Admisión basada en el expediente académico: ¿Mantener o descartar?

Muchas escuelas han dicho que no.

El Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, de la Universidad Tecnológica (Universidad Nacional de Hanoi), admitió abiertamente que, durante muchos años, los resultados de la evaluación basada en expedientes académicos han sido superiores a los del examen de graduación de bachillerato. Persiste la permisividad en esta evaluación, con un alto porcentaje de estudiantes con buen rendimiento académico. Sin embargo, al comparar los resultados con los del examen de graduación, la diferencia es enorme. Hay casos en los que la evaluación basada en expedientes académicos es de 9,6 o 9,7, mientras que las calificaciones del examen de graduación son muy bajas. El peligro radica en que, al aplicar una escala de 1 a 1, estos casos obtendrían puntuaciones muy altas. Por lo tanto, es necesario un mayor control para mejorar la calidad de los exámenes y que el Ministerio de Educación y Formación ejerza un papel de gestión estatal. El Prof. Duc apoya la abolición del método de admisión basado en expedientes académicos a partir de 2026.

El Dr. Van Huu Quang Nhat, director del Departamento de Ciencia, Tecnología y Cooperación Internacional de la Universidad del Pacífico , está de acuerdo con el plan de eliminar la consideración de los expedientes académicos de bachillerato en la admisión universitaria a partir del próximo año. Según él, existen muchas opciones adecuadas para la admisión universitaria, como los resultados del examen de aptitud general y los exámenes de admisión que organizan las propias instituciones educativas. Por lo tanto, eliminar una opción no representa un problema complejo.

El Dr. Nhat analizó que la desventaja del método de admisión basado en el expediente académico es que tanto padres como alumnos experimentan mayores problemas de rendimiento durante la secundaria. Esta es también la razón por la que se popularizan las clases particulares, la búsqueda de mejores calificaciones y el cambio constante de escuela, lo que genera costos para la sociedad. «El expediente académico solo refleja los recursos económicos de los padres y la relación entre estos y los profesores de las asignaturas en la secundaria. No evalúa adecuadamente las capacidades de los alumnos», afirmó el Sr. Nhat.

En 2025, muchas universidades dejarán de considerar por completo los expedientes académicos de bachillerato o reducirán el cupo de admisión mediante este método. La Universidad de Educación de Hanói dejará de considerar dos métodos: los expedientes académicos de bachillerato y la combinación de las puntuaciones de las pruebas de aptitud con los expedientes académicos, los exámenes de graduación o las evaluaciones de competencias. Los expedientes académicos solo son un requisito de admisión independiente para las carreras de pedagogía en esta universidad. Antes de 2022, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói utilizaba los expedientes académicos como requisito de admisión, junto con los resultados de los exámenes de graduación de bachillerato y las evaluaciones de razonamiento. Sin embargo, en los últimos tres años, la universidad eliminó este requisito. La Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói ya no considera los resultados de los expedientes académicos.

Candidatos que se presentan al examen de graduación de bachillerato de 2025. Foto: Nhu Y

La Universidad Nacional de Economía también ha abandonado el método de considerar el expediente académico para la admisión. La razón que aduce la institución es que, con el paso de los años, se ha percatado de que la mayoría de los estudiantes sobresalientes de las escuelas especializadas obtienen la admisión gracias a certificaciones internacionales o a los resultados de exámenes individuales. Por lo tanto, eliminar la consideración del expediente académico reducirá la tasa de falsos positivos.

Desde la abolición de los tres exámenes comunes (en 2015), la Universidad Médica de Hanói ha dejado de admitir estudiantes basándose únicamente en sus expedientes académicos, debido a la preocupación por la posible injusticia que esto supondría para los candidatos (dado que los estándares de evaluación y calificación varían en cada escuela secundaria). Algunas universidades también han optado por no considerar los expedientes académicos de forma independiente, sino que los utilizan junto con otros requisitos y criterios de admisión.

Método controvertido

En la conferencia sobre educación universitaria de 2025, organizada recientemente por el Ministerio de Educación y Formación, el Departamento de Educación Superior envió una encuesta sobre los métodos de admisión a universidades e instituciones de educación superior para 2026. La encuesta se realizó en más de 500 universidades e instituciones de educación superior de todo el país. En ella, el Ministerio de Educación y Formación solicitó la opinión de las instituciones sobre si debían eliminar o mantener el método de admisión basado en el expediente académico.

El Prof. Dr. Nguyen Tien Thao, Director del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Formación), afirmó que en 2025, de los 17 métodos de admisión, el método basado en el expediente académico representa más del 42% de los candidatos admitidos (el porcentaje más alto), seguido por el método basado en los resultados del examen de graduación, que supera el 39%, y los 15 métodos restantes, que representan el 18,5%. El Ministerio de Educación y Formación considera que el método de admisión basado en el expediente académico ya no es adecuado.

Según la investigación del reportero, este año es el primero en que la tasa de admisión de candidatos mediante expedientes académicos supera la de candidatos admitidos mediante los resultados del examen de bachillerato. En 2024, la admisión basada en los resultados del examen de bachillerato representa más del 52%, mientras que la basada en expedientes académicos representa casi el 28%. En 2023, la admisión basada en los resultados del examen de bachillerato representa más del 49%, seguida por la basada en expedientes académicos, con más del 30%.

La correlación entre los resultados del examen de graduación de bachillerato y las calificaciones de los expedientes académicos a nivel nacional, anunciada por el Ministerio de Educación y Formación, muestra que la calificación promedio del expediente académico es entre 0,12 y 2,26 puntos superior a la del examen de graduación de bachillerato de 2025. Literatura presenta la menor diferencia, alrededor de 0,12 puntos. La mayor diferencia se observa en Tecnología Industrial, con 2,26 puntos. Le sigue Matemáticas, con una diferencia de 2,25 puntos. En Inglés, la calificación promedio del examen de graduación de bachillerato es 1,57 puntos inferior a la del expediente académico.

Así, en los últimos 3 años, ha aumentado la tasa de admisión de candidatos mediante el método de expediente académico. Cabe mencionar que este año, al unificar las calificaciones en una misma universidad, la diferencia entre los dos métodos de evaluación (resultados del examen de graduación y expediente académico) es muy evidente. Por ejemplo, en la Universidad de Minería y Geología, la puntuación de referencia para el método de expediente académico es de 1 a 3 puntos superior a la del método de resultados del examen de graduación, dependiendo de la especialidad. En la Universidad Tay Bac, con especialidades distintas a Pedagogía, existen 6 especialidades con una diferencia de hasta 6 puntos, como Zootecnia, Veterinaria, Silvicultura y Protección Vegetal. La puntuación de referencia para los resultados de bachillerato es de 15/30 puntos, mientras que para los expedientes académicos es de 21/30 puntos.

Por lo tanto, aunque la tasa de uso del método de revisión de transcripciones es alta, se trata de un método controvertido.