گروه سه نفره پایه یازدهم در مسابقات ملی زبان انگلیسی مقام اول را کسب کردند

همه آنها دانش آموزان دبیرستان تیزهوشان تران دای نگیا هستند، از کلاس نهم با هم دوست صمیمی بوده‌اند و امسال، این سه دانش‌آموز کلاس یازدهم رشته زبان انگلیسی، یکدیگر را برای کسب جایزه اول زبان انگلیسی در آزمون سراسری دانش‌آموزان ممتاز برای سال تحصیلی 2024-2025 «دعوت کردند».

این سه نفر در آزمون سراسری زبان انگلیسی برای دانش‌آموزان ممتاز، جایزه اول را کسب کردند، از چپ به راست: توان فونگ، گیا وی، نات لوآن

عکس: بیچ تان

طبق نتایج آزمون سراسری دانش‌آموزان ممتاز دبیرستان برای سال تحصیلی 2024-2025 که توسط وزارت آموزش و پرورش اعلام شده است، از میان 6 دانش‌آموز اهل شهر هوشی مین که در هر درس جایزه اول را کسب کردند، 3 دانش‌آموز جایزه اول زبان انگلیسی را کسب کردند.

آنها نگوین توان فونگ، تران گیا وی و نگو نات لوآن هستند که همگی در کلاس یازدهم و در درس زبان انگلیسی سطح ۱ در دبیرستان تیزهوشان تران دای نگیا مشغول به تحصیل هستند. این سه نفر از کلاس دهم در آزمون سراسری دانش‌آموزان ممتاز شرکت کردند. در آن زمان، نگو نات لوآن جایزه اول را برد در حالی که نگوین توان فونگ و تران گیا وی هر دو دوم شدند.

انگلیسی زبان ارتباطات روزانه سه کشور برتر است

عکس: بیچ تان

تجربه در بهبود مهارت‌های نوشتاری انگلیسی

این سه نفر راز کسب رتبه‌های بالا در آزمون سراسری دانش‌آموزان ممتاز را برای دو سال متوالی به اشتراک گذاشتند: به طور طبیعی و مستقل درس بخوانید و همیشه به اطلاعات و دانش به زبان انگلیسی دسترسی داشته باشید.

در واقع، در میان چهار مهارت انگلیسی، دانش‌آموزان امروزی هنوز در نوشتن ضعیف هستند. بنابراین، نگو نات لوآن، که با نقاط قوت خود، در دو مسابقه متوالی دانش‌آموزان ممتاز ملی برنده جایزه اول شد، به اشتراک گذاشت که یادگیری زبان انگلیسی، به ویژه مهارت‌های نوشتاری، مشابه یادگیری ادبیات، نیاز به تمرین و بهبود مستمر دارد.

نات لوآن تأکید می‌کند که اطمینان از عناصر اساسی مانند دستور زبان و ساختار جمله، قبل از تمرکز بر سبک و کاربرد واژگان، مهم است.

برنده جایزه اول ملی زبان انگلیسی توصیه کرد که خواندن اسناد و روزنامه‌های زیاد به زبان انگلیسی به افزایش دایره لغات و درک مطلب کمک می‌کند و در نتیجه مهارت‌های نوشتاری را بهبود می‌بخشد.

نگو نات لوآن گفت: «استفاده از زبان انگلیسی در ارتباطات روزانه، به جای فقط برای مطالعه، به بهبود مهارت شما در این زبان کمک می‌کند. در عین حال، تصور زمینه و مخاطب به هدایت فرآیند نوشتن کمک می‌کند و در نتیجه ایده‌ها را به طور مؤثرتری منتقل می‌کند. اهمیت درک چگونگی دریافت مقاله توسط خوانندگان را ارزیابی و تشخیص دهید و از نوشتن به صورت کلی خودداری کنید.»

سه دانش‌آموز دبیرستان تیزهوشان تران دای نگیا که در مسابقات ملی دانش‌آموزان ممتاز مقام اول را کسب کرده بودند، با معلمان تیم و معلمان کلاس‌های درس عکس گرفتند.

عکس: بیچ تان

چگونه انگلیسی را روان صحبت کنیم

وقتی صحبت از بهبود مهارت‌های صحبت کردن به زبان انگلیسی، به خصوص چگونگی صحبت کردن طبیعی‌تر و روان‌تر به زبان انگلیسی می‌شود، تران گیا وی محدودیت‌هایی را که در روزهای اولیه برقراری ارتباط به زبان انگلیسی با آنها مواجه بوده است، به اشتراک می‌گذارد.

وی گفت: «من بیش از حد به این فکر می‌کردم که چگونه انگلیسی صحبت کنم، اغلب بیش از حد به این فکر می‌کردم که چگونه خودم را ابراز کنم، نگران این بودم که آیا دیگران حرف‌هایم را می‌فهمند یا نه؟ این باعث می‌شد هنگام صحبت کردن به زبان انگلیسی غیرطبیعی باشم.»

بنابراین، وقتی گیا وی متوجه محدودیت‌های خود شد، میزان مواجهه خود با زبان انگلیسی را در زندگی واقعی افزایش داد. وی معتقد است که مواجهه با محتوای انگلیسی زیاد مانند تماشای فیلم، خواندن کتاب و... به او کمک می‌کند تا به تدریج به تلفظ و لحن گویشوران بومی عادت کند. این کار باعث ایجاد یک "نقش" در ذهن او می‌شود و به او کمک می‌کند تا انگلیسی را طبیعی‌تر صحبت کند.

نگوین توان فونگ به همراه گیا وی در آزمون ملی دانش‌آموزان ممتاز امسال ارتقا یافته است (در سال تحصیلی 2023-2024، فونگ و وی هر دو رتبه دوم را کسب کردند). فونگ همچنین بر لزوم تمرین مداوم، انباشت واژگان و درک مطلب و همچنین استفاده از زبان انگلیسی در ارتباطات روزانه تأکید کرد.

گیا وی و توآن فونگ با هم درس می‌خوانند

عکس: بیچ تان

به گفته‌ی توان فونگ، او اغلب احساس می‌کرد که متون را به خوبی می‌فهمد و در خواندن آنها خوب عمل می‌کند، اما نتایج آنطور که انتظار می‌رفت نبود. فونگ از این موضوع متوجه شد که هنگام انجام خواندن متون، اغلب روی هر سوال تمرکز می‌کند و سعی می‌کند بر اساس اطلاعات موجود در متن پاسخ دهد. با این حال، معلم از او می‌خواست که بر دریافت بی‌طرفانه‌ی اطلاعات تمرکز کند، نه ارزیابی‌های شخصی. او بیش از حد روی هر سوال تمرکز می‌کرد، بدون اینکه به کل متن نگاه کند.

بنابراین، فونگ اظهار داشت که یک رویکرد بی‌طرفانه هنگام خواندن و پاسخ دادن به سؤالات به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا به جای تکیه صرف بر افکار شخصی، دیدگاه بهتری نسبت به اطلاعات داشته باشند. این یک مهارت مهم در یادگیری یک زبان خارجی خواهد بود.

منبع: https://thanhnien.vn/bo-ba-lop-11-dat-giai-nhat-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-tieng-anh-1852501212105559.htm