¿Considerar las transcripciones crea oportunidades para obtener calificaciones falsas o fomenta el aprendizaje real?

(Dan Tri) - El Ministerio de Educación y Formación ha solicitado la opinión de más de 500 universidades e instituciones de educación superior de todo el país sobre la posibilidad de abolir o mantener los criterios de admisión basados ​​en el expediente académico. Esta cuestión se ha planteado durante muchos años.

“No se puede decir que los resultados del bachillerato en 5-6 semestres no sean tan precisos como un examen”.

Según las estadísticas del Ministerio de Educación y Formación , la temporada de admisión universitaria de 2025 cuenta con un total de 17 métodos de admisión. De ellos, el método de admisión basado en el expediente académico representa el 42,4 % de los candidatos, un 3 % más que el método de examen de graduación de secundaria, y también es el más utilizado.

Sin embargo, el profesor Nguyen Tien Thao, jefe del Departamento de Educación Superior del Ministerio de Educación y Formación, dijo que esta no es la razón para que el Ministerio organice una encuesta para obtener las opiniones de las escuelas sobre si eliminar o mantener este método de admisión.

Según el Director del Departamento de Educación Superior, la admisión basada en expedientes académicos se ha implementado desde hace un tiempo y ahora es el momento de mirar atrás para evaluarla de manera justa y efectiva, ayudando a garantizar la calidad del trabajo de admisión.

Candidatos que toman el examen de graduación de secundaria de 2025 (Foto: Trinh Nguyen).

"Necesitamos reevaluar algunos de los principales métodos de admisión. Si la calidad sigue siendo buena, seguiremos manteniéndolos y desarrollándolos. De lo contrario, tendremos que abandonarlos, ya que uno de los objetivos de la Resolución 71 es modernizar la educación y aumentar la calidad, garantizando recursos humanos de alta calidad, y la admisión es uno de esos pasos", afirmó el profesor Nguyen Tien Thao.

A lo largo de los años, se ha debatido mucho si se debe mantener o abandonar la consideración de los expedientes académicos. Algunas escuelas han abandonado por completo su consideración, principalmente en el grupo superior. Algunas escuelas solo consideran los expedientes académicos de estudiantes de escuelas especializadas o de aquellos con premios provinciales de excelencia. Otras consideran los expedientes académicos con condiciones. La Universidad de Educación Técnica de Ciudad Ho Chi Minh es una de ellas.

El profesor asociado Dr. Le Hieu Giang, director de la escuela, dijo que la escuela ha estado evaluando el desempeño académico de los estudiantes durante muchos años y ha descubierto que los estudiantes admitidos en la escuela en función de sus registros académicos tienen un desempeño académico igual o mejor que los estudiantes admitidos en función de los resultados de sus exámenes de graduación de la escuela secundaria.

A partir de este hecho, concluyó que los resultados de la formación en educación general a lo largo de los años de estudio en la mayoría de las escuelas son básicamente precisos. No se puede decir que los resultados de la formación general a lo largo de 5 o 6 semestres no sean tan precisos como un examen.

Compartiendo la misma opinión, la Sra. Thanh Thuy, profesora de la escuela secundaria Hung Vuong de Ciudad Ho Chi Minh, reconoció que hay lugares que ofrecen exámenes fáciles, lo que crea condiciones favorables para que los estudiantes obtengan calificaciones y tengan la oportunidad de ingresar a la universidad gracias a sus expedientes académicos. Sin embargo, esto no significa que sus expedientes académicos sean inútiles. Las calificaciones virtuales pueden ser temporales, pero es difícil que duren tres años de estudio con seis semestres.

La Sra. Hoang Thuy Mai, profesora de secundaria en Hanói , afirmó: «El fenómeno de estudiantes con bajo rendimiento académico que aún mantienen un buen expediente académico es solo una minoría. Quienes alcanzan una puntuación media de 9 o superior son, en su mayoría, estudiantes excelentes. Ningún profesor puede ayudar mágicamente a un estudiante mediocre a alcanzar esa puntuación».

Las transcripciones son la base para la comparación con los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria.

El Sr. Vu Khac Ngoc, profesor de química en Hanói, cree que no deberíamos prohibir por completo la admisión basada en el expediente académico, ya que este evalúa todo el proceso de aprendizaje. El expediente académico también sirve como base para comparar los resultados de los exámenes y, al mismo tiempo, facilita la admisión de estudiantes a las escuelas con menor prestigio.

Sin embargo, para ser justos con los candidatos y garantizar la autonomía de las universidades, el Sr. Ngoc dijo que es necesario controlar el porcentaje de admisión basado en los registros académicos o establecer condiciones técnicas adicionales para la admisión.

“Durante mucho tiempo, la opinión pública ha estado muy preocupada de que si las escuelas consideran completamente las transcripciones, la calidad de la capacitación será muy mala porque el mecanismo de “pedir y dar” calificaciones todavía existe.

"Pero en mi opinión, si reclutamos estudiantes con expedientes académicos junto con un cierto "piso" de puntajes en los exámenes, por ejemplo, los candidatos deben lograr alrededor de 15 puntos/3 materias del examen de graduación de la escuela secundaria junto con sus puntajes en el expediente académico, entonces las escuelas no afectarán su autonomía en la inscripción, pero aún controlarán la entrada, evitando "agarrar a todos los pequeños" como la opinión pública ha temido durante mucho tiempo", afirmó el Sr. Ngoc.

Según este experto, evaluar el expediente académico significa evaluar todo el proceso de aprendizaje de un estudiante. Muchos estudiantes normalmente estudian bien, pero "estudian mucho pero aprueban el examen"; por diversas razones relacionadas con la salud y la psicología, obtienen malos resultados en el examen de graduación. Por lo tanto, en este caso, el expediente académico es un factor de comparación eficaz.

Según este experto, para que las transcripciones académicas sean más prestigiosas a largo plazo, debemos centrarnos en la integridad y la sustancia en la calificación general.

El profesor asociado Dr. Nguyen Thanh Chuong, presidente del Consejo de la Universidad de Transporte, también explicó que los requisitos de admisión dependen de cada escuela y especialidad. Algunas especialidades aún pueden considerarse según el expediente académico, y no es necesario eliminarlas.

Los expedientes académicos son el resultado de un proceso, por lo que debemos confiar en los resultados de las escuelas preparatorias. Sin embargo, para algunas carreras específicas que requieren requisitos de admisión estrictos, creo que podemos reducir o eliminar la consideración de los expedientes académicos.

"Es importante no reclutar basándose únicamente en los registros académicos, sino mantener baja la tasa de consideración del registro académico o controlarla en algunos campos específicos", dijo el Sr. Chuong.

Según el profesor asociado Dr. Nguyen Thanh Chuong, cada método tiene diferentes ventajas y desventajas. En un campo, puede haber muchos métodos, por lo que no es necesario eliminarlos por completo, pero sí debería haber una proporción razonable de admisiones basada en los expedientes académicos, según la naturaleza y la demanda de los campos, para que sea apropiado.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/xet-tuyen-hoc-ba-tao-co-hoi-cho-diem-so-ao-hay-khuyen-khich-hoc-that-20250919150344234.htm