برابری جنسیتی برای دستیابی به اهداف توسعه پایدار

روز جهانی جمعیت ۲۰۲۳ با شعار «بهره‌گیری از قدرت برابری جنسیتی: رساتر کردن صدای زنان و دختران برای آزادسازی پتانسیل نامحدود جهان ما» برگزار می‌شود.

در ویتنام، مسئله برابری جنسیتی و توانمندسازی زنان و دختران توجه عمیقی را از سوی حزب، دولت، بخش‌ها، سازمان‌ها و کل جامعه به خود جلب کرده است.

برابری جنسیتی همواره هدف اصلی دولت بوده است؛ وظیفه‌ای مهم در استراتژی توسعه اجتماعی -اقتصادی؛ ساختن کشوری مرفه، دموکراتیک، عادلانه و متمدن.

کمک به کنترل نسبت جنسیتی در بدو تولد

طبق گزارش اداره کل جمعیت و برنامه‌ریزی خانواده ( وزارت بهداشت )، نسبت جنسیتی در بدو تولد در ویتنام در حال حاضر ۱۱۲.۱ پسر به ازای هر ۱۰۰ دختر است (نسبت طبیعی ۱۰۴ به ۱۰۶ پسر به ازای هر ۱۰۰ دختر است).

عدم تعادل جنسیتی در بدو تولد، که پیش از این عمدتاً در مناطق شهری و دلتای شمالی رخ می‌داد، اکنون به ۶/۶ منطقه اجتماعی-اقتصادی در کشور گسترش یافته است.

این امر منجر به مازاد جمعیت مردان و کمبود جمعیت زنان خواهد شد که تأثیرات مستقیم و عمیقی بر ساختار جمعیت خواهد داشت و پیامدهای گسترده و بلندمدتی برای مسائل اجتماعی، نژادی، ملی و قومی به همراه خواهد داشت.

علت اصلی وضعیت فوق، تأثیر ایدئولوژی «برتری مردانه» است که عمیقاً در ذهن بسیاری از مردم ویتنام ریشه دوانده است.

این باعث می‌شود بسیاری از زوج‌ها از پیشرفت‌های علمی و فناوری در مامایی سوءاستفاده کنند... تا جنسیت جنین را قبل از تولد انتخاب کنند؛ اگر جنین دختر باشد، آنها تمایل به سقط جنین دارند.

این برای زنان و دختران مضر است و تبعیض و نابرابری جنسیتی را حتی قبل از تولد یک دختر نشان می‌دهد.

گزارش وضعیت جمعیت جهان در سال ۲۰۲۰ که توسط صندوق جمعیت سازمان ملل متحد (UNFPA) در ویتنام منتشر شده است، نشان می‌دهد که بیش از ۱۴۰ میلیون دختر در سراسر جهان به دلیل انتخاب جنسیت مبتنی بر تعصب جنسیتی "به دنیا نمی‌آیند". در ویتنام، هر ساله حدود ۴۰۸۰۰ دختر شانس تولد ندارند.

استاد فام تی هونگ (روانشناس هونگ هونگ)، از انجمن حمایت از حقوق کودکان ویتنام، اظهار داشت که عدم تعادل جنسیتی در بدو تولد بر زندگی روانی و جسمی زنان و دختران تأثیر منفی می‌گذارد و تبعیض جنسیتی علیه کسانی را که به آداب و رسوم و ایده‌های قدیمی که دیگر مناسب نیستند، پایبند هستند، بیشتر تقویت می‌کند.

این ایدئولوژی مستقیماً بر زنان و دختران تأثیر می‌گذارد. برای مثال، وقتی زنی ابتدا دختر به دنیا می‌آورد و نه پسر، در بارداری بعدی تحت فشار قرار خواهد گرفت. در عین حال، دخترانی که در محیطی با نابرابری جنسیتی متولد می‌شوند، ناخواسته یک «تعریف جنسیتی» شکل می‌دهند که به اندازه پسران ارزشمند نیستند.

استاد فام تی هونگ گفت که از طریق اجرای پروژه ها، مواردی وجود دارد که این تعریف جنسیتی باعث پدیده «ال جی بی تی روانشناختی» (ال جی بی تی برون زا) شده است.

