Un programa, muchos libros de texto es la política correcta. Sin embargo, después de su implementación, los libros de texto siempre atraen una gran atención del público, especialmente en lo que respecta al precio y la calidad de los libros.
El periódico PV del Dai Doan Ket entrevistó al profesor asociado, Dr. Nguyen Van Tung, editor jefe adjunto de Vietnam Education Publishing House (NXBGDVN), sobre los cambios y ajustes en el precio y la calidad de los libros de texto después de 5 años de implementar el Programa de Educación General 2018.
PV: A partir del año escolar 2020-2021, el Ministerio de Educación y Formación (MOET) comenzará a introducir un nuevo conjunto de libros de texto en el currículo nacional para el grado 1. ¿Podría decirnos qué hay de diferente en el proceso de compilación y publicación de libros de texto para el Programa de Educación General 2018 en comparación con antes?
Asociado. Prof. Dr. Nguyen Van Tung: La mayor diferencia entre los libros de texto del nuevo programa y la fase anterior es que se compilan, revisan y utilizan muchos conjuntos de libros de texto en las instituciones de educación general, en lugar de utilizar un solo conjunto de libros de texto de manera uniforme en todo el país.
En cuanto al proceso de compilación y publicación, todos los libros de texto anteriores fueron elaborados por el Ministerio de Educación y Capacitación con un equipo de autores, organizaciones de compilación, enseñanza piloto y capacitación de docentes; El editor únicamente realiza la edición, publicación, impresión y distribución.
Con los libros de texto del programa 2018, las editoriales/unidades de compilación deben llevar a cabo todas las etapas desde la formación de un equipo de autores, la organización de la compilación y la edición; organización experimental; formación de profesores; Edición, impresión y distribución. Y los editores tienen que asumir todos los costes que implica todo este proceso.
Además, antes, como sólo había un conjunto de libros de texto, no había necesidad de introducir los libros. Al implementar la socialización de los libros de texto, los editores deben organizarse para presentar los libros a los profesores y a las instituciones educativas de todo el país mediante muchos métodos diferentes.
El suministro de libros también es más complicado porque las localidades no eligen los libros de texto por colección, sino por materia. Las escuelas pueden elegir libros de una variedad de series. Por ello, las unidades editoriales también encuentran ciertas dificultades en el proceso de suministro de libros de texto acordes a las necesidades específicas de cada escuela.
Señor, ¿qué papel y contribución tienen los editores en el éxito de la actual política de socialización de la recopilación de libros de texto?
- La participación de numerosos editores, organizaciones y empresas editoras de libros de texto es un factor decisivo para el éxito de la política de socialización de la educación y de la socialización de la elaboración de libros de texto. Los materiales de aprendizaje enriquecidos, con buena calidad en contenido y forma, contribuyen eficazmente a promover el desarrollo de la educación nacional.
NXBGDVN tiene casi 70 años de experiencia en el campo de la compilación y publicación de libros de texto. Actualmente, la Editorial de Educación de Vietnam tiene 2 de los 3 conjuntos de libros de texto compilados de acuerdo con el programa de 2018, a saber, Conectando el conocimiento con la vida y Horizontes creativos, que incluyen libros completos para todas las materias y actividades educativas desde el grado 1 hasta el 12. Los conjuntos de libros de texto de la Editorial de Educación de Vietnam son utilizados y muy apreciados por la mayoría de las instituciones de educación general en todo el país.
Esta es una prueba de que la Editorial Educativa de Vietnam ha hecho contribuciones positivas al éxito de la política de socialización de la recopilación de libros de texto.
Para garantizar que todos los estudiantes tengan acceso adecuado, a tiempo y cumplan con el Programa de Educación General 2018, ¿qué ajustes ha realizado la Editorial Educativa de Vietnam en términos de precio y calidad de los libros, señor?
- Recientemente, NXBGDVN ha hecho todo lo posible para revisar, equilibrar y ajustar los precios de los libros de texto.
Antes de hablar sobre el ajuste de precios, me gustaría proporcionar un poco de información sobre la estructura de precios de los libros de texto y la razón por la cual el nuevo precio de los libros de texto (según el programa de 2018) es más alto que el precio de los libros de texto anteriores (según el programa de 2000).
