El Ministerio de Educación y Formación acaba de publicar un comunicado oficial con directrices para la implementación de las tareas de educación secundaria para el curso 2024-2025. En concreto, el Ministerio señaló varias cuestiones específicas relativas a la evaluación de Literatura. Los centros de enseñanza secundaria y bachillerato deben evitar utilizar textos y fragmentos de los libros de texto como material para evaluar la comprensión lectora y la expresión escrita en las pruebas periódicas.

Este requisito se establece para superar la situación en la que los estudiantes solo memorizan las lecciones o copian los materiales disponibles.

Además, la evaluación debe realizarse de acuerdo con la normativa, sin exceder los requisitos del programa, y ​​las pruebas y evaluaciones periódicas deben complementarse con ejercicios prácticos, proyectos de aprendizaje, etc.

Además, las escuelas también necesitan fortalecer la construcción de bancos de preguntas y matrices de pruebas de acuerdo con los requisitos del programa de la asignatura; preparar a los estudiantes de noveno grado para que se familiaricen con la orientación del examen de ingreso para décimo grado, y a los estudiantes de duodécimo grado para que se familiaricen con la orientación del examen de graduación de la escuela secundaria.

En lo que respecta al uso de publicaciones de referencia, el Ministerio señaló especialmente que las escuelas deben instruir a los equipos profesionales y a los docentes para que controlen estrictamente el contenido y no permitan que se utilicen en la enseñanza publicaciones de referencia con contenido que viole la soberanía de Vietnam sobre sus mares e islas, sus tradiciones culturales y sus costumbres.

Además de lo anterior, el documento de orientación del Ministerio de Educación y Formación también señaló otros aspectos como la implementación efectiva de métodos y modalidades de enseñanza; la mejora de la calidad de la orientación vocacional y profesional; el fortalecimiento de las condiciones para garantizar la calidad de la educación secundaria, incluyendo: el desarrollo de la red de escuelas y aulas; el desarrollo del equipo docente y de gestión educativa; la garantía de libros de texto y materiales didácticos locales; el fortalecimiento de las instalaciones y el equipamiento docente, así como de los materiales de aprendizaje...

¿Cómo será el examen de Literatura para la prueba de graduación de bachillerato de 2025? El representante del Ministerio de Educación y Formación ha informado sobre algunas innovaciones en el examen de graduación de bachillerato de 2025, especialmente en los materiales del examen de Literatura, para limitar el aprendizaje memorístico, el aprendizaje desigual e incluso limitar las preguntas o ensayos de muestra que se pueden adivinar.