چگونه دانشگاه‌ها دانشجویان را به کارفرمایان «نزدیک‌تر» می‌کنند

ترم بازرگانی، شرکت در مسابقات...

به گفته تران لی فونگ هوا (دانشجوی سال سوم رشته مدیریت گردشگری، دانشگاه اقتصاد شهر هوشی مین)، عدم درک این حرفه و فقدان فرصت برای کسب تجربه، دو مورد از دلایل متعددی است که دانشجویان مسیر آینده خود را گم می‌کنند. بنابراین، هوا ارتباط با کسب‌وکارها را از طریق برنامه‌های مطالعاتی، مسابقات، برنامه‌های گفتگو و غیره مهم می‌داند. سازماندهی شده توسط مدرسه به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا الزامات شغلی و نیازهای منابع انسانی را درک کنند.

حدود ۲ ماه پیش، هوآ به عنوان بخشی از برنامه تحصیلی خود از یک کسب و کار بازدید کرد تا با نحوه عملکرد مراکز اقامتی گردشگری آشنا شود. یا در یک مسابقه دانشگاهی در بخش هتل-رستوران که توسط دانش‌آموزان مدرسه برگزار شد، هوآ توسط متخصصان در مورد کارهای پذیرش، چیدمان میز و غیره آموزش دید. هوآ به اشتراک گذاشت: «اگر به طور جدی و گزینشی شرکت کنید، همه فعالیت‌ها سودمند خواهند بود. من یاد گرفته‌ام که چگونه روانشناسی مشتریان را درک کنم و با انعطاف‌پذیری پاسخ دهم.»

Muôn cách 'kéo' sinh viên đến gần doanh nghiệp - Ảnh 1. — دانشجویان در فعالیت‌های زیادی برای ارتباط با کارفرمایان شرکت می‌کنند.

فام نگوین ها گیانگ (دانشجوی سال آخر رشته تجارت بین‌الملل، دانشگاه FPT ، دا نانگ) در سال سوم خود، ترم تجارت را تجربه کرد، یک فعالیت اجباری برای آشنایی با رشته تحصیلی‌اش برای ترم بعدی. در این مقطع، گیانگ به عنوان یک کارمند واقعی کار کرد و وقتی به دانشگاه بازگشت، تئوری را بهتر مطالعه کرد.

علاوه بر این، جیانگ در یک نمایشگاه کاریابی با حضور ۲۵ کسب و کار شرکت کرد و از فعالیت بازخورد رزومه تحت تأثیر قرار گرفت. اگر رزومه مناسب باشد، کسب و کار مستقیماً با دانشجو مصاحبه خواهد کرد.

در همین حال، وو دین هوان (دانشجوی دانشکده مدیریت بازرگانی، دانشگاه اقتصاد و مدیریت بازرگانی، دانشگاه تای نگوین) از برنامه‌های گفتگو با سخنرانان شرکت‌ها برای کسب اطلاعات در مورد تجربه کاری، انتخاب پرسنل و پیشرفت شغلی استفاده کرد. از آنجا، هوان به طور فعال در زبان‌ها و مهارت‌های خارجی برای برآورده کردن نیازهای شغلی سرمایه‌گذاری کرد.

بویی تری دونگ (دانشجوی سال چهارم، دانشکده مهندسی پزشکی، دانشگاه بین‌المللی، دانشگاه ملی شهر هوشی مین) اگرچه در رشته مهندسی تحصیل می‌کند، اما همیشه به دنبال فرصت‌هایی برای بهبود دانش خود در زمینه اقتصاد است. به عنوان مثال، دونگ در یک تور بازدید از شرکت که توسط باشگاه دانشجویی برای ایجاد روابط، یادگیری مهارت‌های بیشتر در تجزیه و تحلیل گزارش‌های مالی، نمودارها و غیره برگزار شده بود، شرکت کرد.

محیط عملی «یادگیری» و «عملی»

به گفته دکتر نگو مین های، معاون رئیس دانشگاه اقتصاد و دارایی شهر هوشی مین، کسب و کارها اغلب دانشجویان را فاقد تجربه و دانش عملی ارزیابی می‌کنند. در مقابل، دانشجویان احساس می‌کنند که کسب و کارها به آنها فرصت تجربه کردن، «آزمون و خطا کردن برای رشد» را نمی‌دهند.