Los precios de los libros de texto se componen de muchos factores, que básicamente se centran en los siguientes: Coste de organización del manuscrito; regalías; costos de producción como papel de impresión, mano de obra de impresión, etc.; costos de circulación (también conocidos como costos de emisión); costos financieros (también conocidos como intereses).
Recientemente, la opinión pública ha dicho que la Editorial Educativa de Vietnam obtiene grandes ganancias con los libros de texto, pero en realidad, las ganancias provenientes de los libros de texto son pequeñas. En la actualidad, todo el capital productivo y comercial de NXBGDVN proviene mayoritariamente de préstamos bancarios. Las ganancias de NXBGDVN provienen principalmente de otros tipos de libros (como libros complementarios, libros de referencia), que son los tipos de libros en cuya producción puede participar cualquier unidad editorial.
Aunque las ganancias provenientes de los libros de texto son muy bajas, al implementar la dirección de los niveles de gestión y al mismo tiempo determinar la responsabilidad de una empresa estatal bajo el Ministerio de Educación y Capacitación, NXBGDVN determinó que apoyar a los maestros, estudiantes y garantizar la seguridad social se encuentran entre los objetivos más importantes. Por lo tanto, a partir del año escolar 2024-2025, NXBGDVN ha ajustado los precios de los libros de texto a la baja.
Con respecto a la mejora de la calidad de los libros de texto, la Editorial Educativa de Vietnam se ha preparado de manera proactiva, exhaustiva y seria para compilar libros de texto que sirvan a la innovación educativa de acuerdo con la Resolución de la Asamblea Nacional . Se evalúa que los libros de texto de la Editorial Educativa de Vietnam tienen muchas innovaciones y son atractivos, ayudando a los profesores a ser proactivos y creativos en los métodos de enseñanza, satisfaciendo los requisitos de desarrollo de las cualidades y habilidades de los estudiantes. La innovación en los enfoques y métodos de enseñanza es un importante paso adelante y una tendencia inevitable de los libros de texto modernos.
En su opinión, ¿qué mecanismos y políticas son necesarios para que la socialización de los libros de texto sea efectiva?
- En la actualidad, las regulaciones legales para los diferentes tipos de empresas en la organización de la producción y las actividades comerciales, y en la organización de la edición, impresión y distribución de libros de texto son diferentes, lo que crea un mecanismo de competencia desigual. Las empresas privadas o sociedades anónimas tienen derecho a organizar proactivamente la producción, comprar proactivamente materiales y servicios de impresión directamente sin tener que realizar procesos de licitación y procedimientos como las empresas estatales, por lo que el tiempo de implementación y el progreso son muy cortos y proactivos, creando una ventaja competitiva sobre las empresas estatales. Por lo tanto, esperamos que el Estado tenga políticas y regímenes iguales para los editores en la edición, impresión y distribución de libros de texto.
Entonces, en su opinión, ¿qué debería hacer el sector educativo para concienciar al público sobre el papel de la socialización de los libros de texto en la innovación educativa?
- La política de socializar la recopilación de libros de texto es un punto de vista progresista. Este avance cambia la calidad y la apariencia de la educación vietnamita, por lo que su implementación requiere determinación, perseverancia y superación de dificultades. Por lo tanto, es necesario promover de manera proactiva y amplia la superioridad de la política de tener un solo programa con muchos libros de texto y las desventajas de tener un solo conjunto de libros de texto.
La gestión profesional debe basarse en programas, no en libros de texto. Los exámenes se realizan de acuerdo con los requisitos del programa.
El programa es un factor estático, mientras que los libros de texto se entienden como factores dinámicos. Los profesores elegirán libros de texto adecuados a las condiciones y métodos de enseñanza para impartir conocimientos a los estudiantes. Esto se considera una apertura creativa para profesores y estudiantes, que eliminará gradualmente la situación de profesores leyendo y estudiantes copiando, enseñanza y aprendizaje adicionales y tareas acumuladas.
¡Muchas gracias!
[anuncio_2]
Fuente: https://daidoanket.vn/sach-giao-khoa-xa-hoi-hoa-chu-khong-thuong-mai-hoa-10294941.html
Kommentar (0)