تحمیل شهریه‌های کلان برای مدارس حرفه‌ای کلیدی دشوار خواهد بود.

در حال حاضر، بسیاری از مدارس آموزش حرفه‌ای کلیدی ملی، آسه‌آن و بین‌المللی، زمان تمرین تا ۷۰٪، هزینه‌های مواد اولیه بالا و مهارت‌های با کیفیت بالا دارند. اگر شهریه‌ها مانند مدارس آموزش حرفه‌ای انبوه اعمال شود و از سقف تعیین‌شده توسط دولت تجاوز نکند، برای این مدارس مشکلاتی ایجاد خواهد شد.

نمایندگان شرکت کننده در بحث گروه ۴ (شامل هیئت‌های نمایندگی مجلس ملی استان‌های خان هوا ، لای چائو و لائو کای). عکس: هو لونگ

در ادامه برنامه دهمین دوره مجلس، بعدازظهر ۲۲ اکتبر، مجلس ملی به صورت گروهی طرح قانون اصلاح و تکمیل تعدادی از مواد قانون آموزش و پرورش ؛ طرح قانون آموزش عالی (اصلاح‌شده) و طرح قانون آموزش حرفه‌ای (اصلاح‌شده) را مورد بحث و بررسی قرار داد.

تران کام تو، عضو دائمی دبیرخانه، در جلسه بحث گروه ۴ (شامل هیئت‌های نمایندگی مجلس ملی از استان‌های خان هوا، لای چائو و لائو کای) شرکت کرد.

تفویض اختیار به معاونان، انعطاف‌پذیری را افزایش می‌دهد

نمایندگان با ارائه نظرات خود در مورد پیش‌نویس قانون آموزش حرفه‌ای (اصلاح‌شده)، موافقت خود را با طرح پیشنهادی دولت و گزارش تأیید کمیته فرهنگ و جامعه ابراز کردند.

نماینده مجلس ملی، نگوین تی لان آن (لائو کای)، در حال سخنرانی. عکس: هو لانگ

نماینده مجلس ملی، نگوین تی لان آن (لائو کای)، با ارائه توضیحاتی مشخص گفت که در بند ۱، ماده ۶ در مورد برنامه‌های آموزشی، اهداف و دیپلم‌ها و گواهینامه‌ها تصریح شده است: برنامه‌های آموزشی در آموزش حرفه‌ای شامل برنامه‌های آموزشی سطح ابتدایی، برنامه‌های آموزشی سطح متوسط، برنامه‌های آموزشی سطح دانشگاهی، برنامه‌های آموزش متوسطه حرفه‌ای و سایر برنامه‌های آموزش حرفه‌ای است.

به گفته این نماینده، «سایر برنامه‌های آموزش حرفه‌ای» می‌تواند شامل دوره‌های کوتاه‌مدت آموزش حرفه‌ای باشد.

در واقع، آموزش حرفه‌ای امروزه اشکال مختلفی دارد، مانند: آموزش منظم مطابق با نیازهای یادگیرندگان؛ پرورش و به‌روزرسانی دانش و مهارت‌های حرفه‌ای؛ آموزش زیر سه ماه یا آموزش در قالب کارآموزی و آموزش حرفه‌ای برای کمک به یادگیرندگان در بهبود مهارت‌هایشان قبل از درخواست شغل.

با این حال، نمایندگان نگرانی خود را در مورد پیش‌نویس قانون ابراز کردند که تصریح می‌کند وزیر آموزش و پرورش راهنمایی‌های دقیقی در مورد صدور دیپلم و گواهینامه ارائه می‌دهد؛ سازوکار مدیریت برای سایر انواع آموزش‌ها مشخص نشده است. بنابراین، نمایندگان پیشنهاد کردند ماده‌ای اضافه شود که دولت را موظف به ارائه راهنمایی‌های دقیق برای تضمین ثبات و امکان‌سنجی در اجرا کند.

