ویژگی پزشکی در آموزش دانشگاهی را در نظر بگیرید

نیروی متخصص و رزیدنت‌های پزشکی عمومی و تخصصی، دو سوم نیروی کار تحصیلات تکمیلی در صنعت پزشکی را تشکیل می‌دهند. آن‌ها نیروی اصلی نخبه‌ای هستند که سهم زیادی در این صنعت دارند، اما مدارک آن‌ها در سیستم دیپلم آموزش ملی به رسمیت شناخته نشده است.

وزیر آموزش و پرورش نگوین کیم سون. عکس: فان تائو

صبح روز ۲۲ اکتبر، نمایندگان مجلس ملی (NADs) به ارائه‌ها و گزارش‌های بررسی سه طرح گوش دادند: قانون اصلاح و تکمیل تعدادی از مواد قانون آموزش و پرورش ، قانون آموزش عالی (اصلاح‌شده)، قانون آموزش حرفه‌ای (اصلاح‌شده). بعدازظهر همان روز، NADs این محتوا را به صورت گروهی مورد بحث قرار دادند.

معاون وزیر بهداشت ، نگوین تری توک (HCMC)، در جلسه بحث گروهی، در مورد موضوع آموزش پزشکی ابراز نگرانی کرد. به گفته وی، بیماران مهمترین "کتاب" برای دانشجویان پزشکی هستند، بنابراین فرآیند آموزش ویژگی‌های خاص خود را دارد. در همین حال، پیش‌نویس قانون آموزش عالی (اصلاح‌شده) تقریباً هیچ مقررات خاصی برای این صنعت ندارد.

معاون نگوین تری توک گفت که صنعت پزشکی ویژگی‌های خاصی دارد که در این پیش‌نویس قانون در نظر گرفته نشده یا تنظیم نشده‌اند. معاون نگوین تری توک گفت: «نیروی متخصصان اولیه و ثانویه و پزشکان رزیدنت دو سوم نیروی کار تحصیلات تکمیلی در صنعت پزشکی را تشکیل می‌دهند. آنها نیروی اصلی نخبه‌ای هستند که سهم بزرگی در این صنعت دارند، اما مدارک آنها در سیستم دیپلم آموزش ملی به رسمیت شناخته نشده است.»

همچنین، معاون نگوین تری توک، آیین‌نامه‌ی موجود در پیش‌نویس مربوط به تأیید برنامه‌های آموزشی برای بخش‌های بهداشتی توسط وزیر آموزش و پرورش را غیرمنطقی دانست. «پزشکانی که می‌خواهند در حرفه‌ی خود خوب باشند، باید مرتباً طبابت کنند و بیماران را بزرگترین کتاب زندگی خود بدانند. اگر تمام روز را صرف خواندن کتاب بدون دانش بالینی کنند، بسیار دشوار خواهد بود. هر دانشگاه پزشکی باید یک بیمارستان برای طبابت داشته باشد و حتی مجبور به همکاری با تعدادی از بیمارستان‌ها باشد. برنامه‌ی استاندارد آموزش پزشکی نیز توسط وزیر آموزش و پرورش تنظیم می‌شود. من نمی‌دانم چگونه آن را تأیید کنم.» این معاون صریحاً نظر خود را بیان کرد.

نماینده نگوین تری توک. عکس: QUANG PHUC

در هیئت نمایندگی شهر هوشی مین، نمایندگان فام خان فونگ لان و فان وان مای موافقت خود را با نماینده نگوین تری توک ابراز کردند. نماینده فام خان فونگ لان افزود که در حال حاضر رونقی در دانشکده‌های پزشکی وجود دارد، اما به دلیل ماهیت خاص این رشته، لازم است شرایط بازگشایی دانشکده‌ها نه تنها از نظر کادر آموزشی دائمی، بلکه از نظر امکانات و شیوه کار نیز روشن شود.

