کمیته راهبری توسعه علم و فناوری، نوآوری، تحول دیجیتال، اصلاحات اداری و پروژه 06 اولین جلسه خود را برگزار کرد.

صبح روز ۲۶ مارس، کمیته راهبری توسعه علم و فناوری (KHCN)، نوآوری، تحول دیجیتال، اصلاحات اداری و پروژه ۰۶ وزارت آموزش و پرورش (MOET) اولین جلسه خود را برگزار کرد. وزیر نگوین کیم سون - رئیس کمیته راهبری - ریاست این جلسه را بر عهده داشت.

معاونان وزرا: فام نگوک تونگ، نگوین ون فوک، هوانگ مین سون و اعضای کمیته راهبری و دبیرخانه‌ای که به کمیته راهبری کمک می‌کند، در این جلسه حضور داشتند.

وزیر نگوین کیم سون ریاست این جلسه را بر عهده داشت.

وزیر نگوین کیم سون در مراسم افتتاحیه این نشست تأکید کرد که اصلاحات اداری، تحول دیجیتال و دستورالعمل‌های مربوط به اجرای قطعنامه ۵۷-NQ/TW مورخ ۲۲ دسامبر ۲۰۲۴ دفتر سیاسی در مورد پیشرفت در توسعه علم و فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال ملی، محور کار هستند و توجه ویژه کمیته اجرایی مرکزی و دولت را به خود جلب کرده‌اند. همه وزارتخانه‌ها و بخش‌ها باید این مفاد را به طور جدی اجرا کنند.

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر الزامات، اهمیت و مطالبات در اجرای محتوای فوق، گفت که وزارت آموزش و پرورش، تحول دیجیتال و اصلاحات اداری را به عنوان راهکارهای اساسی شناسایی کرده است. این امر نه تنها اجرای دستورالعمل‌های مافوق را برآورده می‌کند، بلکه یک الزام ذاتی برای ایجاد تغییرات مثبت در فعالیت‌های بخش آموزش است که باید در انجام وظیفه آموزش منابع انسانی و ترویج تحول دیجیتال در جامعه نمونه باشد.

آقای فام کوانگ هونگ، مدیر دپارتمان علوم، فناوری و اطلاعات، در این جلسه گزارش داد.

آقای فام کوانگ هونگ، مدیر دپارتمان علوم، فناوری و اطلاعات، با ارائه گزارشی در مورد اجرای توسعه علم و فناوری، نوآوری، تحول دیجیتال، اصلاحات اداری و پروژه 06، گفت: با اجرای مصوبه شماره 03/NQ-CP مورخ 9 ژانویه 2025 دولت مبنی بر ابلاغ برنامه اقدام دولت برای اجرای مصوبه شماره 57-NQ/TW، در طرح شماره 100/KH-BGDDT مورخ 5 فوریه 2025 وزارت آموزش و پرورش، این وزارتخانه هدف، الزامات، وظایف کلیدی و سازمان اجرایی برای اجرا را شناسایی و به وضوح بیان کرده است. وظایف کلیدی اجرایی در طرح وزارتخانه، مسئولیت‌ها و نقاط کانونی هر وظیفه را به همراه مهلت‌های تکمیل و نتایج مورد انتظار به وضوح تعیین می‌کند.

با اجرای پروژه 06، طی مدت زمان گذشته، وزارت آموزش و پرورش تعدادی از وظایف مهم را به انجام رسانده و تأثیرات زیادی بر جامعه داشته است. به طور خاص، وظایف ثبت نام برای آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان، ثبت نام برای پذیرش دانشگاه، پرداخت هزینه های پذیرش و تأیید پذیرش آنلاین از سال اول (2022) با موفقیت انجام شده و حدود 1 میلیون داوطلب هر ساله در آن شرکت می کنند.

رهبران واحدها - اعضای کمیته راهبری در جلسه مورد بحث قرار گرفتند

امسال، طبق مقررات جدید، داوطلبان مستقل مجاز به ثبت نام آنلاین برای آزمون هستند که به نزدیک شدن نرخ ثبت نام آنلاین به ۱۰۰٪ کمک خواهد کرد. علاوه بر ثبت نام با حساب کاربری ارائه شده در سامانه وزارت آموزش و پرورش، داوطلبان می‌توانند از حساب VNeID خود برای ورود (از طریق پورتال خدمات عمومی ملی) و ثبت نام استفاده کنند و از این طریق راحتی و ایمنی را برای داوطلبان افزایش دهند.

برای استقرار کارنامه‌های دیجیتال، وزارت آموزش و پرورش یک کمیته راهبری تشکیل داده و فاز ۱ اجرای آزمایشی مدل کارنامه دیجیتال در سطح ابتدایی را تکمیل کرده است. پس از فاز ۱ آزمایشی، وزارت آموزش و پرورش مدل فنی را در جهت یک پایگاه داده متمرکز تعیین کرده است. در حال حاضر، این وزارتخانه راهنمایی‌هایی در مورد استقرار گسترده کارنامه‌های دیجیتال برای مدارس ابتدایی و اجرای آزمایشی کارنامه‌های دیجیتال در سطوح متوسطه، دبیرستان و آموزش حرفه‌ای ارائه داده است.