دخترانی هستند که می‌خواهند پسر شوند و رفتارهای پسرانه دارند تا والدین خود را راضی کنند و انتظارات آنها را برآورده سازند. این امر ناخودآگاه بر زندگی و آینده آنها تأثیر می‌گذارد.

ترس فزاینده از ازدواج در ویتنام ممکن است ریشه در نابرابری جنسیتی داشته باشد. بسیاری از زنان به دلیل مشاهده فشار ناشی از نابرابری جنسیتی، مادران مجرد را انتخاب می‌کنند.

عدم تعادل جنسیتی در بدو تولد در سطح نگران‌کننده‌ای است و عواقب بسیاری را برای افراد، خانواده‌ها و توسعه پایدار ملت و مردم به همراه دارد.

انتخاب جنسیت در بدو تولد نقض حقوق بشر است، کلیشه‌های جنسیتی و نابرابری جنسیتی را تشدید می‌کند، باعث تبعیض علیه دختران می‌شود و بر پیشرفت و جایگاه زنان در جامعه تأثیر می‌گذارد.

با این حال، اگر برابری جنسیتی به طور مؤثر اجرا شود، به بهبود نقش و جایگاه زنان در خانواده و جامعه کمک خواهد کرد؛ عدم تعادل جنسیتی را کاهش می‌دهد؛ و به ویتنام کمک می‌کند تا نسبت جنسیتی در بدو تولد را کنترل کند و به سمت تعادل طبیعی حرکت کند.

تجهیز کودکان به دانش در مورد جنسیت و برابری جنسیتی

ویتنام در طول سال‌ها فعالیت‌های زیادی برای ارتقای برابری جنسیتی انجام داده و به دستاوردهای مهمی دست یافته است.

طبق گزارش اتحادیه زنان ویتنام، درصد نمایندگان زن مجلس ملی در دوره پانزدهم به ۳۰.۲۶ درصد رسید که ۳.۴۶ درصد بیشتر از دوره چهاردهم و بالاترین میزان از زمان مجلس ملی پنجم (در حال حاضر رتبه ۶۲ از ۱۹۰ کشور) است؛ درصد کارگران زن که دستمزد دریافت می‌کنند ۴۸.۳ درصد است.

نرخ کسب و کارهای متعلق به زنان به ۲۶.۵ درصد رسید که به ویتنام در شاخص پیشرفت زنان در کسب و کارها کمک کرد و آن را در رتبه نهم از بین ۵۸ کشور و دوم از بین ۶ کشور جنوب شرقی آسیا که مورد مطالعه قرار گرفتند، قرار داد.

نکته قابل توجه این است که برای اولین بار در تاریخ، تیم فوتبال زنان ویتنام جواز حضور در فینال جام جهانی زنان ۲۰۲۳ را کسب کرد. زنان در نیروهای مسلح ویتنام به طور مؤثر و مسئولانه در نیروی حافظ صلح سازمان ملل متحد مشارکت داشتند.

ویتنام با تلاش‌های مستمر خود، به عنوان یکی از 10 کشوری که به پنجمین هدف توسعه پایدار در زمینه ارتقای برابری جنسیتی و توانمندسازی زنان و دختران دست یافته است، توسط جهان شناخته شده است. با این حال، به گفته کارشناسان، ویتنام هنوز با چالش‌های زیادی در زمینه برابری جنسیتی روبرو است.

بنابراین، کارشناسان می‌گویند برای حرکت به سوی جامعه‌ای برابر که در آن با زنان و دختران منصفانه رفتار شود و توانمند شوند و از فرصت‌های توسعه‌ای برابر با مردان برخوردار باشند، لازم است سیاست‌های اجتماعی-اقتصادی با هدف بهبود برابری جنسیتی، ارتقای جایگاه زنان در جامعه و غلبه تدریجی بر ایدئولوژی «ترجیح مردان بر زنان» به طور جدی اجرا شوند.

