La inteligencia artificial transforma los métodos de enseñanza en China

La inteligencia artificial (IA) se está volviendo cada vez más popular en las escuelas primarias y secundarias de toda China, proporcionando un método educativo moderno al mismo tiempo que cultiva el pensamiento científico y las habilidades de innovación de los estudiantes.

La Escuela Secundaria Huiwen de la ciudad de Tianjin (norte de China) es una de las escuelas de esta ciudad pioneras en la aplicación de la IA en la educación. El Sr. Ning Zhaohong, director del Centro de Innovación de la escuela, explicó que el proyecto de aplicación de la IA en la formación se implementó hace casi siete años.

En 2017, la escuela fundó un club llamado "Huimin Singularity" para enriquecer las experiencias extracurriculares de los estudiantes y brindar oportunidades a quienes estuvieran interesados ​​en la IA. "Al principio, como todos éramos principiantes en la construcción, operación y programación de robots, nos apoyamos principalmente en el autoaprendizaje y la investigación", explicó Zhao Hong. La mayoría de los miembros del club participaron en competiciones de robótica.

En su tiempo libre, estudiantes y profesores participaban juntos en competencias de robótica. Tras muchos desafíos, también ganaron el campeonato en esta disciplina. Poco a poco, el club se hizo más conocido gracias a las demostraciones regulares de robots y las actividades de control de drones, atrayendo a cada vez más estudiantes a participar.

Desde 2022, "Huiwen Singularity" ha sido reconocido oficialmente como programa extracurricular de la Escuela Huiwen, brindando oportunidades de participación a todos los estudiantes. Además, la escuela también ofrece cursos de innovación tecnológica para sus estudiantes.

El Sr. Ninh Trieu Hong expresó su orgullo al presenciar el recorrido de desarrollo desde un club de personas con intereses similares hasta la expansión a estudiantes, desde un solo instructor a un grupo cohesionado, y desde ejercicios de tecnología básica a una educación integral en IA.

Foto ilustrativa

Mejorar las habilidades de inteligencia artificial de los docentes

“Los cursos de IA deberían considerarse un elemento fundamental de la formación en las escuelas primarias y secundarias”, afirmó Khuc Vi, director de la Escuela Hue Van. Según él, los estudiantes no deberían limitar su aprendizaje sobre robots a aplicaciones en ajedrez u operaciones de cadena de montaje, sino que también deberían participar en programas básicos para desarrollar el pensamiento científico .

A medida que la infraestructura de hardware mejora y los profesores y estudiantes adquieren una comprensión más profunda de la IA, la tecnología se ha convertido en una herramienta popular y se está aplicando de manera efectiva en muchas materias.

Antes de cada clase, los asistentes de IA pueden repasar el contenido principal de la lección del día anterior. También pueden evaluar la capacidad de lectura de los estudiantes en inglés. Los profesores de educación física utilizan robots para evaluar el rendimiento atlético de los estudiantes en tiempo real y ayudarlos a mejorar su técnica de carrera de media distancia.

Desde un club de ciencias hasta la integración de IA en la enseñanza, el viaje de la Escuela Secundaria Huiwen para llevar la IA al aula se considera típico de muchas otras escuelas primarias y secundarias en China.

En la Escuela Secundaria Beijing 101, se han integrado sistemas de escucha y habla basados ​​en IA en las clases de inglés. De igual manera, en Fujian, el profesorado utiliza IA y tecnología de big data para estimular el interés de los alumnos por aprender.

"La incorporación de la IA al aula ha generado cambios positivos tanto para estudiantes como para docentes. En el futuro, seguiremos mejorando la capacidad del profesorado para utilizar la IA con el fin de enriquecer y mejorar las asignaturas relacionadas", afirmó el Sr. Khuc Vi.

Fuente: VNA

Fuente: https://phunuvietnam.vn/tri-tue-nhan-tao-dinh-hinh-lai-phuong-phap-giang-day-tai-trung-quoc-20240716120509494.htm