طبق پیش‌نویس، رئیس مرکز آموزش حرفه‌ای، دیپلم و گواهینامه برای فراگیران صادر خواهد کرد. این آیین‌نامه با قوانین جاری ویتنام و همچنین رویه‌های بسیاری از کشورها سازگار است و تمرکز و مسئولیت شخصی در مدیریت و صدور دیپلم و گواهینامه را تضمین می‌کند.

با این حال، در عمل، آموزش‌های حرفه‌ای، به ویژه دوره‌های آموزشی کوتاه‌مدت، زیر ۳ ماه یا آموزش‌های عادی، تعداد دانش‌آموزان بسیار زیاد است و کلاس‌ها به طور مداوم، به ویژه در برنامه‌های هدف ملی، افتتاح می‌شوند. بسیاری از کلاس‌ها در روستاها، دهکده‌ها و مناطق دور از مرکز برگزار می‌شوند.

بنابراین، اگر این آیین‌نامه فقط امضای گواهی‌نامه را توسط رئیس الزامی کند، اجرای آن دشوار خواهد بود، به خصوص زمانی که رئیس در یک سفر کاری طولانی باشد. نمایندگان پیشنهاد دادند که پیش‌نویس قانون باید به معاونان اجازه دهد گواهی‌نامه‌های مربوط به آموزش‌های منظم را امضا کنند، در حالی که رئیس همچنان باید دیپلم رسمی را امضا کند. این آیین‌نامه هم رویه‌های اداری را کاهش می‌دهد و هم پیشرفت صدور گواهی‌نامه را تضمین می‌کند.

نماینده مجلس ملی، ها دوک مین (لائو کای)، در حال سخنرانی. عکس: هو لانگ

این نظر با موافقت نماینده مجلس ملی، ها دوک مین (لائو کای) مواجه شد. به گفته این نماینده، افزودن این آیین‌نامه که رئیس می‌تواند در صورت لزوم به معاون خود اجازه صدور گواهینامه‌های آموزشی را بدهد، انعطاف‌پذیری را افزایش می‌دهد، رویه‌های اداری را کاهش می‌دهد، صدور به موقع گواهینامه‌ها و دیپلم‌ها را تضمین می‌کند، که مطابق با واقعیت سازمان‌های آموزشی غیرمتمرکز، مراکز متعدد و روند افزایش استقلال مراکز آموزش حرفه‌ای در روح قانون است.

برای جلوگیری از وضعیت صدور گسترده و غیرقانونی گواهینامه‌ها، نماینده نگوین تی لان آن پیشنهاد کرد که باید مقررات سختگیرانه، مسئولیت‌های روشن، کنترل کیفیت پیشرفته و تضمین ارزش قانونی گواهینامه‌های صادر شده وجود داشته باشد.

تکمیل سیاست‌های ترجیحی برای زبان‌آموزان

در خصوص سیاست‌های مربوط به دانش‌آموزان، ماده ۲۵ پیش‌نویس قانون، سیاست‌های مربوط به خوابگاه را برای دانش‌آموزانی که از اقلیت‌های قومی، خانواده‌های فقیر، خانواده‌های نزدیک به فقر، افراد دارای معلولیت و غیره هستند، تصریح می‌کند.

نماینده نگوین تی لان آن گفت که سیاست فعلی خوابگاه برای دانشجویان دیگر مناسب نیست.

بر این اساس، دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی، خانوارهای فقیر و نزدیک به فقیر با بورسیه‌ها و یارانه‌های اجتماعی به میزان ۱۰۰۰۰۰ تا ۱۴۰۰۰۰ دونگ ویتنامی در ماه حمایت می‌شوند. این میزان در شرایط افزایش قیمت کالاها و حقوق پایه، سطح پایینی است. بنابراین، دولت باید سطح حمایت را بررسی و تنظیم کند و همزمان، سیستم سیاست‌گذاری برای فراگیران آموزش حرفه‌ای را هماهنگ سازد.

همچنین در رابطه با سیاست‌های ترجیحی برای دانشجویان، هوانگ ون بین (لای چائو)، نماینده مجلس ملی، پیشنهاد داد که تکمیل سیاست‌های پذیرش ترجیحی و حمایت از معافیت و کاهش شهریه برای جوانانی که خدمت سربازی خود را به پایان رسانده‌اند و از پلیس مرخص شده‌اند، ضروری است تا سیاست‌های خوبی برای پشت جبهه ارتش تضمین شود.