در عین حال، ایجاد و ترویج یک سیستم تأمین اجتماعی و پروژه‌های رفاه اقتصادی با تمرکز بر زنان و دختران، تقویت ارتباطات و افزایش آگاهی رهبران دولت در تمام سطوح، سازمان‌ها، اتحادیه‌ها، زوج‌ها و غیره ضروری است.

به طور خاص، اجرای آموزش جنسیتی و برابری جنسیتی با محتوا و اشکال مناسب از سنین پایین برای ارائه دانش و مهارت‌های لازم برای اجرای برابری جنسیتی به نسل جوان بسیار مهم است.

وزارت آموزش و پرورش با درک اهمیت برابری جنسیتی، دوره‌های آموزشی را برای بهبود ظرفیت اجرای برابری جنسیتی برای مدیران و معلمان از پیش‌دبستانی تا آموزش عمومی تدوین کرده است.

این وزارتخانه سند «راهنمای آموزش جنسیتی در فعالیت‌های آموزشی کودکان پیش‌دبستانی» را تدوین کرده است تا از مدیران و معلمان پیش‌دبستانی حمایت کند؛ در عین حال، به کودکان پیش‌دبستانی کمک کند تا آگاهی مناسبی از جنسیت و تنوع جنسیتی داشته باشند؛ نگرش‌هایی را در مورد پذیرش و احترام به تفاوت‌های جنسیتی شکل دهند...

وزارت آموزش و پرورش، تعصب جنسیتی را در برنامه‌های درسی و کتب درسی حذف می‌کند؛ در مورد جنسیت، برابری جنسیتی و بهداشت باروری تحقیق و توسعه انجام می‌دهد و آن را در سیستم سخنرانی رسمی به کار می‌گیرد.

همزمان، وزارتخانه روش‌ها و اشکال تدریس این محتواها را نیز نوآوری می‌کند و محتوایی بر اساس برابری جنسیتی را در برنامه تربیت معلم قرار می‌دهد...

در سال ۲۰۲۳، وزارت آموزش و پرورش با اتحادیه زنان ویتنام برای سازماندهی آموزش جهت بهبود ظرفیت ایجاد و اجرای مدل «باشگاه رهبران تغییر» برای مدارس متوسطه در کمون‌ها و روستاهای بسیار محروم در پروژه ۸ (اجرای برابری جنسیتی و حل مسائل فوری برای زنان و کودکان) تحت برنامه هدف ملی توسعه اجتماعی-اقتصادی در مناطق اقلیت قومی و کوهستانی برای دوره ۲۰۲۱-۲۰۳۰ هماهنگی خواهد کرد.

فعالیت‌های این باشگاه با هدف ایجاد تغییرات مثبت در آگاهی از برابری جنسیتی؛ از بین بردن کلیشه‌های جنسیتی؛ تغییر تدریجی رفتارها و نگرش‌ها در پیشگیری و پاسخ به خشونت، کودک آزاری و مسائل مربوط به مراقبت‌های بهداشت باروری برای دانش‌آموزان دبیرستانی...

این باشگاه همچنین فعالیت‌هایی را برای دختران اقلیت‌های قومی افزایش می‌دهد تا نقاط قوت خود را تجربه و توسعه دهند.

به گفته معاون وزیر آموزش و پرورش، نگو تی مین، آموزش جنسی اکنون بخش جدایی‌ناپذیری از آموزش باکیفیت است.

کودکان باید به دانش در مورد جنسیت و تمایلات جنسی مجهز شوند، که به آنها کمک می‌کند تا در ابتدا جنسیت را درک کنند و بدانند چگونه از خود محافظت کنند.

فقدان آمادگی نه تنها کودکان را در معرض استثمار و سایر پیامدهای منفی قرار می‌دهد، بلکه نشان دهنده‌ی شکست افراد مسئول در جامعه در انجام تعهدات خود نسبت به نسل جوان است.

بدون پاسخ به درخواست جوانان برای آموزش جامع و باکیفیت جنسی، ما قادر به دستیابی به اهداف توسعه پایدار تعیین‌شده برای سال ۲۰۳۰ نخواهیم بود و همچنین نمی‌توانیم به تعهد خود مبنی بر «هیچ‌کس را نادیده نگیریم» عمل کنیم.

منبع