با استقرار خدمات عمومی آنلاین تمام‌فرآیند، از نوامبر 2024 تاکنون، وزارت آموزش و پرورش 1 سرویس آنلاین تمام‌فرآیند را در سیستم اطلاعات تسویه حساب رویه‌های اداری وزارتخانه مستقر کرده است. در حال حاضر، 68 رویه اداری در سیستم اطلاعات تسویه حساب رویه‌های اداری وزارتخانه دیجیتالی شده‌اند، اما تنها 1 سرویس عمومی آنلاین تمام‌فرآیند وجود دارد.

معاون وزیر فام نگوک تونگ در این جلسه بحث کرد

معاون وزیر نگوین ون فوک در این جلسه بحث کرد

معاون وزیر هوانگ مین سون در این جلسه بحث کرد

برخی از وظایف کلیدی که وزارت آموزش و پرورش در آینده بر اجرای آنها تمرکز خواهد کرد عبارتند از: ادغام محتوای آموزش منابع انسانی برای خدمت به تحول دیجیتال به طور کلی و پروژه 06 به طور خاص در پروژه توسعه منابع انسانی با کیفیت بالا برای خدمت به توسعه فناوری پیشرفته؛ تکمیل اتصال و اشتراک‌گذاری داده‌ها بین دو پایگاه داده در مورد کار، اشتغال و مؤسسات آموزشی در مورد آموزش حرفه‌ای؛ اجرای آزمایشی دیپلم‌های دیجیتال در سیستم آموزشی؛ ترویج کاهش و حذف رویه‌های اداری غیرضروری...

در این جلسه، اعضای کمیته راهبری در مورد کارها و وظایف در حال اجرا، هماهنگی بین واحدها در انجام وظایف مربوط به تحول دیجیتال و اصلاحات اداری تبادل نظر و بحث کردند؛ در عین حال، برخی از مشکلات و موانع را ذکر کرده و راهکارهایی را برای اجرای مؤثر وظایف کلیدی در آینده پیشنهاد دادند.

وزیر نگوین کیم سون در این جلسه سخنرانی می‌کند

در پایان این جلسه، وزیر نگوین کیم سون بر چالش‌های فزاینده در زمینه الزامات فزاینده برای توسعه علم و فناوری، تحول دیجیتال و اصلاحات اداری تأکید کرد؛ در عین حال، او ارزیابی کرد که اگرچه کارهای زیادی انجام شده است، اما بسیاری از وظایف باید بهبود یافته و تغییر کنند تا الزامات برآورده شوند.

برخی از وظایفی که وزیر دستور داده است و باید در آینده بر آنها تمرکز شود عبارتند از: سازماندهی، تخصیص منابع انسانی، روش‌های مناسب سازماندهی؛ بررسی بودجه، زیرساخت‌ها، تجهیزات، منابع... به گفته وزیر، پلتفرم‌ها و پایگاه‌های داده نیز باید مورد بررسی قرار گیرند تا استانداردهای داده‌ها، قانونی بودن، ایمنی، امنیت و در عین حال، افزودن فیلدهای داده در صورت نیاز، به ویژه برای زبان‌آموزان و افزایش استفاده از داده‌ها تضمین شود.

وزیر همچنین به طور خاص وظایف اجرای قطعنامه ۵۷، اجرای «آموزش دیجیتال برای همه»، ادامه اجرای ریزنمرات دیجیتال، دیپلم‌های دیجیتال و محتویات مربوط به رویه‌های اداری... را از نظر جهت‌گیری، محتوای اجرایی متمرکز، و تعیین نقاط کانونی برای نظارت و هماهنگی اجرا، هدایت کرد.

در ۲۴ مارس ۲۰۲۵، وزارت آموزش و پرورش تصمیم شماره ۷۶۴/QD-BGDDT را برای تأسیس کمیته راهبری توسعه علم و فناوری، نوآوری، تحول دیجیتال و پروژه ۰۶ صادر کرد. نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، رئیس کمیته راهبری است.

وظیفه کمیته راهبری، هدایت مسیرها و راه‌حل‌های خاص برای حل مشکلات در اجرای پیشرفت‌های چشمگیر در توسعه علم و فناوری، نوآوری، تحول دیجیتال، اجرای پروژه 06 و اصلاحات اداری تحت نظارت وزارت آموزش و پرورش است.

هدایت سازمان‌ها و واحدها در محدوده اجرای اهداف، وظایف و راه‌حل‌ها در زمینه پیشرفت‌های علمی و فناوری، نوآوری، تحول دیجیتال، اجرای پروژه ۰۶ و اصلاحات اداری.

هماهنگی، ترغیب و بررسی اجرای توسعه علم و فناوری، نوآوری، تحول دیجیتال، اجرای پروژه ۰۶ و اصلاحات اداری در واحدهای تحت پوشش وزارت آموزش و پرورش، ارائه نظرات در مورد استراتژی‌ها، برنامه‌ها، سازوکارها، سیاست‌ها و پروژه‌های مرتبط با توسعه علم و فناوری، نوآوری، تحول دیجیتال، اجرای پروژه ۰۶ و اصلاحات اداری تحت نظارت مدیریت دولتی وزارت آموزش و پرورش.

هدایت بررسی و ارزیابی وضعیت و نتایج اجرای وظایف و راه‌حل‌های کلیدی در زمینه توسعه علم و فناوری، نوآوری، تحول دیجیتال، اجرای پروژه ۰۶ و اصلاحات اداری.

منبع: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10405