Presentar a la Asamblea Nacional la Ley de Docentes, proponiendo que los salarios de los docentes ocupen el primer lugar.

(NLDO)- El proyecto de Ley de Docentes estipula que la política salarial de los docentes es prioritaria.

El 9 de noviembre, continuando con el programa de la octava sesión de la XV Asamblea Nacional, autorizado por el Primer Ministro, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, presentó un informe sobre el proyecto de Ley de Maestros.

El ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, presenta el informe. Foto: Ho Long

Según el ministro Nguyen Kim Son, el proyecto de Ley de Docentes se compone de cinco políticas clave: identificación; estándares y títulos docentes; contratación, empleo y régimen laboral del profesorado; formación, promoción, trato y reconocimiento; y gestión estatal del profesorado. Estas políticas han sido aprobadas por la Asamblea Nacional y el Gobierno.

El proyecto de ley estipula que los salarios de los docentes tienen prioridad. En particular, el salario base, según la escala salarial docente, ocupa el primer lugar en el sistema de escalas salariales de la carrera administrativa; los docentes tienen derecho a complementos preferenciales y otras prestaciones en función de la naturaleza del puesto y la región, según lo establecido por la ley.

Los docentes seguirán recibiendo complementos por antigüedad hasta que se implemente la política salarial establecida en la Resolución 27-NQ/TW. Esto incluye a los docentes de preescolar, a los que trabajan en zonas especialmente desfavorecidas de minorías étnicas, zonas montañosas, zonas costeras e islas, a los de escuelas especializadas y otras escuelas especializadas, y a los que implementan la educación inclusiva.

Según el proyecto de ley, los docentes pertenecientes a minorías étnicas y aquellos que ejercen ciertas profesiones específicas tendrán prioridad en cuanto a salario y prestaciones. Los docentes contratados y remunerados por primera vez recibirán un aumento salarial de un nivel en la escala salarial de la carrera administrativa.

El ministro Nguyen Kim Son señaló que otro punto importante del proyecto de ley es otorgar al sector educativo la iniciativa en la contratación y el uso de docentes. En particular, el Ministerio de Educación y Formación y el Ministerio de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales son los organismos encargados de elaborar estrategias, proyectos, planes de desarrollo y determinar la plantilla docente bajo su jurisdicción, los cuales deberán presentar a las autoridades competentes para su aprobación; y coordinar la plantilla docente en las instituciones educativas públicas de acuerdo con el número asignado por dichas autoridades.

El presidente de la Comisión de Cultura y Educación de la Asamblea Nacional, Nguyen Dac Vinh, presenta el informe de inspección. Foto: Ho Long

El proyecto de ley también establece políticas para que el Estado cuente con un mecanismo que atraiga a personas altamente cualificadas, talentosas, graduadas sobresalientes, jóvenes científicos y personas con aptitudes especiales para participar en el proceso de selección de docentes. Asimismo, busca incentivar a los docentes a trabajar en zonas especialmente difíciles, como áreas con minorías étnicas, zonas montañosas, zonas costeras e islas.

Al presentar el informe de revisión, el Sr. Nguyen Dac Vinh, Presidente del Comité de Cultura y Educación de la Asamblea Nacional, declaró que el Comité estaba de acuerdo con las disposiciones del proyecto de ley sobre salarios y prestaciones para docentes. Asimismo, el Comité aprobó las políticas para priorizar, apoyar y atraer a docentes.

Sin embargo, existen opiniones que sugieren estudiar e implementar adecuadamente el espíritu de la Resolución del Partido sobre la reforma de la política salarial; considerar la regulación de la política salarial para los docentes del sector no público; y no volver a regular la política de alquiler de viviendas públicas según lo estipulado en la Ley de Vivienda.

Además, el organismo de revisión considera necesario evaluar cuidadosamente el impacto para garantizar la viabilidad, especialmente en términos de recursos para implementar la política de garantizar el alojamiento colectivo para los docentes que trabajan en zonas rurales.

La Comisión de Cultura y Educación aprobó el reglamento sobre las funciones y atribuciones del Ministerio de Educación y Formación y del Ministerio de Trabajo, Inválidos y Asuntos Sociales en la gestión estatal del profesorado, señalando que se trata de una nueva política que crea las condiciones para que el sector educativo sea proactivo en la movilización, rotación y asignación de docentes entre localidades, superando así la situación de excedente y escasez local de docentes. No obstante, se recomienda considerar la posibilidad de otorgar a estos organismos la facultad de supervisar y coordinar la labor del profesorado en las escuelas de las Fuerzas Armadas Populares.

Fuente: https://nld.com.vn/trinh-quoc-hoi-luat-nha-giao-de-xuat-luong-giao-vien-xep-cao-nhat-196241109085731544.htm