¿La consideración de los expedientes académicos crea oportunidades para obtener calificaciones falsas o fomenta el aprendizaje real?

(Dan Tri) - El Ministerio de Educación y Formación ha solicitado la opinión de más de 500 universidades e instituciones de educación superior de todo el país sobre si abolir o mantener los criterios de admisión basados ​​en el expediente académico. Este tema se viene debatiendo desde hace años.

“No se puede afirmar que los resultados de la escuela secundaria en 5 o 6 semestres no sean tan precisos como los de un examen.”

Según las estadísticas del Ministerio de Educación y Formación , para el año 2025, la universidad ofrece un total de 17 métodos de admisión. De estos, el método basado en el expediente académico representa el 42,4% de los candidatos, un 3% más que el método basado en el examen de acceso a la universidad, y es además el más utilizado.

Sin embargo, el profesor Nguyen Tien Thao, jefe del Departamento de Educación Superior del Ministerio de Educación y Formación, afirmó que este no es el motivo por el cual el Ministerio organiza una encuesta para recabar opiniones de las escuelas sobre si eliminar o mantener este método de admisión.

Según el Director del Departamento de Educación Superior, la admisión basada en el expediente académico se ha implementado desde hace tiempo y ahora es el momento de revisarla para evaluarla de manera justa y efectiva, ayudando a garantizar la calidad del proceso de admisión.

Candidatos que realizan el examen de graduación de secundaria de 2025 (Foto: Trinh Nguyen).

“Debemos reevaluar algunos de los principales métodos de admisión. Si la calidad sigue siendo buena, continuaremos manteniéndolos y desarrollándolos. De lo contrario, tendremos que abandonarlos, ya que uno de los objetivos de la Resolución 71 es modernizar la educación y aumentar la calidad, garantizando recursos humanos de alta calidad, de los cuales la admisión es uno de los pasos a seguir”, dijo el profesor Nguyen Tien Thao.

A lo largo de los años, se ha debatido mucho sobre si se debe mantener o abandonar la consideración del expediente académico. Algunas instituciones, principalmente las de mayor prestigio, han dejado de tenerlo en cuenta por completo. Otras solo consideran el expediente de los estudiantes de escuelas especializadas o de aquellos que han recibido premios provinciales a la excelencia académica. Otras, como la Universidad de Educación Técnica de Ciudad Ho Chi Minh, lo consideran con ciertas condiciones.

El profesor asociado Dr. Le Hieu Giang, director de la escuela, afirmó que la institución lleva muchos años evaluando el rendimiento académico de los estudiantes y ha constatado que aquellos admitidos en base a sus expedientes académicos tienen un rendimiento igual o superior al de los estudiantes admitidos en base a los resultados de sus exámenes de graduación de bachillerato.

A partir de ese hecho, concluyó que los resultados de la formación en educación general a lo largo de los años de estudio en la mayoría de las escuelas son básicamente precisos. No se puede afirmar que los resultados de la educación general a lo largo de cinco o seis semestres no sean tan precisos como un examen.

Compartiendo la misma opinión, la profesora Thanh Thuy, del Instituto Hung Vuong de Ciudad Ho Chi Minh, reconoció que existen instituciones que ofrecen exámenes fáciles, creando condiciones favorables para los estudiantes en cuanto a calificaciones, lo que les permite ingresar a la universidad con base en sus expedientes académicos. Sin embargo, esto no significa que dichos expedientes carezcan de valor. Las calificaciones virtuales pueden ser temporales, pero difícilmente perduran durante tres años de estudio, divididos en seis semestres.

La Sra. Hoang Thuy Mai, profesora de un instituto de Hanoi , afirmó: «El fenómeno de los alumnos con dificultades económicas que, sin embargo, obtienen buenos resultados académicos es minoritario. Quienes alcanzan una nota media de 9 o superior son, en su mayoría, alumnos realmente excelentes. Ningún profesor puede, por arte de magia, lograr que un alumno medio alcance esa nota».

Las transcripciones académicas son la base para la comparación con los resultados de los exámenes de graduación de la escuela secundaria.

El Sr. Vu Khac Ngoc, profesor de química en Hanói, opina que no se debería prohibir por completo la admisión basada en el expediente académico, ya que este evalúa todo el proceso de aprendizaje. El expediente académico también sirve de base para comparar los resultados con los exámenes y, al mismo tiempo, facilita la captación de alumnos para las escuelas de menor prestigio.

Sin embargo, para ser justos con los candidatos y garantizar la autonomía de las universidades, el Sr. Ngoc dijo que es necesario controlar el porcentaje de admisión en función de los expedientes académicos o establecer condiciones técnicas adicionales para la admisión.

“Desde hace mucho tiempo, la opinión pública está muy preocupada porque si las escuelas consideran exclusivamente los expedientes académicos, la calidad de la formación será muy mala, ya que todavía existe el mecanismo de “pedir y otorgar” calificaciones.

Pero en mi opinión, si reclutamos estudiantes con expedientes académicos junto con un cierto "mínimo" de calificaciones en los exámenes, por ejemplo, los candidatos deben obtener alrededor de 15 puntos/3 materias del examen de graduación de la escuela secundaria junto con las calificaciones de sus expedientes académicos, entonces las escuelas no afectarán su autonomía en la admisión, pero aún controlarán la entrada, evitando "captar a todos los pequeños", como ha preocupado durante mucho tiempo a la opinión pública", afirmó el Sr. Ngoc.

Según este experto, evaluar el expediente académico implica evaluar todo el proceso de aprendizaje de un estudiante. Muchos estudiantes suelen estudiar bien, pero, a pesar de esforzarse mucho, no aprueban los exámenes. Por diversas razones relacionadas con la salud y la psicología, obtienen malos resultados en los exámenes de graduación. Por lo tanto, en este caso, el expediente académico constituye un factor de comparación eficaz.

Según este experto, para que los expedientes académicos sean más prestigiosos a largo plazo, debemos centrarnos en la integridad y el contenido en la evaluación general.

El Dr. Nguyen Thanh Chuong, profesor asociado y presidente del Consejo de la Universidad de Transporte, también afirmó que los requisitos de admisión varían según la facultad y la carrera. Algunas carreras aún pueden ser consideradas en función del expediente académico, por lo que no es necesario descartarlas.

“Los expedientes académicos son el resultado de un proceso, por lo que debemos confiar en los resultados de las escuelas secundarias. Sin embargo, para algunas carreras específicas que requieren altos requisitos de ingreso, creo que podemos reducir o eliminar la consideración de los expedientes académicos.

“Es importante no basar la contratación únicamente en los expedientes académicos, sino mantener baja la tasa de consideración de los expedientes académicos o controlarla en algunos campos específicos”, dijo el Sr. Chuong.

Según el Dr. Nguyen Thanh Chuong, profesor asociado, cada método tiene sus ventajas y desventajas. En un campo de estudio, pueden existir muchos métodos, por lo que no es necesario eliminarlos por completo, sino establecer una proporción razonable de admisión basada en el expediente académico, que tenga en cuenta la naturaleza y las necesidades de cada campo, para que sea apropiada.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/xet-tuyen-hoc-ba-tao-co-hoi-cho-diem-so-ao-hay-khuyen-khich-hoc-that-20250919150344234.htm