فناوری «مخفی» به دانش‌آموز دختر مبتلا به فلج مغزی کمک می‌کند تا از دبیرستان فارغ‌التحصیل شود

دانشجوی دختر، جما کانالس - عکس: cmmedia.es

یک دختر ۱۶ ساله اسپانیایی مبتلا به فلج مغزی به یک نقطه عطف به یاد ماندنی رسیده و به لطف یک دستگاه ردیابی چشم که به او امکان نوشتن و ارتباط با چشمانش را می‌دهد، در امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان خود قبول شده است.

جما کانالس از فلج مغزی چهار اندام (کوادری‌پلژی) رنج می‌برد، یکی از شدیدترین انواع فلج مغزی. او که قادر به صحبت کردن نبود، از فناوری مشابه سیستم مورد استفاده فیزیکدان مشهور بریتانیایی، استیون هاوکینگ، استفاده کرد.

با این حال، به جای اینکه مانند آقای هاوکینگ آن را با گونه‌هایش کنترل کند، جما سیستم را با چشمانش کنترل می‌کند.

دستگاهی که Gema از آن استفاده می‌کند، Augmentative Alternative Communication (AAC) است - محصولی از شرکت Irisbond. آقای ادواردو جاورگی، مدیرعامل و همچنین یکی از بنیانگذاران Irisbond، گفت: «فناوری ردیابی چشم امکان ردیابی حرکت چشم‌ها و تعامل با دستگاه‌هایی مانند رایانه یا تبلت را فراهم می‌کند. به عبارت ساده، چشم‌ها به ماوس رایانه تبدیل می‌شوند.»

به گفته آقای جاورگی، AAC روی پلتفرم‌های ویندوز و IpadOS کار می‌کند، از هوش مصنوعی (AI) استفاده می‌کند و می‌تواند هر صفحه نمایش یا دستگاه لمسی را تنها با یک نگاه کنترل کند، در نتیجه «با انواع دستگاه‌ها، از دستگاه‌های خودپرداز گرفته تا خودروهای خودران در آینده سازگار خواهد بود».

او همچنین به اشتراک گذاشت: «گما از زمانی که خیلی کوچک بود، یک الگو و سرمشق بوده است. او نه تنها اولین دختر در اسپانیا است که از دستگاه تقویت کننده و کمک کننده (AAC) با چشمانش استفاده می‌کند، بلکه خستگی‌ناپذیر برای عادی‌سازی و ادغام این فناوری در یک کلاس درس معمولی نیز مبارزه کرده است.»

دستگاه ACC می‌تواند برای افرادی که مبتلا به فلج مغزی تشخیص داده شده‌اند، افرادی که دچار سکته مغزی شده‌اند یا افرادی که پس از بیدار شدن از کما، توانایی صحبت کردن را از دست داده‌اند، استفاده شود.

طبق داده‌های انجمن حمایت از افراد مبتلا به فلج مغزی اسپانیا، حدود ۱۲۰ هزار نفر در اسپانیا از این اختلال رنج می‌برند و ۸۰ درصد از آنها برای فعالیت‌های روزانه به کمک‌های ویژه نیاز دارند.

جاورگی گفت، سیستم بهداشت عمومی اسپانیا به طور کامل ابزارهای پشتیبانی فناوری را برای دانش‌آموزانی که نیازهای ارتباطی ویژه دارند، تأمین مالی می‌کند، اما «منابع پشتیبانی در کلاس درس همچنان محدود است».

او تأکید کرد: «آنچه گِما در مدرسه دولتی خود به دست آورده، نشان دهنده تأثیر عظیم فناوری در صورت ارائه ابزار و پشتیبانی مناسب است. گِما به الهامی برای کسانی تبدیل شده است که آرزوی دستیابی به همین هدف را دارند.»

فناوری به افراد با اراده «انرژی» می‌دهد

جما پس از فارغ‌التحصیلی از دبیرستان، اعلام کرد که خود را وقف یک بنیاد خیریه به نام خودش خواهد کرد و برای کمک به کودکانی که از فرصت‌های مشابه او برخوردار نیستند، تلاش خواهد کرد.

بنیاد گما کانالس همچنین بر لزوم حمایت بیشتر از دانش‌آموزان دارای معلولیت فراتر از آموزش اجباری تأکید کرد. این بنیاد گفت: «وقتی آنها وارد دوره متوسطه می‌شوند، با مشکل بزرگی روبرو می‌شوند. از آنجا که این دوره اجباری نیست، مواد آموزشی، معلمان و کلاس‌ها مناسب‌سازی نشده‌اند و این امر مانع از دسترسی آنها به آموزش عالی یا تحصیلات تکمیلی می‌شود.»

داستان گِما نه تنها گواهی بر قدرت فناوری است، بلکه کورسوی امیدی برای کسانی است که با سختی‌های زندگی روبرو هستند. گِما ثابت کرده است که با ابزار و پشتیبانی مناسب، هر کسی می‌تواند بر موانع غلبه کند و به رویاهای خود دست یابد.

منبع: https://tuoitre.vn/cong-nghe-bi-mat-giup-nu-sinh-bai-nao-tot-nghiep-trung-hoc-20240930170146405.htm