¿Qué dice el fuerte aumento de candidatos a profesores y profesores asociados?

El Consejo Estatal de Profesores acaba de anunciar una lista de 933 candidatos propuestos para el reconocimiento por cumplir con los estándares para el título de profesor y profesor asociado en 2025, lo que representa un aumento de 260 candidatos en comparación con el año pasado. Este es el aumento más significativo en muchos años.

La 3ª reunión del Consejo Estatal de Profesores para el período 2024-2029 - Foto: Consejo Estatal de Profesores

Tras la impresionante cantidad de candidatos a profesor y profesor asociado se esconde una imagen vívida del sistema de educación superior y el personal académico de Vietnam. Sin embargo, también cabe preguntarse qué refleja este crecimiento en el sistema de educación superior y si la calidad va de la mano con la cantidad.

Aumentan 26 candidatos a profesores y 234 candidatos a profesores asociados

En comparación con 2024, el número de candidatos a profesor aumentó de 63 a 89, y el de profesores asociados, de 610 a 844. Es decir, en tan solo un año, Vietnam cuenta con 26 candidatos a profesor y 234 candidatos a profesores asociados más.

La lista de candidatos de este año muestra que las áreas de economía , medicina y tecnología de ingeniería siguen liderando el número de candidatos. En concreto: economía cuenta con 153 candidatos (11 profesores y 142 profesores asociados); medicina, con 124 candidatos (15 profesores y 109 profesores asociados).

La necesidad de complementar el personal académico es desarrollar la capacidad de formación de posgrado, orientar a los estudiantes de posgrado y garantizar un papel académico de liderazgo en campos clave.

La realidad muestra que muchas universidades, especialmente en los campos de ingeniería, tecnología, medicina, etc., están creando activamente condiciones para que los docentes mejoren sus estándares para cumplir con los requisitos de la apertura de nuevas carreras, la formación de posgrado y la integración internacional.

Por el contrario, algunas áreas de las ciencias sociales y las humanidades aún presentan un número reducido de solicitantes. El área de literatura solo tiene un candidato a profesor asociado. El área de historia, arqueología y etnología tiene solo seis candidatos, y muchas áreas no tienen ningún candidato a profesor.

En particular, las universidades se encuentran actualmente bajo una gran presión en cuanto a los estándares de acreditación de calidad, en los que el título de profesor o profesor asociado es uno de los criterios clave para ser reconocida como una escuela que cumple con los estándares internacionales.

Preocupaciones sobre la integridad científica

Inmediatamente después de que el consejo de profesores de la universidad propusiera la lista de candidatos a ser considerados para el reconocimiento por cumplir con los estándares para el título de profesor y profesor asociado en 2025, muchas peticiones reflejando que muchos candidatos "violaban la integridad", "superhumanos" publicados internacionalmente en grandes cantidades... fueron enviadas por todas partes.

Antes de eso, durante la etapa en que el consejo de facultad seleccionaba candidatos, hubo una serie de peticiones que reflejaban la calidad de los candidatos, incluyendo aquellos que habían sido eliminados 1-2 veces en temporadas anteriores de consideración y reconocimiento de títulos académicos.

Lo que hace que muchas personas en la comunidad académica se pregunten es que una serie de candidatos que fueron rechazados para reconocimiento en años anteriores debido a acusaciones de violar la integridad científica, como plagio, citas poco claras, publicaciones científicas de mala calidad, etc., han seguido siendo recomendados para reconocimiento por los consejos básicos de profesores este año.

En cuanto al procedimiento, la legislación vigente no prohíbe que los candidatos vuelvan a postularse tras ser descalificados. Sin embargo, la falta de un mecanismo para gestionar exhaustivamente las infracciones pasadas o para realizar una reevaluación exhaustiva antes de ser incluidos en la lista de recomendaciones puede tener consecuencias para la reputación de todo el sistema de revisión.

Es necesario afirmar que la integridad académica no es solo un requisito formal, sino el fundamento ético de los científicos. Un sistema de evaluación de títulos científicos que solo considera los "criterios suficientes" e ignora el factor ético profesional puede fácilmente caer en la situación de "cumplir con los estándares teóricos, pero carecer de los estándares de valor".

Esta es una campana de alerta para todos los consejos de profesores profesionales e interdisciplinarios, y especialmente el Consejo Estatal de Profesores, para fortalecer la revisión y reevaluación seria del historial de los candidatos, en lugar de abandonar el mecanismo de "volver a presentar y ser reconsiderado", independientemente de los registros controvertidos.

La calidad del candidato es siempre el factor central

El marcado aumento en el número de candidatos a profesorado y profesor asociado en 2025 es una señal positiva, que refleja los esfuerzos por mejorar el nivel del profesorado. Sin embargo, lo que importa a la sociedad no es solo cuántas personas reciben reconocimiento, sino cuántas son verdaderamente dignas.

Los títulos de profesor y profesor asociado no pueden ser una recompensa ni una formalidad, sino el resultado de un proceso académico honesto, serio y persistente. Si la revisión es demasiado indulgente y poco transparente, el riesgo de una "inflación de títulos académicos" socavará el prestigio y la confianza en la educación superior.

Alcanzar el nivel de profesor o profesor asociado no sólo tiene que ver con el número de artículos, horas de docencia o dirección de tesis, sino también con la capacidad de investigación independiente, la influencia académica y la capacidad de liderazgo de equipos.

El aumento en el número de candidatos también demuestra el deseo de desarrollo académico. Pero para materializar ese deseo, necesitamos una visión a largo plazo, invertir en las personas, fomentar la investigación seria y construir una cultura académica sostenible. Los títulos académicos son solo el punto de partida, no el destino.

Un sistema académico sano no solo necesita muchas personas con títulos, sino también a las personas idóneas, con la capacidad y el compromiso suficientes. Solo así los títulos académicos serán un verdadero símbolo de conocimiento, no solo en el papel, sino también en la investigación y la docencia.

La lista de candidatos propuestos por el consejo básico de profesores para ser considerados para el reconocimiento por cumplir con los estándares para el título de profesor y profesor asociado en 2025 se encuentra aquí.

TRAN HUYNH

Fuente: https://tuoitre.vn/ung-vien-giao-su-pho-giao-su-tang-manh-noi-len-dieu-gi-20250908184946148.htm