Los profesores vietnamitas brillan en el instituto educativo número 1 del mundo.

En Londres, la capital del Reino Unido, donde la vida moderna se encuentra con valores académicos de larga tradición, el University College London (UCL) se erige como símbolo del conocimiento global.

El Instituto de Educación (IOE), perteneciente a la UCL, ha mantenido su posición como la institución número uno del mundo en educación durante 12 años consecutivos, consolidándose como el destino predilecto para quienes aspiran a la investigación, la docencia y la innovación. Es un centro de investigación educativa de gran alcance, reconocido como el epicentro del pensamiento educativo global.

Este año, entre miles de estudiantes del IOE procedentes de más de 150 países y territorios, hay 3 profesores de Vietnam que están documentando su experiencia. Vinieron allí para encontrar la respuesta a una gran pregunta: ¿Cómo puede la educación vietnamita desarrollarse de forma sostenible, justa e integrarse en la era de la globalización y la inteligencia artificial (IA)?

La Sra. Nguyen Nha Uyen, la estudiante de doctorado más joven del Instituto de Educación (IOE) de la UCL

Foto: NVCC

CONTAR HISTORIAS EN EL LENGUAJE DEL CONOCIMIENTO

Tran Thu Huong, de 30 años, quien fuera redactora publicitaria en una de las agencias de publicidad más prestigiosas del mundo, comprende profundamente el poder de las palabras para conmover a las personas. Sin embargo, decidió abandonar el mundo del marketing para dedicarse a la enseñanza del conocimiento, donde cada lección se escribe con inspiración y convicción en la capacidad de aprendizaje del ser humano.

Thu Huong, quien se graduó con honores en comunicaciones de la Universidad RMIT y en lengua inglesa de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Vietnam, Ciudad Ho Chi Minh), ganó de manera excelente la beca completa del Centenario del IOE para estudiar una Maestría en Enseñanza del Inglés (MA TESOL) en la UCL.

Sus muchos años de experiencia en la industria creativa le permiten aportar una perspectiva diferente al aula, donde la escritura no es solo una habilidad, sino una forma de pensar y de autodescubrimiento. En clase, combina la narración de historias y la creación de mapas mentales para ayudar a los estudiantes a organizar ideas, desarrollar el pensamiento crítico y encontrar su propia voz en inglés.

Thu Huong cree que la nueva generación de docentes debe ser aprendiz permanente e inspirar a otros a seguir aprendiendo. Por ello, considera cada clase un taller creativo donde los alumnos pueden experimentar, equivocarse, reír y crecer a través del conocimiento.

La Sra. Tran Thu Huong estudia en la UCL.

Foto: NVCC

"Siempre he creído que la educación no se trata solo de impartir conocimientos, sino también de dar vida al aprendizaje, de modo que cada persona siempre sienta que está viviendo, desarrollándose y siendo vista", confesó.

DIÁLOGO ACADÉMICO GLOBAL

A sus 26 años, Nguyen Nha Uyen es la candidata a doctora más joven del IOE. Anteriormente, se graduó con honores de la maestría en educación en este instituto, gracias a una beca GREAT, figurando entre los mejores estudiantes de su promoción. Fue la mejor alumna de su promoción en el programa de alta calidad de la Facultad de Pedagogía del Inglés de la Universidad de Lenguas Extranjeras de la Universidad Nacional de Vietnam, en Hanói, y ha publicado numerosos trabajos de investigación en congresos internacionales y revistas científicas.

Actualmente, imparte la asignatura "Derechos Humanos y Educación" para estudiantes de posgrado en la UCL y representa al instituto en numerosas conferencias académicas internacionales de gran envergadura, como la Conferencia de Filosofía de la Educación (PES) en Baltimore (EE. UU.); la Conferencia Mundial de Educación (ANGEL) en Berlín (Alemania); la Conferencia de Educación en Ciencia y Tecnología (ESERA) en Dinamarca, o la conferencia de la Asociación Británica de Investigación Educativa (BERA)... Estos eventos reúnen a académicos, líderes y representantes de la ONU de más de 60 países y territorios.

También representó al instituto en la escuela de verano de ciencias de la Universidad Normal de Beijing (China) y en España, contribuyendo a promover el diálogo académico Este-Oeste en el campo de la educación sostenible.

En estos foros, la Sra. Uyen no solo es investigadora, sino también una voz vietnamita que aporta experiencias, identidad y perspectivas asiáticas a los diálogos académicos globales.

El señor Le Hoang Phong estudia en la UCL.

Foto: NVCC

EL MAESTRO: DE LA ADVERSIDAD A LA MISIÓN

Nacido huérfano con tan solo 24 días de vida y perdiendo completamente el contacto con su familia, el profesor Le Hoang Phong (33 años) ha emprendido un largo camino para convertirse en becario Chevening en la UCL para el año académico 2025-2026.

Antes de venir aquí a cursar una maestría en liderazgo educativo, el Sr. Phong recibió cartas de admisión incondicional de muchas de las universidades más prestigiosas del mundo, entre ellas la Universidad de Pensilvania (Ivy League, EE. UU.) con una beca de casi 900 millones de VND; la London School of Economics and Political Science (LSE), la número uno del Reino Unido en política social; y la Universidad de Estocolmo (Suecia), uno de los centros más prestigiosos de Europa en investigación sobre educación y bienestar social.

Como fundador de YOUREORG, impulsó el programa Breakthrough IELTS: From Adversity to Achievement, apoyando a más de 1.600 estudiantes desfavorecidos de todo el país para que accedieran a oportunidades de estudio internacionales en los últimos 5 años.

Además, como miembro del Comité Organizador de la Red Global de Directores de Teach For All, el Sr. Phong y sus colegas organizaron un programa de estudio de campo en Chile, donde líderes educativos de 63 países y territorios debatieron sobre el Liderazgo Pedagógico, un enfoque que ayuda a docentes y estudiantes a desarrollarse juntos en un entorno de aprendizaje basado en la confianza y la compasión...

La educación es el medio por el cual creamos un mundo más humano para quienes vienen después de nosotros.

En pleno invierno londinense, tres profesores vietnamitas trajeron consigo la calidez de su tierra natal, la fe de la nueva generación y una aspiración común: incorporar la educación vietnamita al diálogo de la humanidad.

Cuando cada 20 de noviembre resuenan los tambores escolares en Vietnam, en el auditorio de la UCL, esos docentes se esfuerzan por seguir escribiendo la historia de la profesión docente, utilizando el lenguaje del conocimiento, la gratitud y el deseo de cambio. Para ellos, la educación no es un fin en sí mismo, sino un camino para construir un mundo más humano para las generaciones futuras.

Fuente: https://thanhnien.vn/thay-co-giao-viet-nam-toa-sang-tai-vien-giao-duc-so-1-the-gioi-185251115184434633.htm