تغییرات قابل توجه در انتخاب رشته تحصیلی دانشجویان ویتنامی که به کانادا می‌آیند

دکتر دبورا ساسیه - رئیس دانشگاه ونکوور آیلند (کانادا) - در این رویداد دیدگاه‌های بسیاری را در مورد دانشجویان بین‌المللی به اشتراک گذاشت - عکس: ترونگ نهان

در ۱۵ اکتبر، مرکز آموزش منطقه‌ای سازمان وزرای آموزش و پرورش جنوب شرقی آسیا (SEAMEO RETRAC) با بسیاری از انجمن‌های آموزشی در کانادا برای برگزاری کنفرانس بین‌المللی سالانه ۲۰۲۴ در مورد رهبری و مدیریت آموزش عالی هماهنگی کرد.

دانشجویان بین‌المللی به حفظ بسیاری از برنامه‌های دانشگاهی در کانادا کمک می‌کنند.

یکی از مسائل «داغ» ذکر شده در مورد دانشجویان بین‌المللی است که در چارچوب بسیاری از مقررات «سخت‌گیرانه‌تر» از این کشور به کانادا می‌آیند.

دکتر دبورا ساوسیر - رئیس دانشگاه ونکوور آیلند (کانادا) - گفت که کانادا شاهد یک تضاد بوده است، زمانی که نرخ دانشجویان محلی به تدریج کاهش یافته است، در حالی که نرخ دانشجویان بین‌المللی به تدریج در طول زمان افزایش یافته است.

به طور خاص، در سال تحصیلی ۲۰۱۰-۲۰۱۱، دانشجویان داخلی ۹۲.۷٪ از کل ثبت‌نام در برنامه‌های آموزش عالی (مانند دانشگاه‌ها، کالج‌ها و مدارس حرفه‌ای) در کانادا را تشکیل می‌دادند. تا سال تحصیلی ۲۰۱۹-۲۰۲۰، این نسبت به حدود ۸۱.۷٪ از کل دانشجویان کانادا کاهش یافته است.

بسیاری از مؤسسات آموزشی پس از دوره متوسطه مانند دانشگاه‌ها و کالج‌ها کاهش قابل توجهی در تعداد دانشجویان داخلی خود ثبت کرده‌اند.

این روند نزولی نه تنها در رشته‌های STEM (علوم، فناوری، مهندسی، ریاضیات) بلکه در رشته‌های BHASE (تجارت، علوم انسانی، هنر، پزشکی ، هنر، علوم اجتماعی) نیز مشاهده می‌شود.

به گفته دکتر دبورا ساوسیر، در دوره پس از سال‌های ۲۰۱۰-۲۰۱۱، بسیاری از دانشگاه‌ها و کالج‌ها در کانادا به وضوح فشار «عطش» برای منابع ثبت‌نام داخلی را احساس کردند، که بخشی از آن به دلیل نرخ رشد طبیعی آهسته جمعیت بود.

بسیاری از دانشگاه‌های کانادا شروع به تغییر منابع استخدام خود به سمت دانشجویان بین‌المللی کرده‌اند. از سال ۲۰۱۰-۲۰۱۱ تا ۲۰۱۹-۲۰۲۰، تعداد دانشجویان بین‌المللی در کانادا از ۱۴۲۰۰۰ نفر به نزدیک ۳۸۹۰۰۰ نفر افزایش یافته است، در حالی که نسبت دانشجویان بین‌المللی در کل جمعیت دانشجویی کانادا از ۷.۲٪ به ۱۷.۸٪ افزایش یافته است.

نکته قابل توجه این است که در این دوره، نسبت دانشجویان بین‌المللی که برای تحصیل در رشته‌های STEM به کانادا می‌آیند از 10.9 درصد به 24.7 درصد افزایش یافته است.

دبورا ساوسیر گفت: «بسیاری از برنامه‌های دانشگاهی کانادا در رشته‌های STEM بدون دانشجویان بین‌المللی از کشورهای عضو آسه‌آن و سایر کشورها قادر به ادامه حیات نخواهند بود.»

او افزود: «این روند در مورد گروه BHASE نیز صادق است، جایی که نسبت دانشجویان بین‌المللی از ۶.۳ درصد به ۱۵.۵ درصد افزایش یافته است.»

بنابراین، به گفته دکتر دبورا ساسیه، مقررات جدید کانادا که تعداد دانشجویان بین‌المللی را محدود می‌کند، نظرات ضد و نقیضی را به همراه داشته است.

بسیاری از دانشگاه‌ها می‌گویند کاهش بیش از ۲۰ درصدی تعداد دانشجویان بین‌المللی می‌تواند به طور جدی بر توانایی آنها در جذب دانشجویان کافی برای اداره دانشگاه‌هایشان تأثیر بگذارد و همچنین درآمد آنها را کاهش دهد.

تغییرات در انتخاب رشته

بسیاری از کارشناسان جنوب شرقی آسیا در این کنفرانس دیدگاه‌های جالبی در مورد آموزش بین‌المللی و مدیریت دانشگاه‌ها به اشتراک گذاشتند - عکس: TRONG NHAN

در همین حال، دکتر رندال مارتین - مدیر اجرایی شورای آموزش بین المللی بریتیش کلمبیا (کانادا) - ارزیابی کرد که تغییر قابل توجهی در انتخاب رشته تحصیلی دانشجویان ویتنامی که به کانادا می آیند، ایجاد شده است.

به طور خاص، حدود ۱۰ سال پیش، دانشجویان ویتنامی که به کانادا می‌آمدند، عمدتاً رشته‌های بازرگانی، MBA و غیره را انتخاب می‌کردند. در حال حاضر، اکثریت آنها رشته‌های علوم کامپیوتر و STEM را انتخاب می‌کنند.

تا حدودی به دلیل توسعه قوی فناوری یا هوش مصنوعی. علاوه بر این، این رشته‌ها فرصت‌های شغلی زیادی در کانادا و کشورهای توسعه‌یافته نیز دارند.

«هنوز هم زبان انگلیسی چیزی است که دانش‌آموزان ویتنامی وقتی قصد تحصیل در خارج از کشور را دارند، باید بیشترین تمرکز خود را روی تمرین آن بگذارند. در مرحله بعد، دانش‌آموزان باید عادت‌های خوب مطالعه، مانند دانستن نحوه خواندن کتاب، دانستن نحوه تحقیق و جستجوی اطلاعات را در خود ایجاد کنند...»

آقای راندال مارتین گفت: «علاوه بر این، فعالیت‌های غیر آکادمیک مانند ورزش و هنر نیز به دانشجویان کمک می‌کند تا در دانشگاه برجسته باشند.»

منبع: https://tuoitre.vn/chuyen-bien-dang-ke-trong-chon-nganh-hoc-cua-sinh-vien-viet-nam-den-canada-20241015165956865.htm