نماینده فان ون مای همچنین اظهار داشت: «آموزش ۳ «معلم» (معلمان، پزشکان، وکلا یا به طور عامیانه به عنوان معلمان «استدلالی» شناخته می‌شوند) نباید به یک شیوه اداری مدیریت شود. توصیه می‌شود کمیته تدوین قانون به ویژگی‌های خاص هر بخش توجه کند.» این نماینده همچنین پیشنهاد داد که سازوکارهای بیشتری که «به اندازه کافی باز، به اندازه کافی قوی و به راحتی قابل اجرا» باشند، برای اجرای مؤثرتر سیاست اجتماعی کردن آموزش و پرورش در جهت واگذاری قدرت بیشتر با پاسخگویی، اضافه شود.

نماینده فان ون مای عکس: QUANG PHUC

موضوع کتاب‌های درسی نیز مورد توجه بسیاری از نمایندگان است. نماینده نگوین آنه تری ( هانوی ) با استفاده از مجموعه‌ای از کتاب‌های درسی موافق است، "اما اگر آنها را از سال تحصیلی 2025-2026 اعمال کنیم، آیا به موقع خواهیم بود و کیفیت را تضمین خواهیم کرد؟ ما باید با دقت محاسبه کنیم." به گفته این نماینده، اگر از کتاب‌های درسی فعلی دوباره استفاده کنیم، باید مراقب باشیم، "زیرا خطاهای زیادی وجود دارد" و کتاب‌های درسی دارای خطا تابو هستند.

نماینده نگوین توان تین (هانوی) نیز با نظر نماینده نگوین آن تری موافقت کرد و گفت: «اگر این کار را از سال تحصیلی آینده انجام دهیم، ممکن است خیلی عجولانه باشد.» حتی اگر مواد آموزشی محلی توسط مقامات محلی گردآوری شود، انجام آن از سال آینده نیز بسیار عجولانه خواهد بود.

در مورد اجرای کتاب‌های درسی رایگان، معاون نگوین توان تین پیشنهاد چاپ کتاب‌های درسی و توزیع آنها در مدارس را داد. سپس مدارس آنها را به صورت رایگان به دانش‌آموزان قرض می‌دهند و پس از پایان تحصیل آنها را برمی‌گردانند. این امر تضمین می‌کند که از هدر رفتن منابع جلوگیری شود و کتاب‌های درسی نیاز به چاپ چندین باره داشته باشند.

نماینده نگوین آنه تری (هانوی). عکس: PHAN THAO

نماینده فام خان فونگ لان ابراز نگرانی کرد: زمانی استدلال برای تغییر از یک مجموعه به مجموعه‌های متعدد کتاب‌های درسی بسیار منطقی به نظر می‌رسید، اکنون تغییر از مجموعه‌های متعدد به استفاده از یک مجموعه مشترک، استدلال‌های زیادی نیز وجود دارد... نماینده فام خان فونگ لان گفت: «مانند نسل قبل و خودم، می‌بینم که استفاده از یک مجموعه کتاب‌های درسی مزایا و راحتی‌های زیادی دارد و همچنین کیفیت آموزش و یادگیری را تضمین می‌کند.»

نماینده همچنین به تجربه کره در ترجمه کل کتاب‌های درسی علوم عمومی ژاپنی برای استفاده اشاره کرد، بنابراین انتخاب کتاب‌های خوب در زمینه علوم طبیعی از کشورهای توسعه‌یافته نیز رویکردی بسیار ارزشمند است.

نماینده فام خان فونگ لان. عکس: QUANG PHUC

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، در این جلسه در مورد استفاده از مجموعه‌ای واحد از کتاب‌های درسی در سراسر کشور صحبت کرد و تأیید کرد که این امر از سال تحصیلی آینده به موقع انجام خواهد شد. این وزارتخانه در حال تدوین پروژه‌ای است و نظر دبیرکل را جویا خواهد شد و آن را برای تصویب در ماه نوامبر به نخست وزیر ارائه خواهد داد.

فان تائو-آن پنجشنبه

منبع: https://www.sggp.org.vn/can-nhac-tinh-dac-thu-cua-nganh-y-trong-dao-tao-dai-hoc-post819372.html