De acuerdo con el documento que guía la organización del examen de graduación de la escuela secundaria 2025 del Ministerio de Educación y Capacitación , para las localidades que operan el gobierno después de la disposición de acuerdo con las disposiciones de la Resolución 202 del 1 de julio, el Ministerio de Educación y Capacitación solicita llevar a cabo la etapa de supervisión del examen de acuerdo con las instrucciones, la orientación y el plan emitidos.
Establecer juntas examinadoras según las unidades administrativas vigentes. Se priorizará el uso de personal que no esté sujeto a traslado ni rotación, debido a la organización de las unidades administrativas provinciales, para limitar los cambios en la ejecución de las tareas.
Fortalecer el comité directivo de exámenes provinciales, el consejo de exámenes y los comités bajo el consejo de exámenes (comité de calificación, comité de calificación, comité de revisión) tan pronto como el nuevo gobierno provincial opere oficialmente (si es necesario) para liderar y dirigir las actividades de exámenes a nivel local para asegurar un funcionamiento fluido y sin brechas en la dirección y gestión.
Los candidatos se informan sobre los métodos de admisión a la universidad en 2025 (Foto: Tr. Nam).
El modelo de funcionamiento del consejo examinador Según las instrucciones del Ministerio de Educación y Formación, un consejo examinador tiene muchas secretarías, comités de calificación, comisiones de calificación...
En el cual, el número de cada comité corresponde al número de antiguas provincias y ciudades antes de la disposición de las unidades administrativas a nivel provincial.
Los comités del consejo examinador siguen los cuatro principios in situ: liderazgo y dirección in situ; personal que realiza tareas in situ; instalaciones y equipos in situ; logística y finanzas in situ.
El régimen y las normas de gastos para las actividades de las juntas y de los miembros del consejo examinador se aplicarán de manera general en toda la nueva provincia o se aplicarán separadamente según la resolución del Consejo Popular de cada provincia antes de la organización de las unidades administrativas de nivel provincial, según lo decida la localidad.
La revisión de los exámenes se lleva a cabo de acuerdo con los mismos principios que la organización de la calificación de los exámenes, es decir, las localidades establecen comités de calificación de exámenes de acuerdo con las unidades administrativas actuales; se da prioridad al uso de personal que no esté sujeto a movilización o rotación debido a la disposición de las unidades administrativas a nivel provincial para limitar los cambios al implementar las tareas.
Para las localidades en las que opera el gobierno después de la disposición de acuerdo con las disposiciones de la Resolución 202 del 15 de julio, el examen se organizará de acuerdo con los planes y las pautas emitidas.
El Ministerio de Educación y Capacitación solicita a los Comités Populares de las provincias y ciudades de administración central que reorganicen las unidades administrativas de nivel provincial de acuerdo con la Resolución 202, presten atención a la dirección y liderazgo de la implementación e informen rápidamente sobre cualquier dificultad y problema al Ministerio de Educación y Capacitación para recibir orientación y apoyo.
Se espera que más de 1,1 millones de estudiantes tomen el examen de graduación de la escuela secundaria a finales de junio.
En comparación con el año pasado, el número de candidatos aumentó de 1,06 a más de 1,1 millones, lo que representa un aumento de aproximadamente 40.000 estudiantes. Esta cifra corresponde al grupo de estudiantes que se gradúan este año, sin incluir a los candidatos independientes.
Este es el primer examen del nuevo programa de educación general (2018) y marca un punto de inflexión con métodos de enseñanza, evaluación y pruebas completamente nuevos.
El examen de este año se realiza para dos grupos de candidatos, correspondientes a los programas de educación general nuevos (2018) y antiguos (2006).
Los candidatos que se presenten al examen de graduación bajo el nuevo programa deberán realizar cuatro exámenes, incluyendo matemáticas y literatura. Además, deberán elegir dos asignaturas cursadas en la escuela (química, física, biología, geografía, historia, economía y derecho, informática e idiomas extranjeros).
Los candidatos que tomen el programa antiguo (programa de 2006) tomarán los exámenes de literatura, matemáticas, idiomas extranjeros y una de dos ciencias naturales (física, química, biología) y ciencias sociales (historia, geografía, educación cívica).
Por ello, el examen también se organiza con muchas novedades como: hay 2 turnos de examen, cada sala de examen puede tener hasta 5 asignaturas... Además, el número de códigos de examen por cada asignatura se duplicará en comparación con años anteriores con 48 códigos de examen.
De los cuales, hay 24 códigos de examen para la sesión 1 y 24 códigos de examen para la sesión 2. En años anteriores, el examen para todas las asignaturas tenía 24 códigos (excepto para la asignatura de literatura basada en ensayo).
Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/thi-tot-nghiep-thpt-tai-cac-dia-phuong-sap-nhap-nhu-the-nao-20250617170356570.htm
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