حذف آزمون ورودی پایه ششم: فشار رقابت برای مدارس باکیفیت کاهش نیافته است؟

(دن تری) - بسیاری از والدین معتقدند که حذف آزمون ورودی برای کلاس ششم لزوماً فشار رقابت برای ورود به مدارس باکیفیت را کاهش نمی‌دهد و در آن صورت تقریباً فقط فرصت‌ها در دسترس فرزندان خانواده‌های مرفه قرار خواهد گرفت.

خانم نگوین تی بیچ نگوک فرزندی دارد که در سال ۲۰۱۴ متولد شده است و بیش از یک سال است که قصد دارد در آزمون ورودی مدرسه متوسطه با کیفیت بالای تان ژوان شرکت کند. پس از بخشنامه ۳۰، بیش از یک سال آماده‌سازی توسط خانواده و دخترش ممکن است بی‌معنی باشد.

به گفته خانم نگوک، فرزندش توانایی رقابت در امتحانات ورودی را دارد اما در صورت پذیرش، رد خواهد شد.

«آزمون ورودی واقعاً توانایی تحصیلی دانش‌آموز را ارزیابی می‌کند. در همین حال، روند پذیرش ممکن است فرصت‌هایی برای تقلب ایجاد کند.»

اگر ریزنمرات یکی از معیارهای پذیرش باشد، بسیاری از والدین برای فرزندانشان «امتیاز می‌خرند». وزارت آموزش و پرورش می‌خواهد پذیرش زودهنگام دانشگاه بر اساس ریزنمرات را متوقف کند، زیرا معتقد است که ریزنمرات اهمیت چندانی ندارند، پس چرا وزارتخانه فکر می‌کند ریزنمرات دوره ابتدایی امنیت بیشتری دارند؟

اگر پذیرش بر اساس جوایز فرهنگی، هنری، ورزشی ، زبان‌های خارجی و غیره باشد، مزیت همیشه متعلق به دانش‌آموزان مدارس دولتی، مدارس خصوصی و مدارس بین‌المللی است.

در این مدارس، فعالیت‌های حرکتی و فوق‌برنامه قوی هستند. در عین حال، والدین در این مدارس عمدتاً شرایطی دارند که به فرزندانشان اجازه می‌دهند در مسابقات مختلف شرکت کنند، روی استعدادهای یادگیری سرمایه‌گذاری کنند و روی یادگیری زبان انگلیسی سرمایه‌گذاری کنند.

والدین معتقدند که آزمون ورودی واقعاً توانایی‌های تحصیلی دانش‌آموزان را ارزیابی می‌کند، در حالی که فرآیند پذیرش فرصت‌هایی برای تقلب ایجاد می‌کند (عکس: مای ها).

دانش‌آموزان «مدارس روستایی» و دانش‌آموزان بدون شرایط تقریباً هیچ فرصتی ندارند.

نگوک گفت: «از آنجایی که من و همسرم هر دو کارمند دولت هستیم، حقوق ماهانه‌مان فقط برای غذا خوردن کافی است، پولی برای فرستادن فرزندانمان به رشته‌های تیزهوشان یا شرکت در زمین‌های بازی زبان انگلیسی یا STEM نداریم. به جز سوابق تحصیلی و جوایز قهرمانی ویولن المپیک و ویتنام، سوابق فرزندانم هیچ شانسی برای ورود به کلاس ششم با کیفیت بالا ندارد.»

آقای نگوین ون دِ (۳۵ ساله، نام تو لیم، هانوی ) هنگام خواندن آیین‌نامه لغو امتحان کلاس ششم از سال ۲۰۲۵ ابراز ناامیدی کرد.

با هدف تحصیل در دو مدرسه با کیفیت بالا شامل مدرسه راهنمایی نگوآی نگو و مدرسه راهنمایی نام تو لیم، او از تابستان کلاس سوم تا چهارم را با فرزندش گذرانده است. او کتاب‌های ریاضی پیشرفته و منابع امتحانی را به صورت آنلاین خریداری کرده تا به فرزندش آموزش دهد. برای زبان ویتنامی و انگلیسی، آقای ... فرزندش را به مراکز معتبر می‌سپارد تا آنها را مرور کنند.

از آنجا که روش پذیرش این دو مدرسه در سال‌های گذشته، در نظر گرفتن سوابق تحصیلی همراه با آزمون‌های سنجش شایستگی بود، او به فرزندانش اجازه نداد در هیچ آزمون آنلاینی شرکت کنند تا فشار آزمون را کاهش دهند و وقت خود را صرف تمرین دانش و مهارت‌های قوی کنند.

بنابراین، آیین‌نامه وزارتخانه که فقط پذیرش تا کلاس ششم را در نظر می‌گیرد، شانس قبولی فرزند آقای «د» را در شرایطی که تنها یک شرط وجود دارد، یعنی سوابق تحصیلی، دشوار می‌کند.

آقای دِ به گروهی متشکل از نزدیک به ۱۰۰۰ عضو که والدین فرزندان متولد سال ۲۰۱۴ هستند و قصد دارند در آزمون ورودی پایه ششم با کیفیت بالا شرکت کنند، پیوست. به گفته او، ۱۰۰٪ نظرات در این گروه با حذف آزمون ورودی پایه ششم مخالف است، از جمله والدینی که برای فرزندانشان «جایزه جمع کرده‌اند».

خانم NTNM، معلم مدرسه ابتدایی در هانوی، همین نظر را دارد. به گفته خانم م.، مدت‌هاست که دانش‌آموزان مدارس دولتی عمدتاً در مسابقات فرهنگی مانند ویولن المپیک و ترانگ نگوین شرکت می‌کنند.

تنها تعداد بسیار کمی از دانش‌آموزان با توجه به گرایش خانواده‌شان، در آزمون‌های بین‌المللی زبان مانند TOEFL، KET، PET شرکت می‌کنند.

در مورد کلاس خانم م، اگرچه کلاس تقویت زبان خارجی مدرسه است، اما تعداد دانش‌آموزانی که برای آزمون گواهینامه KET ثبت نام کرده‌اند فقط ۱۱/۴۵ نفر است.

در همین حال، دانش‌آموزان مدارس خصوصی که در این امتحانات شرکت می‌کنند بسیار محبوب هستند. علاوه بر این، جوایزی برای موسیقی، نقاشی، ورزش، بحث انگلیسی و غیره وجود دارد.

«اینکه بگوییم حذف کنکور فشار روی دانش‌آموزان را کاهش می‌دهد، کاملاً درست نیست. کنکور و پذیرش به یک اندازه استرس‌زا هستند.»

زیرا فارغ از اینکه از چه فرمی استفاده شود، تعداد دانش‌آموزانی که می‌خواهند وارد مدارس باکیفیت شوند همیشه زیاد و تعداد دانش‌آموزانی که پذیرفته می‌شوند همیشه کم است. هر جا رقابت باشد، فشار هم هست.

خانم م. نظر خود را بیان کرد: «فشار به سطح رقابت بستگی دارد، نه لزوماً به روش پذیرش.»

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-thi-tuyen-lop-6-ap-luc-cuoc-dua-truong-chat-luong-cao-khong-he-giam-20250109150418326.htm