Admisiones Universitarias 2025: Aparecen muchas situaciones irónicas

Espectro de puntuación baja, punto de referencia alto

La distribución de puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 en algunos grupos es significativamente menor que en 2024. De los cuales, los grupos D01 (Matemáticas, Literatura, Inglés) y B00 (Matemáticas, Física, Química) tienen la distribución de puntajes más baja. Al determinar el puntaje mínimo, las universidades también determinan que estos dos grupos son más bajos que los grupos restantes. Por ejemplo, el puntaje mínimo de la Academia Diplomática para el grupo C00 (Literatura, Historia, Geografía) es 3 puntos más alto que el del grupo D01; La Universidad Médica de Hanoi ha establecido el principio de determinar el puntaje de referencia para las carreras que consideran muchos grupos, el puntaje de referencia de B00 y C00 es 5 puntos diferente, la diferencia de puntaje entre D01 y B00 es de 3 puntos.

Los candidatos reciben información sobre la inscripción para 2025. Foto: Nhu Y

Sin embargo, el principio de baja distribución de puntuaciones y alta puntuación estándar no se aplica de manera uniforme en todas las escuelas. Este año, se observa una paradoja: baja distribución de puntuaciones y alta puntuación estándar. La puntuación estándar para los estudiantes de Pedagogía en Inglés y Chino de la Universidad de Lenguas Extranjeras (Universidad Nacional de Hanói ) y la Universidad de Educación (Universidad de Hue) considera la combinación D01 con una puntuación estándar absoluta de 30/30. Mientras tanto, el estudiante con la mejor puntuación nacional de la combinación D01 solo obtuvo 29/30.

Según la investigación del reportero, la paradoja de puntuaciones bajas y puntuaciones de referencia altas que ocurre con la combinación D01 es causada por la adición de puntos de bonificación y la conversión de certificados de idiomas extranjeros. Según las regulaciones de admisión a la universidad de 2025, las universidades pueden agregar puntos de bonificación pero sin exceder el 10% de la puntuación máxima de la escala de admisión (3/30 puntos). Estos puntos de bonificación están regulados para incluir premios nacionales a estudiantes excelentes, premios provinciales a estudiantes excelentes, premios olímpicos en todos los niveles... Muchas escuelas también permiten que los candidatos con certificados internacionales de idiomas extranjeros conviertan en puntuaciones de asignaturas de idiomas extranjeros en la combinación de admisión. La puntuación de conversión varía de una escuela a otra, pero comúnmente 6.5 IELTS se convierte en 9.5/10 puntos de asignatura de inglés cuando se considera la admisión, de 7.0 IELTS se convierte en 10/10 puntos. Gracias a esta conversión, aunque el rango de puntuación de la asignatura de idiomas extranjeros es bajo, la puntuación de referencia para la combinación D01 en las escuelas sigue siendo altísima.

La Universidad Nacional de Economía es una de las pocas instituciones que este año no aplica la diferencia de puntajes entre grupos. El Dr. Le Anh Duc, Jefe del Departamento de Gestión de Capacitación de la Universidad Nacional de Economía, indicó que el número de candidatos que utilizan el inglés en el grupo D01 en las calificaciones del examen de graduación de bachillerato para la admisión es bajo. La mayoría de los candidatos utilizan la conversión del certificado de inglés IELTS para la admisión.

Además, los puntajes de referencia de las especialidades de la Universidad Nacional de Economía en años anteriores generalmente estaban en el segmento de puntaje alto, y con el rango de puntaje alto del espectro de puntaje de este año, la diferencia entre D01, A01, D07 y A00 no es tan grande como el espectro de puntaje general.

Además, las escuelas también utilizan muchos otros métodos, como puntuaciones de evaluación de habilidades, puntuaciones de razonamiento, certificados internacionales, estudiantes excelentes, etc. Con el método de considerar las puntuaciones del examen de graduación de la escuela secundaria, existe el riesgo de que las preguntas del examen de este año sean iguales y las del próximo sean diferentes. Es injusto que las escuelas se adapten a estos cambios impredecibles.

