نماینده مجلس ملی: دیدن چهره‌های خسته ناشی از فشار کنکور پایه دهم، دلخراش است

نماینده نگوین تی توییت نگا (هیئت کوانگ تری) پیشنهاد داد که در سال تحصیلی 2026-2027، باید درهای دبیرستان را باز کنیم، به طور سیستماتیک در دبیرستان‌های فنی و حرفه‌ای سرمایه‌گذاری کنیم و به حق انتخاب دانش‌آموزان احترام بگذاریم.

در تاریخ ۴ دسامبر، مجلس ملی در سالن، گزارش‌های کاری مربوط به دوره ریاست جمهوری و دولت برای سال‌های ۲۰۲۱ تا ۲۰۲۶ را مورد بحث و بررسی قرار داد.

سنگینی بار امتحانات

نگوین تی توییت نگا، عضو کمیته فرهنگ و جامعه مجلس ملی، در مورد حوزه آموزش و پرورش اظهار داشت که این دوره با مجموعه‌ای از تصمیمات مهم در مورد آموزش، گام‌های مهمی در تفکر استراتژیک در مورد آموزش برداشته است، از جمله: قطعنامه ۷۱ دفتر سیاسی در مورد پیشرفت‌ها، توسعه آموزش و پرورش، قرار دادن آموزش در موقعیت استراتژیک پیشرفت، که مستقیماً با رقابت ملی و آرمان‌های توسعه ملی مرتبط است؛ سیاست قانونی کردن آموزش پیش‌دبستانی همگانی برای کودکان ۳ تا ۵ سال؛ آموزش رایگان برای دانش‌آموزان پیش‌دبستانی و دبستانی؛ دولت برنامه هدف ملی برای آموزش را به مجلس ملی ارائه کرده است که به جای پروژه‌های پراکنده مانند قبل، یک مکانیسم سرمایه‌گذاری میان‌مدت و بلندمدت ایجاد می‌کند. دولت همچنین قانون معلمان را برای بررسی و تصویب مجلس ملی تدوین کرده است...

با این حال، به گفته این نماینده زن، بار امتحانات به دلیل مشکل دسته‌بندی پس از دوره راهنمایی، هنوز از نظر آگاهی، دیدگاه و اجرا ناکافی است.

یکی از اعضای کمیته فرهنگ و جامعه ارزیابی کرد که آزمون ورودی پایه دهم در حال تبدیل شدن به یک آزمون ملی مینیاتوری با فشار سنگین است. در همین حال، دبیرستان یک مقطع عمومی است، به این معنی که همه دانش‌آموزان حق تحصیل دارند. با این حال، این واقعیت که نرخ ورود دانش‌آموزان به دبیرستان در برخی مناطق هنوز پایین است، نشان می‌دهد که در گذشته، ما به درستی حق دسترسی به ۱۲ سال آموزش عمومی را تضمین نکرده‌ایم.

نماینده روسیه اظهار داشت: «نگاه کردن به چهره‌های خسته و گرفته کودکان ۱۴-۱۵ ساله که تحت فشار امتحانات هستند. خواندن نامه‌های ناامیدانه کودکانی که در آزمون ورودی دبیرستان قبول نشده‌اند، دلخراش است.»

تناقض نگران کننده ای که نمایندگان به آن اشاره کردند این است که به دلیل فشار بالای امتحانات دولتی، بسیاری از دانش آموزان با وجود اینکه دانش آموزان خوبی هستند، موفق به قبولی در امتحانات بسیار رقابتی نمی شوند. در نتیجه، دانش آموزان خانواده های فقیر مجبور به تحصیل در مدارس خصوصی با شهریه های بالا، خارج از توان خانواده، می شوند.

در حالی که قرار است مدارس خصوصی خدمات باکیفیتی را برای خانواده‌های مرفه ارائه دهند، این امر منجر به ناتوانی در تضمین عدالت در آموزش می‌شود. به گفته نمایندگان، اگرچه دولت این موضوع را در گزارش‌های خلاصه خود در مورد اجرای قانون آموزش و پرورش مشخص کرده است، اما در گزارش پایان ترم خود به روشنی بیان نکرده است.

ما نمی‌توانیم اجازه دهیم که پخش آنلاین از کلاس نهم به یک مانع تبدیل شود.

هیئت کوانگ تری اظهار داشت که در واقع، پروژه دولت در مورد آموزش حرفه‌ای و جهت‌دهی دانش‌آموزان آموزش عمومی در دوره 2018-2025 به هدف حداقل 40 درصد از فارغ‌التحصیلان دبیرستان راهنمایی که تحصیلات خود را در مؤسسات آموزش حرفه‌ای، آموزش‌های ابتدایی و متوسطه ادامه می‌دهند، دست یافته است. به گفته این نماینده، این جهت‌گیری به اشتباه درک و به طور نادرست اجرا شده است، که منجر به این درک عمومی شده است که هر کسی که در آزمون ورودی دبیرستان رد شود باید به مدرسه حرفه‌ای برود.

نمایندگان توصیه کردند که دولت فوراً اقدام کند. به طور خاص، در سال تحصیلی 2026-2027، درهای دبیرستان را باز کند، به طور سیستماتیک در دبیرستان‌های فنی و حرفه‌ای سرمایه‌گذاری کند و به حق انتخاب دانش‌آموزان احترام بگذارد.

نماینده زن تأکید کرد که بهبود سیستم امتحانات و تنظیم روش پذیرش پایه دهم برای کاهش فشار و ایجاد فرصت برای دانش‌آموزان ضروری است. تقسیم‌بندی باید بر اساس داوطلبانه بودن و توانایی باشد، نه اینکه تقسیم‌بندی از پایه نهم به مانعی تبدیل شود. تقسیم‌بندی باید بر اساس حق تحصیل باشد و فضای کافی برای دانش‌آموزان دبیرستان‌های دولتی تضمین شود تا دانش‌آموزان... "به زور" تقسیم‌بندی نشوند.

منبع: https://phunuvietnam.vn/dai-bieu-quoc-hoi-nhoi-long-nhin-nhung-guong-mat-bo-pho-vi-ap-luc-thi-vao-lop-10-238251204175601294.htm