آقای های گفت که برای حل «تناقض» فوق، این دانشکده در حال ترویج اجرای مدل‌های همکاری با شبکه‌ای متشکل از بیش از ۵۰۰ بنگاه اقتصادی است و یک محیط «یادگیری» و «تمرین» عملی برای دانشجویان ایجاد می‌کند. به طور خاص، دانشجویان از بنگاه‌های داخلی و خارجی بازدید می‌کنند؛ در سمینارها با رهبران و کارآفرینان ملاقات می‌کنند؛ و فرصت‌های کارآموزی و کاری پس از فارغ‌التحصیلی را گسترش می‌دهند.

مدل مربیگری یک به یک

رویکرد دانشگاه صنعت و تجارت شهر هوشی مین، ایجاد ارتباط بین دانشجویان و کارفرمایان از طریق مدل مربیگری است. دانشجویان به صورت رایگان در قالب مربیگری فردی یا گروهی (قابل اجرا برای گروه‌های استارتاپی دانشجویی) پشتیبانی می‌شوند.

خانم هوآنگ تی توآ، مدیر مرکز نوآوری و کارآفرینی مدرسه، گفت: «فعالیت مربیگری ارتباط نزدیکی با ارائه دانش، جهت‌گیری شغلی و حمایت از استارتاپ‌های خلاق دارد. در یک پلتفرم مشترک برای توسعه متقابل، دانش‌آموزان به مدت ۱ سال توسط کارآفرینان و متخصصان در زمینه‌های مختلف راهنمایی خواهند شد.»

دانشگاه اقتصاد شهر هوشی مین، دانشگاه فناوری شهر هوشی مین، دانشگاه هوآ سن... نیز از مدل مربیگری برای کمک به دانشجویان در جهت‌دهی به آینده‌شان استفاده می‌کنند تا «کمتر سردرگم» شوند. دانشجویان همچنین در چارچوب این برنامه، فعالیت‌های زیادی را تجربه می‌کنند، از بازدید از مشاغل، سفرهای میدانی گرفته تا سمینارهای آموزش مهارت.

Muôn cách 'kéo' sinh viên đến gần doanh nghiệp - Ảnh 2. — فعالیت‌های تعاملی با نمایندگان کسب و کار به دانشجویان کمک می‌کند تا پس از فارغ‌التحصیلی، الزامات شغلی را بهتر درک کنند.

در سال‌های اخیر، دانشگاه علوم و فناوری هانوی با بسیاری از شرکت‌ها و مؤسسات بزرگ توافق‌نامه‌های همکاری امضا کرده است. نمونه بارز آن برنامه مشترک با سامسونگ ویتنام در زمینه‌های آموزش، تحقیق، توسعه منابع انسانی و غیره است.

طبق اطلاعات موسسه آموزش پیشرفته و با کیفیت بالا و POHE دانشگاه ملی اقتصاد، این دانشکده در حال حاضر برنامه POHE (آموزش دانشگاهی کاربردی) را برای 7 رشته تحصیلی ارائه می‌دهد. با در نظر گرفتن نیازهای بازار کار، هدف این برنامه بهبود ظرفیت حرفه‌ای دانشجویان است.

خانم نگوین تی توی ون، معاون مدیر کل شرکت Vibes Venue، با تمایل به حمایت از دانش‌آموزان، گفت: «شرکت‌ها مایلند دانش‌آموزان و مدارس را در فعالیت‌های تجربی همراهی کنند و به دانش‌آموزان کمک کنند تا مهارت‌های خود را «ارتقاء» دهند و تجربه عملی کسب کنند. از این طریق، آنها تجربه بیشتری کسب می‌کنند و فرصت‌های زیادی برای موفقیت در آینده پیدا می‌کنند.»

طبق ماده ۱۲ قانون اصلاح‌شده آموزش عالی در سال ۲۰۱۸، دانشگاه‌ها باید آموزش را با نیازهای بازار کار مرتبط کرده و همکاری تجاری را ارتقا دهند.

قطعنامه ششمین کنفرانس یازدهمین کمیته مرکزی حزب همچنین تصریح کرد که دانشگاه‌ها باید با مشاغل، کارفرمایان، مؤسسات آموزشی و دولت همکاری نزدیکی داشته باشند تا منابع انسانی را مطابق با نیازهای اجتماعی توسعه دهند.

بخشنامه ۲۹ وزارت کار، امور اجتماعی و امور معلولین جنگی، مؤسسات آموزش حرفه‌ای و مشاغل را به همکاری در سازماندهی آموزش، از جمله تعیین استانداردهای خروجی، تدوین برنامه درسی و غیره، تشویق می‌کند.

لینک منبع