Diferenciación

Los puntajes de referencia en una institución universitaria presentan una marcada diferencia. Este año, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói cuenta con dos programas principales con puntajes de referencia superiores a 29/30 puntos, una cifra superior a la de 2024. Sin embargo, los puntajes de referencia de las carreras menos atractivas han disminuido significativamente (2 puntos), lo que ha provocado que la diferencia entre los puntajes de referencia más altos y más bajos de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói sea de 10,39 puntos (el año pasado la diferencia era de 7,53 puntos).

El Dr. Le Anh Duc dijo que este año, el orden de los puntajes de admisión de las carreras de la Universidad Nacional de Economía no ha cambiado mucho en comparación con 2024 y 2023. Pero hay una fuerte diferenciación entre las carreras más altas y las más bajas. Las carreras con mejores calificaciones aumentaron entre 0.5 y 1.0 puntos (8 códigos tienen un puntaje de referencia de 28/30 puntos, en 2024 solo había 1 carrera). Pero las carreras con puntaje bajo de la escuela en años anteriores han disminuido drásticamente este año. La escuela tiene 40/73 carreras con un puntaje de referencia de 26/30 puntos, 8 carreras tienen un puntaje de referencia por debajo de 24.5/30 puntos, de las cuales la carrera más baja es de 23/30 puntos. En 2024, el puntaje de referencia más bajo es de 24.5/30 puntos. La diferencia entre las carreras más altas y las más bajas este año es de 5.83 puntos, el año pasado fue de 3.6 puntos.

Otra clara diferencia es que las universidades solo consideran las puntuaciones del examen de graduación de bachillerato para la admisión, y las puntuaciones de referencia tienden a disminuir y se acercan al rango de puntuaciones publicado. La Universidad Médica de Hanói considera la admisión basándose en las puntuaciones del examen de graduación, principalmente las combinaciones A00 y B00, con puntuaciones de referencia que oscilan entre 17 y 28,7/30 puntos.

La Universidad de Medicina y Farmacia de la Ciudad de Ho Chi Minh solo considera la admisión con base en las calificaciones del examen de graduación y combina las calificaciones del examen de graduación con los certificados internacionales de inglés; la calificación de referencia en 2025 es de 17-27.34/30. En comparación con el año pasado, la calificación de referencia para todas las carreras de la escuela disminuyó en 0.4 a casi 5 puntos. Las dos carreras de medicina y odontología tienen la menor disminución. Las carreras con calificaciones de referencia que disminuyeron en más de 3 puntos incluyen: obstetricia, nutrición, medicina preventiva, medicina tradicional y enfermería. En particular, la carrera de nutrición tiene la disminución más pronunciada en las calificaciones de admisión, de 24.1/30 en 2024 a 19.25/30 puntos, una disminución de 4.85 puntos.

La Universidad de Medicina y Farmacia de Can Tho también considera la admisión únicamente con base en las calificaciones del examen de graduación, por lo que las calificaciones de referencia de la escuela en 2025 para todas las especialidades han disminuido drásticamente. En comparación con 2024, la medicina disminuyó 1,82 puntos; la odontología, 2,3 puntos. Las demás especialidades disminuyeron drásticamente, como la medicina tradicional, 4,98 puntos; la medicina preventiva, 5,7 puntos; y la obstetricia, 5,35 puntos.

Se puede observar que con los grupos B00 y D01, si no hubiera "salvavidas" como puntos de bonificación, conversión de certificados de idiomas extranjeros y muchos métodos de admisión, los puntajes de referencia de muchas especialidades ciertamente no estarían en el nivel máximo como este año.

El Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, de la Universidad Tecnológica (Universidad Nacional de Vietnam, Hanói), evaluó que la conversión de métodos a una sola escala y la selección de una ronda de admisión común han tenido un gran impacto en el índice de admisión universitaria de este año. Sugirió que las preguntas de los exámenes de graduación de secundaria del próximo año deberían ser diferenciadas, no "buenas o malas" como las de matemáticas e inglés de este año. Es necesario mantener regulaciones de admisión estables y considerar la conversión de métodos a un único punto de partida, ya que, en realidad, este año ha habido deficiencias que parecen injustas. El Sr. Duc recomendó además no introducir demasiadas combinaciones de admisión y limitar el número de solicitudes de inscripción de los candidatos.