آزمون جدید فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵: احساسات فراوان قبل از ساعت G

TPO - در هاتین، بسیاری از دانش‌آموزان قبل از ساعت «G»، به‌ویژه آزمون ادبیات، هیجان و انتظار خود را ابراز کردند، با توجه به اینکه این اولین سالی است که این آزمون طبق برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ برگزار می‌شود.

قبل از ساعت G

فردا (۲۶ ژوئن)، بیش از ۱۷۳۰۰ داوطلب در هاتینه رسماً در آزمون ادبیات آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ شرکت خواهند کرد. در مقایسه با سال‌های گذشته، آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان امسال تغییری دارد که بسیاری از دانش‌آموزان و معلمان به آن علاقه‌مند هستند، زیرا این اولین سالی است که این آزمون طبق برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ با جهت‌گیری توسعه ویژگی‌ها و توانایی‌های دانش‌آموزان برگزار می‌شود.

یکی از نکات جدید و قابل توجه در درس ادبیات این است که در این آزمون از مطالبی خارج از کتاب درسی، مانند پاراگراف‌ها، اشعار یا موقعیت‌های مرتبط با رویدادهای جاری و زندگی اجتماعی استفاده خواهد شد. به جای سنجش توانایی حفظ آثار، آزمون بر ارزیابی توانایی تفکر، درک ادبی و توانایی بیان خود داوطلبان تمرکز خواهد کرد. با عناصر نوآورانه فراوان، آزمون ادبیات دانش‌آموزان و معلمان را هیجان‌زده، منتظر، متوقع و تا حدودی نگران می‌کند.

بعد از ظهر امروز (۲۵ ژوئن)، بیش از ۱۷۳۰۰ داوطلب شرکت کننده در آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ برای تکمیل مراحل ثبت نام در حوزه های امتحانی حاضر شدند.

تران تی بائو نگوک - کلاس ۱۲A1، دبیرستان کو هوی کان، منطقه وو کوانگ ( ها تین )، گفت که برای آمادگی در امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان، زمان زیادی را صرف مرور دانش، خواندن و مراجعه به انواع سوالات مورد نظر معلمان کرده است. با این حال، نگوک گفت که در مورد نوع سوالات امتحان ادبیات امسال بسیار نگران و کنجکاو بوده است.

بائو نگوک به اشتراک گذاشت: «در روزهای منتهی به امتحان، سوالات قبلی را مرور کردم و شواهد بیشتری خواندم. خودم را با دانش زیادی آماده کردم، مهارت‌های درک مطلبم را تمرین کردم و «انباری» از شواهد اجتماعی آماده کردم تا بتوانم با انعطاف‌پذیری تمام موقعیت‌ها را مدیریت کنم.»

بائو نگوک معتقد است که قالب امتحانی که از مطالب کتاب درسی استفاده نمی‌کند، بسیار به واقعیت نزدیک خواهد بود. با این حال، او همچنین امیدوار است که امتحان دارای «مطالب آزاد» و «پاسخ‌های آزاد» باشد، به طوری که دانش‌آموزان فرصت داشته باشند بدون کلیشه، درک و تفکر خود را بیان کنند.

بائو نگوک گفت: «استفاده نکردن از مواد، ما را مجبور می‌کند تا بر اساس دانشی که آموخته‌ایم، خود را درک و خوداندیشی کنیم. با این قالب و ساختار جدید، ما راحت‌تر هستیم و در عین حال، باید به مسائل جاری و اجتماعی اطراف خود توجه کنیم.»

دانش‌آموزان «فضای بیشتری برای اجرا» خواهند داشت

خانم نگوین تی کوئین گیانگ - معلم ادبیات، دبیرستان هونگ لین (ها تین) - اظهار داشت که با نوآوری‌های فراوان در آزمون ادبیات امسال، روحیه تشویق تفکر مستقل، خلاق و غیرکلیشه ای نشان داده شده است، در عین حال منعکس کننده جهت گیری "باز" ​​در برنامه آموزش عمومی 2018 نیز می‌باشد. به جای حفظ متون نمونه، دانش‌آموزان تشویق می‌شوند که به ادبیات و زندگی به شیوه‌ای انعطاف‌پذیرتر، فعال‌تر و چند بعدی‌تر نزدیک شوند.

