وزیر نگوین کیم سون در مورد ایده مجموعه‌ای از کتاب‌های درسی برای استفاده در سراسر کشور چه گفت؟

نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، به درخواست‌های رأی‌دهندگان در مورد استفاده از مجموعه‌ای مشترک از کتاب‌های درسی برای دانش‌آموزان در سراسر کشور پاسخ داده است.

وزیر آموزش و پرورش نگوین کیم سون - عکس: جیا هان

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، به نظرات رأی‌دهندگان از چندین استان که پیش از نهمین جلسه مجلس ملی ارسال شده بود، پاسخ داده است. به طور خاص، رأی‌دهندگان استان هونگ ین از وزارت آموزش و پرورش درخواست کردند که مجموعه‌ای مشترک از کتاب‌های درسی را برای دانش‌آموزان سراسر کشور تهیه کند تا با شرایط اجتماعی فعلی مطابقت داشته باشد.

هر موضوع درسی یک یا چند کتاب درسی دارد.

وزیر نگوین کیم سون در پاسخ به این محتوا گفت که مصوبه ۸۸ مجلس ملی به وضوح بیان می‌کند که برنامه آموزش عمومی الزامات مربوط به ویژگی‌ها و توانایی‌هایی را که دانش‌آموزان باید پس از هر سطح تحصیلی به دست آورند، تصریح می‌کند.

در کنار آن، رشته‌ها و محتوای آموزشی اجباری برای همه دانش‌آموزان در سراسر کشور وجود دارد.

قانون آموزش سال ۲۰۱۹ همچنین تصریح می‌کند که برنامه آموزش عمومی باید الزامات مربوط به ویژگی‌ها و توانایی‌هایی را که دانش‌آموزان پس از هر سطح تحصیلی باید به دست آورند، تضمین کند و محتوای آموزشی اجباری برای همه دانش‌آموزان در سراسر کشور باشد.

کتاب‌های درسی الزامات برنامه آموزش عمومی در مورد محتوای آموزشی، الزامات مربوط به ویژگی‌ها و توانایی‌های دانش‌آموزان را مشخص می‌کنند؛ جهت‌گیری در مورد روش‌های آموزشی و راه‌های آزمایش و ارزیابی کیفیت آموزشی و اجتماعی کردن تدوین کتاب‌های درسی را ارائه می‌دهند؛ برای هر موضوع درسی تعدادی کتاب درسی وجود دارد.

از سال تحصیلی ۲۰۲۰-۲۰۲۱، وزارت آموزش و پرورش برنامه‌ها و کتاب‌های درسی جدیدی را طبق مفاد قانون آموزش سال ۲۰۱۹ اجرا کرده و مدارس نیز اجرای آن را سازماندهی کرده‌اند و نتایج اولیه‌ای را به همراه داشته‌اند.

دفتر سیاسی در تاریخ ۹۱/۲۰۲۴ به این نتیجه رسیده است که اجرای قطعنامه ۲۹/۲۰۱۳ کمیته اجرایی مرکزی در مورد نوآوری اساسی و جامع آموزش و پرورش، مطابق با الزامات صنعتی شدن و نوسازی در چارچوب اقتصاد بازار سوسیالیستی و ادغام بین‌المللی را ادامه دهد.

این قانون به وضوح وظیفه ادامه تکمیل و اجرای مؤثر برنامه جدید آموزش عمومی را بیان می‌کند؛ اجرای یک برنامه آموزش عمومی یکپارچه در سطح کشور، هر موضوع درسی دارای یک یا چند کتاب درسی و اجتماعی کردن تدوین کتاب‌های درسی...

دانش‌آموزانی که از کتاب‌های درسی مختلف استفاده می‌کنند، تحت تأثیر محتوای دانش و الزاماتی که باید به آنها دست یابند، قرار نمی‌گیرند.

در پاسخ وزیر همچنین آمده است که وزارتخانه بخشنامه‌های ۲۵/۲۰۲۰ و ۲۷/۲۰۲۳ را در مورد تنظیم انتخاب کتاب‌های درسی در مؤسسات آموزش عمومی صادر کرده است تا استان‌ها، شهرها یا مدارس عمومی بتوانند کتاب‌های درسی را برای استفاده در مدارس انتخاب کنند.

برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، محتوا و الزامات مورد نیاز برای هر محتوای آموزشی را به تفصیل مشخص کرده است.

کتاب‌های درسی مختلف فقط در مطالب زبانی، روش‌های ارائه و روش‌های تدریس برای هر محتوا متفاوت هستند، اما باید الزامات برنامه را برآورده کنند.

بنابراین، وقتی دانش‌آموزان از کتاب‌های درسی مختلف استفاده می‌کنند، محتوای دانش و الزامات آنها تحت تأثیر قرار نمی‌گیرد.

کتاب‌های درسی برای استفاده طولانی مدت و چندگانه تدوین می‌شوند (دانش‌آموزان مجاز به نوشتن، نقاشی یا انجام تمرین‌های مستقیم در کتاب‌های درسی نیستند).

بنابراین، تدریس و یادگیری در مؤسسات آموزش عمومی مختلف مطابق با الزامات موضوع انجام می‌شود و در سراسر کشور یکپارچه است.

کتاب‌های درسی، مواد آموزشی برای سازماندهی آموزش و یادگیری هستند. مواد آموزشی غنی و متنوع، فرآیند آموزش و یادگیری را به خوبی پشتیبانی می‌کنند.

وزیر نگوین کیم سون تأکید کرد که این وزارتخانه به هدایت نوآوری در روش‌های تدریس، آزمون، ارزیابی و امتحانات ادامه خواهد داد.

همزمان، وضعیت فعلی و کیفیت اجرا در مناطق و مدارس را بررسی و ارزیابی کنید، به نظرات و پیشنهادات رأی‌دهندگان گوش دهید تا راهکارهای راهنمایی را در آینده تقویت کنید.

بازگشت به موضوع

تان چونگ

منبع: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-noi-gi-ve-y-kien-mot-bo-sach-giao-khoa-dung-chung-ca-nuoc-20250728093942076.htm