Tran Anh Khoa, profesor de un centro de inglés en Ciudad Ho Chi Minh, consiguió a finales de diciembre una puntuación de 9,0 en el IELTS, incluyendo 9,0 en comprensión auditiva y lectura, y 8,5 en expresión oral y escrita. Khoa dijo que estuvo expuesto a este lenguaje bastante temprano, principalmente al ver videos de dibujos animados y escuchar vocabulario simple como "elefante", "mono"...

“Esto me ayuda a aprender inglés de forma gradual, pero sigue siendo una acumulación aleatoria, no sistemática”, dijo Khoa.

En el grado 12, Khoa estudió en la clase especializada de inglés de la Escuela Secundaria para Superdotados Le Hong Phong (HCMC) y ganó el tercer premio en la competencia nacional de estudiantes excelentes. Gracias a este logro, fue admitido directamente en el Departamento de Idioma Inglés de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh.

Antes de tomar el examen IELTS, Khoa tomó los Flyers, TOEIC Bridge, TOEFL iBT y obtuvo buenos resultados. Cuando comenzó a dar clases particulares en la universidad, Khoa decidió tomar el examen IELTS para autoevaluar su proceso de aprendizaje de inglés y saber en qué nivel se encontraba. Hasta ahora, Khoa ha tomado el examen IELTS 4 veces, en la primera ocasión obtuvo 8.0.

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Tran Anh Khoa acaba de obtener 9.0 IELTS. (Foto: NVCC)

En los exámenes anteriores, Khoa obtuvo puntuaciones perfectas en lectura y comprensión auditiva. Él cree que estas también son dos habilidades en las que los vietnamitas pueden lograr fácilmente altas puntuaciones. Sin embargo, Khoa también señaló algunas cosas a tener en cuenta en las habilidades de lectura.

En concreto, los candidatos deben centrarse en la comprensión lectora en lugar de buscar palabras clave en diagonal, porque los exámenes IELTS a menudo crean opciones "trampa" al incluir palabras similares a las del pasaje de lectura. En ese momento, los candidatos que no comprenden el significado correcto sino que sólo ven palabras clave similares y eligen la respuesta, cometerán fácilmente un error.

Para leer pasajes con mucho vocabulario difícil, Khoa sugiere aplicar la mentalidad de "simplificación": simplificar oraciones para convertir oraciones complejas en oraciones cortas y fáciles de entender, y así leer más rápido pero aún así entender la idea principal para responder preguntas y "leer conexiones", prestando atención a las conexiones entre oraciones para saber qué información es importante y adivinar palabras desconocidas cuando sea necesario.

Para desarrollar las habilidades de escucha, Khoa cree que debes practicar con paciencia y escuchar una variedad de temas, porque si solo escuchas tu contenido favorito, puedes tener dificultades cuando te encuentres con temas desconocidos. Por ejemplo, el día del examen, me encontré con un tema de arqueología. Por suerte, ya había leído sobre él, así que no me sentí nervioso ni confundido al encontrarme con contenido desconocido.

Además, según él, las habilidades de lectura también complementan la parte de escucha, porque si los candidatos tienen la capacidad de leer y extraer rápidamente las ideas principales de las preguntas y opciones, serán más sensibles para captar información importante y eliminar información que distraiga.

Según Khoa, con respecto a las habilidades de habla, debes practicar pensar y hablar contigo mismo en inglés en lugar de pensar en vietnamita y luego traducirlo al inglés. “Pensar en vietnamita y luego traducirlo al inglés hará que el cerebro dé un paso más antes de decir una oración completa, lo que afectará la fluidez”, dijo Khoa. Esta también es una forma de ayudarlo a practicar sus reflejos al hablar inglés.

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Profesores en la ceremonia de graduación del programa de maestría en TESOL en marzo de 2024. (Foto: NVCC)

La Facultad de Evaluación considera que la Escritura es la habilidad más difícil y en la que es más fácil perder puntos, porque esta parte incluye 4 criterios que incluyen vocabulario, gramática, Respuesta a la Tarea (respuesta apropiada y relevante al tema), Coherencia y Cohesión (coherencia y coherencia). Por lo tanto, los candidatos necesitan tener ideas y lógica para evitar divagaciones y falta de conexión.

En esta sección, Khoa aplica los métodos de pensamiento lineal y pensamiento específico para desarrollar ideas y responder con mayor precisión.

Un error que impide que los candidatos obtengan puntuaciones altas en esta sección es centrarse en mostrar un vocabulario extenso sin invertir en desarrollar ideas. Por lo tanto, el texto puede parecer impresionante a primera vista, pero el contenido no es específico, natural, lógico ni se desvía del tema.

“Las primeras veces que hice el examen cometí el mismo error, pero luego mejoré priorizando la lógica y la conexión de las ideas, y la naturalidad en el vocabulario y la gramática”, dijo Khoa.

Sin embargo, según Anh Khoa, no importa cuán efectivo sea el método de aprendizaje del idioma, aún se necesita tiempo de práctica para dominarlo. Los candidatos no deben esperar que prepararse para el examen IELTS sea tan rápido y fácil como un examen de conducir. Necesitan practicar lo suficiente y con los métodos adecuados para ver un progreso claro, dijo Khoa.

Después de lograr una puntuación perfecta en el IELTS, Anh Khoa dijo que en el futuro, además de centrarse en el trabajo, estudiará para intentar conseguir la puntuación perfecta en el SAT de 1600/1600.

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Un exalumno de TI obtuvo un puntaje de 9.0 en el IELTS en el primer intento . Como era bueno en matemáticas, Tien Thanh no pasó mucho tiempo estudiando inglés hasta el grado 12, momento en el que decidió tomar el examen de ingreso a la Universidad de Comercio Exterior. Recientemente, Thanh se convirtió en uno de los pocos vietnamitas en lograr una puntuación perfecta en el IELTS.