El Ministerio de Educación y Formación acaba de emitir un comunicado oficial que orienta la implementación de las tareas de educación secundaria para el curso escolar 2024-2025. En particular, el Ministerio señaló una serie de cuestiones específicas relativas a las pruebas y la evaluación de Literatura. Los centros de secundaria y preparatoria deben evitar el uso de textos y fragmentos aprendidos en los libros de texto como material para evaluar la comprensión lectora y la escritura en las pruebas periódicas.

Este requisito se establece para superar la situación en la que los estudiantes solo memorizan lecciones o copian el contenido del material disponible.

Además, la evaluación debe realizarse de acuerdo con la normativa, sin exceder los requisitos del programa, y ​​las pruebas y evaluaciones periódicas deben potenciarse mediante ejercicios prácticos, proyectos de aprendizaje, etc.

Además, las escuelas también necesitan fortalecer la construcción de bancos de preguntas y matrices de pruebas de acuerdo a los requisitos del programa de la asignatura; preparar a los estudiantes de 9º grado para familiarizarse con la orientación del examen de ingreso para el 10º grado, y a los estudiantes de 12º grado para familiarizarse con la orientación del examen de graduación de la escuela secundaria.

Respecto al uso de publicaciones de referencia, el Ministerio señaló especialmente que las escuelas deben ordenar a los equipos profesionales y profesores que controlen estrictamente el contenido y no permitan que se utilicen en la enseñanza publicaciones de referencia con contenido que viole la soberanía de Vietnam sobre los mares e islas, las tradiciones culturales y las costumbres.

Además de los contenidos anteriores, el documento de orientación del Ministerio de Educación y Formación también señaló una serie de otras cuestiones, como la implementación efectiva de métodos y formas de enseñanza; la mejora de la calidad de la educación, orientación y segmentación profesional; el fortalecimiento de las condiciones para garantizar la calidad de la educación secundaria, incluyendo: el desarrollo de la red de escuelas y clases; el desarrollo del equipo de profesores y gestores educativos; la garantía de libros de texto y materiales educativos locales; el fortalecimiento de las instalaciones y el equipamiento didáctico, los materiales de aprendizaje...

¿Cómo será el examen de Literatura para el bachillerato de 2025? El representante del Ministerio de Educación y Formación ha informado sobre algunas innovaciones en el examen de bachillerato a partir de 2025, especialmente en los materiales del examen de Literatura para limitar el aprendizaje memorístico, el aprendizaje desequilibrado e incluso limitar las preguntas de adivinación o los ensayos de muestra.