Durante el primer año tras la admisión universitaria, muchos estudiantes abandonan prematuramente. Esta tasa se registra a un nivel bastante alto en muchas escuelas y se ha convertido en un problema para el consejo de asuntos académicos de la universidad.
Muchos estudiantes dejan de estudiar activamente.
Las estadísticas de los resultados del procesamiento académico de muchas universidades muestran que una gran proporción de estudiantes abandonan activamente sus estudios poco tiempo después de ser admitidos.
Datos de un año de estudios en una universidad privada de Ciudad Ho Chi Minh muestran que la tasa de estudiantes que reciben advertencias académicas por semestre llega al 20%. Esta tasa varía según la carrera, donde la cantidad de estudiantes que reciben advertencias académicas en áreas relacionadas con la tecnología de la ingeniería alcanza entre el 30 y el 40%. Entre los motivos de las advertencias, los resultados de la encuesta de la universidad muestran que la causa principal es que los estudiantes abandonan sus estudios activamente y no se matriculan en cursos del siguiente semestre, lo que representa más del 75%.
Aunque la cifra no es elevada, los resultados de encuestas realizadas en varias grandes universidades públicas también muestran una situación similar. Entre los estudiantes que se ven obligados a abandonar sus estudios, la mayoría no participa activamente en ellos. La razón principal es que fueron admitidos y transferidos a otra carrera o institución.
Los estudiantes necesitan continuar con la orientación profesional tan pronto como son admitidos en la universidad.
ILUSTRACIÓN: DAO NGOC THACH
Según el reglamento de formación de créditos, los estudiantes reciben una advertencia académica tras un semestre de no matricularse en un curso. Si esta situación persiste, recibirán una segunda advertencia académica antes de ser incluidos en la lista de estudiantes obligados a abandonar la escuela.
Una proporción significativa de estudiantes reserva sus resultados de estudios, pero no regresa después. Por ejemplo, recientemente, la Universidad de Tecnología de la Información y las Comunicaciones de Vietnam-Corea (Universidad de Danang ) consideró obligar a casi 80 estudiantes del curso 2020-2023 a abandonar sus estudios por no haberse matriculado en los créditos durante el primer semestre del año escolar 2024-2025. Muchos de ellos no regresaron a la escuela tras el vencimiento de su permiso de ausencia temporal. La Academia Bancaria también planea obligar a 241 estudiantes a abandonar sus estudios después del segundo semestre del año escolar 2023-2024, de los cuales casi 200 superaron el período máximo de formación de 6 años.
El año pasado, la Universidad de Transporte de Ciudad Ho Chi Minh anunció una lista de más de 150 estudiantes que no cursaron el primer semestre del año escolar 2023-2024. Los datos de matrícula de la escuela mostraron que el total de créditos registrados para todos estos casos fue de 0.
¿CÓMO “MANTENER” A LOS ESTUDIANTES?
El Maestro Le Phan Quoc, Subdirector del Departamento de Formación de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que la tasa de estudiantes sancionados tras su primer año en la institución no es alta, pero la mayoría tiene intención de volver a presentarse al examen al año siguiente. Todos estos casos tienen como causa común la elección de un deseo inapropiado. La institución ofrece diversas soluciones para cada caso detectado, en las que el equipo de asesores académicos desempeña un papel fundamental.
Si antes, los asesores académicos eran el lugar al que los estudiantes acudían para obtener información y apoyo para superar las dificultades, ahora deben estar atentos a los estudiantes, darles seguimiento cercano para apoyarlos de manera oportuna. En la práctica, hay estudiantes que son admitidos, pero no tienen mucha información sobre su carrera. Durante el primer año de cursar asignaturas generales, los estudiantes se sienten confundidos. En estos casos, es necesario contar con el apoyo de un asesor académico para que les ayude a comprender claramente el camino formativo, comentó el Maestro Quoc.
En cuanto a la universidad, el Maestro Quoc afirmó que es fundamental revisar y ajustar el programa de formación para que se ajuste a los requisitos de admisión, generando innovación y motivación para los estudiantes. "Solo cuando no haya otra opción, la escuela ofrecerá soluciones a los estudiantes: cambiar de carrera después del primer año, cursar una doble carrera si la capacidad de aprendizaje es buena, o cambiar al sistema de estudio y trabajo. Porque, en realidad, decidir dejar la universidad para retomar el proceso de admisión el año siguiente no es sencillo", reconoció el Maestro Quoc.
El Maestro Nguyen Thanh Tung, Subdirector del Departamento de Formación, Gestión Científica y Cooperación Internacional de la Universidad de Cultura de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó: «La migración de estudiantes de una escuela a otra se da en todas las universidades. Hay muchas razones, entre ellas, que al expresar sus deseos, los propios estudiantes no comprenden bien sus fortalezas y anhelos».
Las escuelas advierten a los estudiantes sobre asuntos académicos
El Maestro Tung afirmó que la tasa de abandono escolar prematuro solía ser de cientos, pero en los últimos tres años ha disminuido drásticamente, a tan solo unas pocas docenas de casos al año. "Este resultado se logra gracias a la solución de cuidar a los estudiantes, considerándolos como clientes de la escuela y creando el mejor entorno para que estudien con tranquilidad. De hecho, además de elegir un objetivo equivocado o de no comprender completamente el lugar donde estudiar, también hay casos de quienes desean abandonar la escuela debido al impacto del entorno de aprendizaje. Es aún más importante que la orientación profesional se brinde desde el inicio del curso para ayudarlos a comprender mejor su situación y a tener más confianza en su elección", enfatizó el Sr. Tung.
La directora del Centro de Medios de la Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh, la maestra Nguyen Thi Xuan Dung, también reconoció que cada año en las universidades, varios estudiantes de primer año solicitan de manera proactiva cambiar de especialidad, dejan de estudiar para volver a solicitar la admisión porque no son aptos para la especialidad.
El Maestro Dung cree que para reducir la tasa de estudiantes que desean cambiar de carrera o abandonar la escuela, es necesario un esfuerzo tanto de los estudiantes como de las universidades. Por su parte, el Maestro Dung afirmó: «Debes identificar tus pasiones y fortalezas, investigar cuidadosamente tu carrera, tu escuela y tu situación familiar, y tomar la decisión correcta. Al ingresar a la universidad, el entorno cambia mucho en comparación con la secundaria; necesitas tiempo para adaptarte y acostumbrarte. Si realmente quieres cambiar de carrera, debes pensarlo detenidamente, evaluar e identificar claramente las ventajas y desventajas, y hablarlo a fondo con tu familia para tomar una decisión».
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Fuente: https://thanhnien.vn/tim-giai-phap-de-sinh-vien-khong-bo-hoc-185241031202606105.htm
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