Examen para mejorar los conocimientos
Habiendo estado expuesto al inglés desde la infancia a través de varios clubes de idiomas extranjeros, Nguyen Trung Duc (28 años), un profesor de preparación de exámenes en Hanoi , fue admitido en la clase especializada de inglés en la Escuela Secundaria para Dotados de Hanoi - Amsterdam y en la Escuela Secundaria Especializada en Idiomas Extranjeros (Universidad de Idiomas Extranjeros, Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi) al mismo tiempo.
En 2018, Duc se graduó de la Universidad de Yonsei (Corea) y regresó a Vietnam para trabajar en un centro de preparación para el examen IELTS.
El uso continuo del inglés durante mucho tiempo, incluso durante sus estudios en el extranjero, fue la razón por la que el profesor se sorprendió al obtener solo 7.5 en el examen IELTS a su regreso a Vietnam en 2018, con 8.5 en comprensión auditiva y lectura, 7.0 en escritura y 6.5 en expresión oral. Unos meses después, decidió volver a realizar el examen y elevó su puntuación total a 8.0.
"Pero si me detengo en esta puntuación, creo que nunca tendré la confianza suficiente para subir al podio, así que sigo concentrándome en los estudios", dijo Duc.
En el examen del 3 de mayo, Duc obtuvo una calificación absoluta de 9.0 en el IELTS Académico. En concreto, obtuvo 9.0 en comprensión auditiva, lectura y expresión oral, y 8.0 en escritura.
"Nunca tuve la intención de obtener un 9.0, sino que me presenté al examen con la intención de mejorar mis conocimientos docentes y ayudar a mis alumnos a enseñar mejor. Esta puntuación 'de ensueño' me sorprendió mucho y todavía no puedo creerla", confesó el chico de Hanói, añadiendo que ya se había presentado al examen seis veces, y las últimas cuatro con un 8.5 en el IELTS.
El Sr. Nguyen Trung Duc, profesor en Hanoi, acaba de conseguir una puntuación perfecta de 9,0 en el IELTS.
Según el autor de la puntuación IELTS de 9.0, hay dos errores principales que los candidatos suelen cometer al empezar a estudiar. El primero es hablar demasiado rápido, lo que dificulta el control del contenido, lo que provoca que el discurso sea incoherente, con gramática y pronunciación incorrectas. "El segundo es intentar usar vocabulario avanzado y poco común en lugar de centrarse en explicar las ideas, lo que hace que el uso del vocabulario sea muy aleatorio y fuera de contexto. Cuando descubrí este error, tuve que centrarme en resolver la pregunta", aconsejó Duc.
El Sr. Trung Duc (derecha) en la ceremonia de graduación de la Universidad Yonsei (Corea del Sur), la segunda universidad más grande de Corea y clasificada en el puesto 56 del mundo según Times Higher Education 2023.
El profesor también recordó a los estudiantes que no deben tomarse el inglés a la ligera en la secundaria, sino centrarse en el vocabulario, las ideas temáticas y algunos puntos gramaticales básicos de los libros de texto. "Todos estos son comunes no solo en la vida, sino también en el examen IELTS y son recursos útiles para mejorar el conocimiento del inglés", compartió Duc.
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Para obtener las mejores puntuaciones en comprensión auditiva y lectura, el Sr. Duc cree que los candidatos primero deben familiarizarse con contenido diverso en inglés que se adapte a su nivel individual. Lo primero es que los estudiantes deben experimentar un entorno donde utilicen este idioma constantemente. "Dado que el IELTS es un examen de dominio del inglés, es necesario mejorar la base antes de centrarse en el examen para obtener resultados óptimos", dijo el profesor.
En la sección de comprensión auditiva, las preguntas de opción múltiple suelen ser las más desafiantes para los candidatos. Para abordarlas, es necesario prepararse mentalmente para el examen y analizar las tres respuestas junto con datos que ayuden a determinar si son correctas o incorrectas. En la sección de lectura, la dificultad de emparejar encabezados se puede superar eligiendo la idea principal del pasaje a partir del análisis de las ideas del párrafo y luego vinculándolas con los objetivos que persiguen estas ideas, compartió Duc.
Puntuación IELTS del profesor Trung Duc de 9.0 en comprensión auditiva, lectura y expresión oral y 8.0 en escritura, puntuación total de 9.0
En cuanto a la expresión oral, el profesor aconsejó que es necesario mejorar continuamente los conocimientos sobre diferentes temas para evitar quedarse sin ideas, así como para aplicar correctamente el vocabulario y la gramática en el contexto. "En la primera parte, recuerden que el examinador no dispone de mucho tiempo y solo le interesan las palabras clave, la pronunciación y la fluidez. Por lo tanto, la mejor manera de abordar esto es responder concisamente, con conexiones y centrándose en la pronunciación para causar una buena impresión desde el principio", sugirió el Sr. Duc.
En cuanto a la escritura, el estudiante de Hanói comentó que lo más importante es resolver el problema; en concreto, el argumento debe cumplir con todas las palabras clave del ensayo de forma sutil, apropiada y convincente. Esta también es la guía para otros criterios, como el uso del vocabulario o la gramática, afirmó Duc. "A partir de entonces, dediqué la mayor parte del tiempo a practicar la resolución y la búsqueda de ideas para cada tema en lugar de intentar memorizar vocabulario, gracias a lo cual mi puntuación mejoró significativamente después de cada examen", afirmó.
En su esfuerzo por mejorar su puntuación en escritura, Duc comentó que cada mes, antes del examen, escribía uno o dos ensayos al día para enviárselos a su amigo, también profesor de IELTS, para que los corrigiera; hasta el momento, sumaba un total de unos 160 ensayos. "Pero la cantidad no es el factor decisivo; lo importante es lo que aprendes para crear un método de escritura adecuado. Por ejemplo, después de corregir cada ensayo, lo reescribo a mano para recordar y tomar notas sobre la estructura de las oraciones y la argumentación eficaz", explicó.
El Sr. Trung Duc aconseja a los candidatos no "meterse la cabeza" en practicar las preguntas del examen IELTS, sino que extraigan sus propias experiencias después de cada examen.
Como amigo que siempre corrige los escritos de Duc, Nguyen Chi Thanh, profesor de IELTS en Hanói, expresó su admiración por el logro de su colega, "totalmente digno de su esfuerzo". "Al principio, cuando Duc enviaba sus escritos, tuve que corregir bastantes errores, como argumentos imprecisos y expresiones rígidas. Pero después de recibir mis comentarios y reescribir sus escritos con diligencia según mis sugerencias, Duc mejoró mucho", compartió Thanh.
Después de lograr 9.0 en el IELTS, el chico de Hanoi agregó que participará en algunos proyectos IELTS y también será orador en algunos programas de entrevistas y seminarios web sobre este tema para que más candidatos puedan beneficiarse de forma gratuita.
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