نزدیک به ۷۰۰ معلم و کارمند پس از ادغام استان‌ها اضافه شدند

(دن تری) - پس از ادغام استان، بخش آموزش داک لک با کمبود نزدیک به ۷۰۰ معلم و کادر آموزشی مواجه است. اداره آموزش و پرورش این استان در حال اجرای طرحی برای تکمیل منابع انسانی مدارس است.

اداره آموزش و پرورش داک لک به کمیته مردمی استان داک لک توصیه کرده است که طرحی را برای اجرای قطعنامه ۷۱ در مورد پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش تهیه کند.

کمیته مردمی استان داک لک، طرح اجرای قطعنامه ۷۱ را برای بررسی به کمیته حزبی استان ارائه کرده و آن را به کمیته دائمی حزبی استان ارائه داده است.

بخش آموزش داک لک با کمبود نزدیک به ۷۰۰ معلم و کادر آموزشی مواجه است (عکس از: توی دیم).

با توجه به محتوای متمرکز بر تشکیل تیمی از معلمان، امکانات استاندارد مدرسه، بهبود کیفیت آموزش پیش‌دبستانی و عمومی در قطعنامه ۷۱، اداره آموزش و پرورش داک لک در حال بررسی و تکمیل استانداردها و مقررات، تضمین کمیت، کیفیت و ساختار کادر آموزشی و سازماندهی تعداد کافی معلمان و کارکنان طبق استانداردهای تعیین‌شده است.

طبق داده‌های اداره آموزش و پرورش داک لک، پس از ادغام، استان داک لک بیش از ۱۳۰۰ موسسه آموزشی با بیش از ۷۰۰۰۰۰ دانش‌آموز در تمام مقاطع تحصیلی دارد. کل استان بیش از ۳۸۰۰۰ مدیر، مدرس و معلم دارد. در آغاز سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶، کل استان داک لک تقریباً ۷۰۰ معلم و کادر مدرسه کم دارد.

آقای نگوین شوان دا، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش داک لک، در دیدار اخیر خود با کمیته مردمی استان داک لک، گفت که این واحد، واحدهای تابعه خود را برای اجرای قراردادهای کاری جهت تکمیل معلمان، کارکنان و کارگران غایب طبق مقررات راهنمایی می‌کند.

علاوه بر این، این اداره تعداد معلمان و کارکنان کمبود را بر اساس تعداد کارمندان مقرر در بخشنامه شماره ۲۰ وزارت آموزش و پرورش، برای گزارش به وزارت امور داخلی و توصیه به کمیته مردمی استان برای ارائه به شورای مردمی استان جهت تصویب اهداف قرارداد، جمع‌بندی می‌کند.

آقای دا گفت: «وزارت آموزش و پرورش طرحی را برای استخدام کارمندان دولتی بیشتر تدوین خواهد کرد تا معلمان کافی را تضمین کند و اجرای خوب برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ را در منطقه تضمین نماید.»

استان داک لک در حال تکمیل تعداد معلمان و کارکنان از دست رفته است (عکس: توی دیم).

استان داک لک علاوه بر اجرای طرح افزایش کارکنان و معلمان، قصد دارد سیاست‌های ترجیحی ویژه‌ای را برای جذب دانش‌آموزان ممتاز به تحصیل در رشته آموزش و پرورش، بهبود کیفیت آموزش و پرورش معلمان و کارکنان مدیریت آموزشی اجرا کند.

همزمان، این منطقه در نظر دارد برنامه‌ها و پروژه‌های آموزشی را گسترش دهد، کادر آموزشی را توسعه دهد و حمایت از معلمان را برای تحصیل جهت بهبود صلاحیت‌هایشان در داخل و خارج از کشور افزایش دهد.

داک لک همچنین مدل «مدرسه تربیت معلم محلی مرتبط» را بین وزارت آموزش و پرورش و دانشگاه‌های منطقه‌ای به صورت آزمایشی اجرا کرد و آموزش - کارآموزی - استخدام معلم را بر اساس نیازهای استان به هم مرتبط ساخت.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-sung-gan-700-giao-vien-nhan-vien-sau-sap-nhap-tinh-20251018164415450.htm