۷ راهکار کلیدی برای توسعه ادبیات و هنر در دوره جدید

(PLVN) - معاون نخست وزیر، مای وان چین، تصمیم شماره ۲۶۴۰/QD-TTg را امضا کرد که برنامه اجرای نتیجه‌گیری شماره ۸۴-KL/TW مورخ ۲۱ ژوئن ۲۰۲۴ دفتر سیاسی برای ادامه اجرای قطعنامه شماره ۲۳-NQ/TW مورخ ۱۶ ژوئن ۲۰۰۸ دفتر سیاسی (دوره دهم) در مورد «ادامه ساخت و توسعه ادبیات و هنر در دوره جدید» را اعلام می‌کند.

این طرح ۷ وظیفه و راهکار اصلی برای اجرای نتیجه‌گیری شماره ۸۴-KL/TW را تعیین می‌کند:

اولاً، تقویت رهبری حزب، نقش کمیته‌ها و سازمان‌های حزبی در تمام سطوح، به ویژه رهبران کارهای ادبی و هنری. افزایش تبلیغات، اشاعه و آگاهی‌بخشی در مورد جایگاه و نقش ادبیات، هنر و هنرمندان در امر سازندگی و دفاع ملی:

ادامه سازماندهی انتشار محتوا، اهداف، دیدگاه‌ها، وظایف و راه‌حل‌ها برای ساخت و توسعه ادبیات و هنر از طریق قطعنامه شماره ۳۳-NQ/TW مورخ ۹ ژوئن ۲۰۱۴، قطعنامه شماره ۲۳-NQ/TW مورخ ۱۶ ژوئن ۲۰۰۸، نتیجه‌گیری شماره ۸۴-KL/TW مورخ ۲۱ ژوئن ۲۰۲۴، نتیجه‌گیری شماره ۷۶-KL/TW مورخ ۴ ژوئن ۲۰۲۰...

ارتقای ظرفیت و مسئولیت‌پذیری رهبران کمیته‌ها و سازمان‌های حزبی، مقامات، کمیته جبهه میهنی ویتنام و سازمان‌ها در تمام سطوح در ساخت و توسعه فرهنگ، به ویژه ادبیات و هنر...

دوم، بهبود اثربخشی و کارایی مدیریت دولتی، افزایش منابع برای ساخت و توسعه ادبیات و هنر به منظور تضمین هماهنگی، جلوگیری از پراکندگی و اتلاف؛ توسعه صنعت فرهنگی به موازات ساخت و تکمیل بازار فرهنگی. ساخت و تکمیل برنامه‌های آموزش زیبایی‌شناسی برای جوانان، دانش‌آموزان و دانشجویان در مدارس :

ادامه نوآوری جامع در محتوا و روش‌های رهبری و مدیریت، بهبود اثربخشی و کارایی مدیریت دولتی ادبیات و هنر؛ ادامه تکمیل سازماندهی دستگاه مدیریت دولتی ادبیات و هنر از سطوح مرکزی تا محلی در جهت ساده‌سازی، اثربخشی و کارایی؛

قاطعانه علیه تخریب ایدئولوژی سیاسی ، اخلاق و سبک زندگی مبارزه کنید؛ مظاهر «خود-تکاملی» و «خود-دگرگونی» را در میان کادرهای شاغل در مدیریت دولتی ادبیات و هنر و در میان هنرمندان به نمایش بگذارید؛ همزمان، تحول دیجیتال و کاربرد دستاوردهای علمی و فناوری را در حوزه‌های ادبیات و هنر ترویج دهید....

سوم، توسعه‌ی حوزه‌ی پژوهش، نظریه و نقد ادبیات و هنر را به شدت ترویج دهید. سیاست‌هایی را برای آموزش، پرورش، استفاده، پاداش و تجلیل از تیمی که در زمینه‌ی پژوهش، نظریه و نقد ادبیات و هنر فعالیت می‌کنند، تدوین کنید :

تشویق کادرها، کارمندان دولت و کارمندان دولتی شاغل در حوزه ادبیات و هنر به شرکت در آموزش‌های پیشرفته؛ تدوین سیاست‌هایی برای حمایت از هزینه‌های تحصیلی داخلی و خارجی. ایجاد تدریجی دوره‌های آموزشی برای نظریه‌پردازان و منتقدان ادبی و هنری در سیستم مدارس هنر و علوم اجتماعی و انسانی.

این تصمیم به وضوح بیان می‌کند که باید سازوکار و سیاست جداگانه‌ای برای حوزه نظریه و نقد ادبی و هنری وجود داشته باشد، زیرا در حال حاضر هیچ سازوکار یا سیاست ترجیحی خاصی برای حوزه نظریه و نقد ادبی و هنری وجود ندارد...

چهارم، تدوین سیاستی برای اولویت‌بندی دانشجویان و فارغ‌التحصیلان رشته‌های فرهنگ، ادبیات و هنر که از اقلیت‌های قومی هستند: تدوین استراتژی برای تشکیل تیمی از رهبران و مدیران ادبیات و هنر با صلاحیت‌های حرفه‌ای و اراده سیاسی قوی؛ تحقیق در مورد تدوین سیاست‌هایی برای حمایت از هنرمندان جوان شاغل در مناطق دورافتاده، مرزی، جزیره‌ای و مناطق اقلیت‌های قومی (حمایت از مسکن، حمل و نقل و غیره).