با این حال، به گفته خانم نگوین تی کوئین گیانگ، این تغییر فرصت‌هایی را ایجاد کرده و چالش‌های زیادی را ایجاد کرده است. از نظر فرصت‌ها، دانش‌آموزان دیگر محدود به متون ثابت نیستند، که به آنها کمک می‌کند تا دانش اجتماعی و تجربیات شخصی خود را برای تحلیل و ارزیابی مشکلات به کار گیرند. دانش‌آموزان «فضای» بیشتری برای بیان نظرات، شخصیت و توانایی‌های زبانی خود دارند. از نظر چالش‌ها، برخی از دانش‌آموزان با خواندن و درک متون خارج از کتاب‌های درسی آشنا نیستند و فاقد مهارت‌های لازم برای تحلیل سریع، نتیجه‌گیری و ایجاد ارتباط هستند.

موضوع ادبیات طبق برنامه آموزش عمومی سال 2018 سازماندهی شده است.

خانم نگوین تی کوئین گیانگ همچنین اظهار داشت که برای موفقیت در امتحان با مطالب خارج از کتاب درسی، دانش‌آموزان باید برخی مهارت‌های اصلی را آماده کنند. به طور خاص، دانش‌آموزان باید توانایی خواندن سریع، دانستن نحوه‌ی مرور سریع برای درک ایده‌ی اصلی و سپس خواندن دقیق بخش‌های کلیدی برای تجزیه و تحلیل را داشته باشند. از آنجا، آنها می‌دانند که چگونه تجزیه و تحلیل کنند، استنباط کنند، پیام متن را بیابند و با دانش و تجربه‌ی خود برای روشن شدن مسئله ارتباط برقرار کنند. در کنار آن، دانش‌آموزان باید بدانند که چگونه افکار خود را به روشنی، منطقی، احساسی و با استدلال‌های قوی ارائه دهند.

«قبل از امتحان، چیزی که همیشه به دانش‌آموزان یادآوری می‌کنم این است که آرام باشند، به توانایی‌های خود ایمان داشته باشند، سؤالات را با دقت بخوانند، سؤالات را با دقت تجزیه و تحلیل کنند و با صدا و افکار خود بنویسند. یک انشای صادقانه، واضح و عمیق همیشه تأثیر خوبی بر ممتحن خواهد گذاشت.» این را معلم، کوین جیانگ، به اشتراک گذاشت.

آقای فان ون هوا - معلم ادبیات دبیرستان نگوین ترونگ تین - ارزیابی کرد که نوآوری‌های موجود در آزمون ادبیات امسال، کیفیت‌ها و توانایی‌های دانش‌آموزان را مطابق با جهت‌گیری برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ ارتقا خواهد داد. از کپی کردن، استفاده از متون نمونه، یادگیری از طریق حفظ و یادگیری به شیوه‌ای جانبدارانه مانند گذشته خودداری کنید.

آقای هوآ گفت: «اکنون از این مطالب خارج از کتاب درسی استفاده خواهد شد و دانش‌آموزان را ملزم به تفکر می‌کند و نتایج، توانایی‌های واقعی آنها را منعکس خواهد کرد.»

به گفته‌ی معلم فان ون هوا، برای موفقیت در امتحان، دانش‌آموزان باید درک مطلب و مهارت‌های تحلیلی داشته باشند. آن‌ها باید توجه ویژه‌ای به رویدادهای جاری و دانش عملی از جامعه داشته باشند. گنجاندن رویدادهای جاری، مسائل سیاسی و اجتماعی در امتحان آسان است، مانند مسائل مربوط به جوانان، کشور و غیره.

هوای نام

منبع: https://tienphong.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-doi-moi-muon-cam-xuc-truoc-gio-g-post1754500.tpo