones de formación docente; se sugirieron soluciones específicas para promover la capacidad de los profesores, innovar programas y difundir los valores de igualdad, respeto y tolerancia en el entorno escolar.

Fuente: https://thanhnien.vn/sinh-vien-su-pham-se-duoc-hoc-ve-gioi-va-binh-dang-gioi-185251114185053695.htm