به‌کارگیری فناوری دیجیتال برای نوآوری در تدریس و همچنین برنامه درسی مدارس در رشته ادبیات و هنر؛ تحقیق در مورد تدوین سیاست‌هایی برای اعزام دانشجویان و فارغ‌التحصیلان رشته‌های فرهنگ، ادبیات و هنر به کشورهای توسعه‌یافته برای آموزش یا ایجاد سازوکارهای حمایتی برای دانشجویان و فارغ‌التحصیلان که به تنهایی در خارج از کشور تحصیل می‌کنند؛ تدوین سازوکارها و سیاست‌هایی برای جذب دانشجویان، فارغ‌التحصیلان و هنرمندان خارج از کشور برای بازگشت به منظور کمک به توسعه ادبیات و هنر در کشور.

پنجم، تقویت و بهبود کارایی عملیاتی انجمن‌های ادبی و هنری: تحقیق در مورد ایجاد سازوکاری برای انجمن‌های ادبی و هنری محلی جهت استقلال در استفاده از نهادهای فرهنگی برای سازماندهی آموزش و حفظ هنرهای سنتی؛ بررسی و ارائه مشاوره در مورد رفع کاستی‌ها و تدوین نقشه راه و برنامه‌ای برای انتقال تدریجی سازماندهی تعدادی از فعالیت‌های ادبی و هنری که در حال حاضر در سازمان‌های مدیریت دولتی هستند به انجمن‌های تخصصی ادبی و هنری، مطابق با مقررات جاری...

ششم، به ارتقای نقش مطبوعات و آژانس‌های رسانه‌ای و پلتفرم‌های شبکه‌های اجتماعی در تبلیغ و معرفی آثار ادبی و هنری به طیف وسیعی از خوانندگان در داخل و خارج از کشور ادامه دهید. فعالیت‌ها و جنبش‌های فرهنگی جمعی سالم، غنی، متنوع و منحصر به فرد را توسعه دهید؛ از صداها و متون گروه‌های قومی ویتنامی محافظت و ترویج کنید؛ سازوکارها و سیاست‌هایی برای تشویق و ترغیب توده‌ها به ارتقای نقش خود به عنوان سوژه در مشارکت در خلق و بهره‌مندی از ارزش‌های ادبی و هنری داشته باشید. نقش صنعتگران مردمی، صنعتگران شایسته، صنعتگران مردمی، صنعتگران میراث فرهنگی ناملموس را ارتقا دهید، یک سیستم جایزه‌دهی... در تمرین، انتشار و آموزش فرهنگ و هنرهای مردمی ایجاد کنید :

ترویج تحول دیجیتال، به‌کارگیری علم و فناوری و نوآوری در جمع‌آوری داده‌ها در مورد ادبیات و هنر ویتنام؛ ایجاد سازوکارهای مدیریتی و تحریم‌ها برای جلوگیری و مدیریت فعالیت‌های انتشار محصولات ادبی و هنری با محتوا و ایدئولوژی‌هایی که مغایر با دستورالعمل‌های حزب و دولت و منافع ملت و مردم هستند؛

تدوین یک استراتژی بلندمدت برای جمع‌آوری و حفظ ارزش‌های فرهنگی، آثار ادبی و هنری سنتی ۵۴ گروه قومی؛ تدوین پروژه‌ها و برنامه‌هایی برای معرفی و اجرای منظم اشکال هنری سنتی و عامیانه در مکان‌های گردشگری در شهرها و مناطق؛ ایجاد سیستمی از نهادها و فضاهای فرهنگی برای فعالیت‌های فرهنگی و هنری برای جذب صنعتگران مردمی، صنعتگران شایسته، افراد و هنرمندانی که مشتاق آموزش و ترویج هنرهای سنتی و عامیانه به مردم هستند...

هفتم، ترویج تبادل و همکاری بین‌المللی در حوزه ادبیات و هنر : ایجاد و ترویج اجرای مؤثر استراتژی فرهنگی خارجی و استراتژی دیپلماسی فرهنگی ویتنام در دوره جدید؛ تنوع‌بخشی به اشکال دیپلماسی فرهنگی، تعمیق روابط فرهنگی بین‌المللی؛ ترویج همکاری بین‌المللی بین سازمان‌های مدیریت فرهنگی دولتی و سفارتخانه‌های ویتنام در خارج از کشور در معرفی فرهنگ، ادبیات و هنر ویتنام در رویدادهای اجتماعی-اقتصادی مناسب. راهنمایی و تسهیل افراد و سازمان‌ها از نظر رویه‌های اداری هنگام ورود به کشور میزبان؛ ارائه کمک در تمام جنبه‌ها در طول اقامت آنها برای شرکت در رویدادها.

انتخاب و معرفی فعال جوهره فرهنگ بشری مطابق با واقعیت ویتنام؛ سازماندهی رویدادهای ادبی و هنری داخلی و بین‌المللی در مقیاس بزرگ و تأثیرگذار، که از طریق آنها مردم بتوانند هم به فرهنگ‌های جهانی دسترسی پیدا کنند و هم از ارزش‌های فرهنگی ملی با روحیه «بین‌المللی‌سازی هویت فرهنگی ملی ویتنام و ملی‌سازی جوهره فرهنگ جهانی» بهره‌مند شوند...

منبع: https://baophapluat.vn/7-giai-phap-trong-tam-phat-trien-van-hoc-nghe-thuat-trong-thoi-ky-moi.html