¿Qué indica el fuerte aumento del número de candidatos para puestos de profesor y profesor asociado?

El Consejo Estatal de Profesores acaba de anunciar la lista de 933 candidatos recomendados para su reconocimiento como profesores y profesores asociados en 2025, lo que representa un aumento de 260 candidatos con respecto al año pasado. Este es el aumento más significativo en muchos años.

Tercera sesión del Consejo Estatal de Profesores para el período 2024-2029 - Foto: Consejo Estatal de Profesores

Tras la impresionante cantidad de candidatos a profesor y profesor asociado se esconde una imagen multifacética del sistema de educación superior y el personal académico de Vietnam. Sin embargo, también cabe preguntarse qué refleja este crecimiento en el sistema de educación superior y si la calidad realmente se corresponde con la cantidad.

Un aumento de 26 candidatos a profesores y 234 candidatos a profesores asociados.

En comparación con 2024, el número de candidatos a profesores aumentó de 63 a 89; y el número de candidatos a profesores asociados aumentó de 610 a 844. Esto significa que en solo un año, Vietnam sumó 26 candidatos a profesores y 234 candidatos a profesores asociados.

La lista de candidatos de este año muestra que economía , medicina e ingeniería siguen liderando el número de solicitantes. En concreto: economía cuenta con 153 candidatos (11 profesores y 142 profesores asociados); medicina, con 124 candidatos (15 profesores y 109 profesores asociados).

La incorporación de personal académico es una necesidad práctica para desarrollar la capacidad de formación de posgrado, supervisar a los estudiantes de doctorado y garantizar un papel académico de liderazgo en campos de vanguardia.

En realidad, muchas universidades, especialmente en los campos de ingeniería, tecnología y medicina, están creando activamente oportunidades para que los profesores mejoren sus calificaciones para cumplir con los requisitos de abrir nuevas especialidades, brindar capacitación de posgrado e integrarse internacionalmente.

Por el contrario, algunos campos de las ciencias sociales y las humanidades presentan escasez de solicitantes. El campo de la literatura solo cuenta con un candidato a profesor asociado. Los campos de la historia, la arqueología y la etnología tienen solo seis candidatos, y muchos campos no tienen ningún candidato a profesor.

Actualmente las universidades se encuentran bajo una presión significativa con respecto a los estándares de acreditación de calidad, siendo los títulos de profesor y profesor asociado criterios clave para la acreditación internacional.

Preocupaciones sobre la integridad científica

Inmediatamente después de que se publicara la lista de candidatos recomendados por el consejo docente de la universidad para ser considerados para los títulos de profesor y profesor asociado en 2025, se enviaron numerosas cartas de queja a varios lugares alegando que muchos candidatos habían "violado la integridad" y que algunos eran "superhumanos" con una enorme cantidad de publicaciones internacionales.

Anteriormente, durante la etapa en que el consejo de facultad seleccionaba candidatos, surgieron numerosas cartas de queja sobre la calidad de los candidatos, incluyendo algunos que habían sido rechazados una o dos veces en temporadas anteriores de reconocimiento de títulos académicos.

Lo que ha desconcertado a muchos en la comunidad académica es que algunos candidatos que anteriormente fueron rechazados para la acreditación debido a acusaciones de violaciones a la integridad académica, como plagio, citas opacas y publicaciones científicas de calidad inferior, ahora están siendo recomendados para la acreditación por los consejos de profesores universitarios.

En cuanto al proceso, la ley vigente no prohíbe a los candidatos volver a presentar sus solicitudes tras ser rechazadas. Sin embargo, la falta de un mecanismo para abordar definitivamente las infracciones pasadas o realizar una reevaluación exhaustiva antes de su inclusión en la lista de nominados podría tener consecuencias negativas para la credibilidad de todo el sistema de revisión.

Es necesario afirmar que la integridad académica no es un mero requisito formal, sino un fundamento ético fundamental para los científicos. Un sistema de evaluación de títulos científicos que solo considera el "cumplimiento de los criterios" e ignora la ética profesional es muy probable que caiga en la situación de "cumplir los estándares en teoría, pero carecer de fundamento".

Esto sirve como un llamado de atención para todos los consejos de facultades, consejos interdisciplinarios y, especialmente, el Consejo de Facultades del Estado, para fortalecer seriamente la revisión y reevaluación de los historiales de los candidatos, en lugar de permitir que continúe el mecanismo de "volver a presentar y ser reconsiderado", independientemente de si las solicitudes fueron previamente controvertidas.

La calidad del candidato es siempre un factor fundamental.

El aumento significativo en el número de candidatos a puestos de profesor y profesor asociado en 2025 es una señal positiva, que refleja los esfuerzos por elevar el nivel del profesorado. Sin embargo, lo que preocupa a la sociedad no es solo cuántas personas reciben reconocimiento, sino cuántas son realmente merecedoras.

Los títulos de profesor y profesor asociado no pueden ser una recompensa ni una formalidad, sino el resultado de un proceso académico honesto, serio y persistente. Si el proceso de revisión es laxo y carece de transparencia, el riesgo de una "inflación de títulos académicos" erosionará el prestigio y la confianza en la educación superior.

Alcanzar el estatus de profesor o profesor asociado no sólo tiene que ver con el número de publicaciones, horas de docencia o dirección de tesis, sino también con la capacidad de investigación independiente, la influencia académica y la capacidad de liderar un equipo.

El aumento en el número de solicitantes también refleja la aspiración al desarrollo académico. Pero para hacer realidad esta aspiración, se necesita una visión a largo plazo, que incluya invertir en las personas, fomentar la investigación seria y construir una cultura académica sostenible. Los títulos académicos son solo el punto de partida, no el destino.

Un sistema académico sano necesita no solo muchas personas con títulos académicos, sino también a las personas adecuadas: aquellas con la competencia y el compromiso necesarios. Solo así los títulos académicos se convertirán en verdaderos símbolos del conocimiento, no solo en el papel, sino en la investigación y la docencia prácticas.

La lista de candidatos recomendados por el consejo de facultad de la universidad para ser considerados para el reconocimiento como profesores y profesores asociados en 2025 está disponible aquí.

TRAN HUYNH

Fuente: https://tuoitre.vn/ung-vien-giao-su-pho-giao-su-tang-manh-noi-len-dieu-gi-20250908184946148.htm