Atraer recursos sociales para la educación: compartir la presión inversora con el presupuesto estatal

Hace muchos años, ante la presión del rápido crecimiento demográfico y la escasez de recursos del presupuesto estatal para la inversión en escuelas, la provincia de Dong Nai promovió con audacia la socialización de la educación. Gracias a ello, la provincia ha atraído miles de millones de dongs en capital de inversión en educación, creando un sistema de instituciones educativas privadas, desde preescolar hasta la universidad.

Los alumnos de la escuela primaria, secundaria y preparatoria Bui Thi Xuan (distrito de Tam Hiep) almuerzan en el comedor escolar. Foto: Cong Nghia

La Sra. Trieu Thi Ha, propietaria del Jardín de Infancia Thien Binh (distrito de Long Binh), comentó: «Hace más de 10 años, comencé a invertir en educación preescolar en el antiguo pueblo de Long Thanh (actual comuna de Long Thanh) cuando me di cuenta de la gran necesidad de guarderías, especialmente para niños menores de 3 años. Hasta ahora, mi familia ha desarrollado otro centro en el distrito de Long Binh para atender las necesidades de guardería de los trabajadores de los parques industriales».

Invertir con confianza en la educación

Ubicado en una concurrida zona residencial del barrio de Long Binh, el jardín de infancia Thien Binh de la familia de la Sra. Trieu Thi Ha es bastante espacioso. Además de las salas de actividades infantiles, también cuenta con una piscina y una cocina para preparar comidas diarias. El costo del cuidado infantil en el jardín de infancia Thien Binh oscila entre 1,5 y 1,8 millones de VND al mes, lo cual se ajusta a los ingresos de los padres que trabajan en polígonos industriales y alquilan alojamiento en el barrio de Long Binh.

La Sra. Ngo Kim Hue, trabajadora de Mabuchi Motor Co., Ltd. (en el Parque Industrial Bien Hoa 2, Distrito Tran Bien), quien tiene un hijo menor de 3 años, comentó: "Actualmente, hay muchas escuelas preescolares privadas, por lo que los padres pueden optar fácilmente por enviar a sus hijos según su capacidad económica".

Mientras tanto, el Sr. Dinh Ngoc Tu, presidente del consejo de administración de Dinh Thuan Joint Stock Company, declaró: «Con más de 15 años de inversión en educación, la empresa ha desarrollado un sistema de jardines de infancia, escuelas generales y centros de formación profesional en el distrito de Tam Hiep, la comuna de Long Thanh y la comuna de Trang Bom. Actualmente, la empresa prevé abrir más centros de educación general cuando el Estado facilite los trámites de adquisición de tierras».

Y el Sr. Le Xuan Tho, Director de la Escuela
La Escuela Secundaria Tran Dai Nghia (en el distrito de Ho Nai) comentó: «La escuela está ubicada en una zona con numerosos parques industriales y una densa población. Mientras tanto, las escuelas públicas están saturadas, especialmente en una zona donde no hay escuelas secundarias públicas, por lo que la matrícula es bastante favorable. Actualmente, la escuela tiene más de 6000 estudiantes de 1.º a 12.º grado. Dado que la mayoría de los estudiantes son hijos de trabajadores, la matrícula mensual es bastante baja, de tan solo 1,2 a 1,5 millones de VND al mes. Lo que motiva a muchos padres a enviar a sus hijos a la escuela es que ofrece un sistema de internado, que facilita la recogida y entrega de los niños.»

Se necesitan más políticas para desarrollar la educación privada

Hasta la fecha, la red de escuelas privadas de la provincia, desde preescolar hasta la universidad, cuenta con más de 200 escuelas, y el sistema escolar privado, desde la secundaria hasta la universidad, ha recibido una importante inversión privada. Además de las escuelas generales que imparten el programa de educación general del Ministerio de Educación y Formación , Dong Nai ha creado modelos de escuelas generales bilingües con programas 100 % internacionales. En particular, la provincia cuenta ahora con tres universidades privadas que ofrecen formación multidisciplinaria, incluyendo escuelas que cumplen con los estándares de evaluación internacionales, y algunas carreras que cumplen con los estándares educativos estadounidenses.

Dong Nai seguirá priorizando la educación socializada, creando así escuelas clave de alta calidad con estándares internacionales, desde la educación primaria hasta la universidad. Esto se establece en la Resolución del I Congreso Provincial del Partido, período 2025-2030. El Departamento seguirá asesorando a la provincia para que implemente políticas que garanticen los derechos de los inversores en educación; al mismo tiempo, creará políticas y mecanismos más favorables para que los inversores puedan invertir con confianza en mayor medida en educación.

Miembro del Comité Provincial del Partido, Director del Departamento de Educación y Capacitación Truong Thi Kim Hue

Según el Departamento de Educación y Capacitación, en comparación con el promedio nacional, Dong Nai es una localidad con un buen desempeño en la socialización de la educación. Antes de la fusión de la provincia de Binh Phuoc con Dong Nai, esta era una de las principales localidades del país en el desarrollo de la educación socializada. Las escuelas privadas de la provincia atraían a casi 150.000 estudiantes, lo que representaba casi el 20% del total de estudiantes de la provincia. Se estima que la proporción de estudiantes no públicos en la provincia de Dong Nai era anteriormente del 20,6%, mientras que la tasa nacional era de tan solo el 6,68%. Además, las escuelas privadas de la provincia comparten con la provincia más de 7.000 plazas de docentes. De esta manera, cada año, la provincia ha ahorrado una gran cantidad de dinero en el pago de docentes, reduciendo así la presión sobre el gasto presupuestario.

El inversor de una importante institución educativa no pública del distrito de Tran Bien afirmó: «El gobierno está invirtiendo más en la educación pública, por ejemplo, eximiendo el pago de matrículas, aumentando los salarios de los docentes y construyendo más escuelas públicas... Estas políticas son muy acertadas, y padres y docentes están muy satisfechos. Sin embargo, los inversores privados en el sector educativo deben recalcular adecuadamente».

Por ejemplo, cuando el Estado exime del pago de matrícula a las escuelas públicas, las escuelas privadas tendrán que competir con las públicas en la calidad del servicio para retener a los estudiantes y a sus padres. O, como antes, los salarios de los docentes en el sector privado eran mucho más altos que los del sector público; ahora, el equilibrio ha comenzado a reequilibrarse cuando el Estado aumenta considerablemente los salarios de los docentes de las escuelas públicas. El sistema escolar privado debe reconsiderar el problema de retener a los docentes que renuncian a sus trabajos para buscar empleo en escuelas públicas con políticas salariales gradualmente mejores.

La Sra. Pham Ngoc Ly, directora de la escuela primaria, secundaria y preparatoria Bui Thi Xuan, afirmó: «El apoyo del Estado a la educación pública es muy adecuado, ya que contribuye a mejorar la calidad educativa del país en la nueva era. Además, el Estado necesita implementar políticas de apoyo simultáneo al sistema educativo privado, como el apoyo a una parte de las matrículas estudiantiles y políticas adicionales de apoyo al impuesto sobre la renta de las empresas, para que la educación no pública pueda seguir desarrollándose con mayor fuerza».

Justicia

Fuente: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202510/thu-hut-nguon-luc-xa-hoi-hoa-giao-duc-chia-se-ap-luc-dau-tu-cung-ngan-sach-nha-nuoc-df93d8e/