نماینده مجلس ملی، چامالئا تی توی (خان هوا)، در حال سخنرانی. عکس: هو لانگ

صلاحیت‌های استاندارد مدرسانی که صنعتگر هستند را به روشنی تعریف کنید.

در مورد سطح استاندارد آموزش حرفه‌ای مدرسان و معلمان، پیش‌نویس قانون تصریح می‌کند: فارغ‌التحصیلی از سطح دانشگاه یا بالاتر برای مدرسان کالج، معلمان دوره متوسطه، معلمان مدارس حرفه‌ای متوسطه که به تدریس تئوری یا آموزش تلفیقی می‌پردازند؛ فارغ‌التحصیلی از سطح کالج یا بالاتر برای مدرسان کالج، معلمان دوره متوسطه، معلمان مدارس حرفه‌ای متوسطه که به تدریس عملی اشتغال دارند؛ فارغ‌التحصیلی از سطح متوسطه یا بالاتر برای معلمان ابتدایی.

نماینده مجلس ملی، چامالیا تی توی (خان هوا)، اذعان کرد که این آیین‌نامه، فرصت تبدیل شدن به مدرس، معلم و مربی حرفه‌ای در مؤسسات آموزش حرفه‌ای را برای صنعتگران بسیار ماهر دشوار می‌کند.

بنابراین، لازم است مقررات مربوط به صلاحیت‌های استاندارد مدرسان، معلمان و مربیان حرفه‌ای که صنعتگران بسیار ماهری هستند، تکمیل شود.

نمایندگان همچنین پیشنهاد دادند که آیین‌نامه «وزیر آموزش و پرورش چارچوب سیستم ارزیابی کیفیت داخلی را ابلاغ و اجرای آن را هدایت می‌کند» به منظور تضمین هماهنگی و انسجام مؤسسات آموزش حرفه‌ای در سراسر کشور، اضافه شود.

در خصوص استانداردهای ارزیابی و بازرسی کیفیت، لازم است مقررات مربوط به استانداردهای ارزیابی و بازرسی کیفیت محصولات آموزش حرفه‌ای پس از آموزش تکمیل شود.

شهریه یکی از مهمترین موضوعات در پیش نویس قانون آموزش حرفه ای (اصلاح شده) است.

ماده ۳۷ پیش‌نویس قانون تصریح می‌کند که مؤسسات آموزش حرفه‌ای دولتی در تعیین شهریه‌هایی که از سقف تعیین‌شده توسط دولت تجاوز نکند، مختار هستند.

به گفته نماینده نگوین تی لان آن، این آیین‌نامه به طور کلی مناسب است، به خصوص برای مدارس حرفه‌ای که آموزش‌های جمعی ارائه می‌دهند.

در حال حاضر، برای بهبود کیفیت آموزش و همچنین بهره‌وری نیروی کار، آموزش متناسب با واقعیت، مدارس آموزش حرفه‌ای کلیدی ملی، مدارس حرفه‌ای کلیدی آسه‌آن و مدارس حرفه‌ای کلیدی بین‌المللی به مهارت‌های استاندارد خروجی بالا، نرخ تمرین تا ۷۰٪ و هزینه بسیار بالای مواد نیاز دارند. اگر قیمت فعلی تنظیم شود، آموزش برای این مدارس بسیار دشوار خواهد بود.

بنابراین، نمایندگان پیشنهاد کردند که لازم است مقررات اضافی در نظر گرفته شود یا دولت موظف به تنظیم مقررات شود. برای مشاغل سنگین، مواد مصرفی تجدیدناپذیر نیز برای تضمین اثربخشی و کیفیت آموزش به راهنمایی در مورد امکانات آموزشی نیاز دارند.

منبع: https://daibieunhandan.vn/ap-hoc-phi-dai-tra-se-kho-cho-truong-day-nghe-trong-diem-10392472.html