نکات برجسته در آزمون ادبیات: «آسمان هر سرزمینی، آسمان سرزمین پدری است»

این نظر معلم در مورد امتحان فارغ التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ در رشته ادبیات است که صبح روز ۲۶ ژوئن برگزار شد.

داوطلبان باید شیوه بیان جدیدی با سبک شخصی داشته باشند.

آقای فان مین هوانگ، از بخش حرفه‌ای شرکت eTeacher Tutor، اظهار داشت که سوالات امتحان امسال از ساختار استاندارد اعلام شده توسط وزارت آموزش و پرورش پیروی کرده است. دانش پرسیده شده کاملاً در برنامه درسی بود، هیچ سوال پیچیده یا دشواری برای دانش‌آموزان وجود نداشت. این نشان دهنده ثبات در مسیر امتحان است و شرایط مطلوبی را برای داوطلبان ایجاد می‌کند تا توانایی‌های خود را مرور و نشان دهند.

بخش درک مطلب با انواع سوالات آشنا مانند «زاویه دید روایی» یا «تحلیل تأثیر ابزارهای بلاغی» کاملاً ابتدایی در نظر گرفته می‌شود. سوالات بازیابی داده‌ها نیز به راحتی قابل یافتن هستند. با این حال، نکته برجسته این بخش در سوالات تفکر (سوالات ۴ و ۵) نهفته است. این سوالات نه تنها مستلزم داشتن درک کاملی از دانش، بلکه مستلزم داشتن پاسخ‌های متمرکز و صحیح، بیان هویت شخصی و بینش نسبت به مطالب نیز هستند.

داوطلبان آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵

آقای فان مین هوآنگ همچنین خاطرنشان کرد که مطالب درک مطلب کمی طولانی است و مستلزم آن است که دانش‌آموزان مهارت‌های درک مطلب خوبی داشته باشند، مسئله را درک کنند و آن را به طور منطقی بیان و ارائه دهند تا به حداکثر نمره برسند. در مقایسه با برنامه قدیمی، بخش درک مطلب امسال هنوز در سطح مناسبی است و مشکلی برای داوطلبان ایجاد نمی‌کند.

بخش نوشتاری آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ نیز از ساختار اعلام‌شده توسط وزارت آموزش و پرورش پیروی می‌کند، که شامل یک سوال انشای ادبی (NLVH) مربوط به مطالب درک مطلب و یک سوال انشای اجتماعی (NLXH) با محتوای مشابه است.

آقای هوآنگ ارزیابی کرد که سوال NLVH آشنا و نسبتاً آسان است و طول آن ۲۰۰ کلمه است. این متخصص معتقد است که دانشجویان فقط باید الزامات اصلی را به وضوح بیان کنند، ضمن اینکه اطمینان حاصل کنند که الزامات یک «پاراگراف» را برآورده می‌کند.

آقای هوانگ سوال NLXH را به عنوان نکته برجسته آزمون امسال ارزیابی کرد. سوال NLXH به موضوع «آسمان هر سرزمینی، آسمان سرزمین پدری است» اشاره داشت که با شرایط فعلی کشور که دستخوش تغییرات زیادی است، مطابقت دارد. این الزام مستلزم آن است که دانش‌آموزان دیدگاه صحیح، روشی جدید برای بیان خود و سبک شخصی داشته باشند.

آزمون ادبیات: سنجش توانایی ارتباط بین دانش کتاب و تجربه زندگی

به گفته خانم تران نگوک فونگ ین، از بخش حرفه‌ای شرکت آموزش الکترونیکی، برخلاف سوالات امتحانی قدیمی که بر ادبیات متمرکز بودند و اغلب حول محور آثار آشنا در کتاب‌های درسی می‌چرخیدند - جایی که دانش‌آموزان با ادبیات آشنا شده و توانایی آنها در درک ادبیات سنجیده می‌شود - سوالات امتحانی تحت برنامه جدید به وضوح تغییر کرده‌اند و منعکس کننده روح زمانه هستند و به وضوح تمایز دانش اجتماعی را نشان می‌دهند.

پس از امتحان ادبیات، داوطلبان بعدازظهر ۲۶ ژوئن در امتحان ریاضی شرکت خواهند کرد.

خانم ین گفت که به جای سنجش صرف توانایی ادبی، آزمون جدید باید مسائل عملی کشور را به دقت دنبال کند، به خصوص در زمینه ورود ویتنام به «عصر ظهور» - دوره‌ای از نوآوری قوی و ادغام عمیق.

خانم ین گفت: «بنابراین، این آزمون نه تنها از داوطلبان می‌خواهد که بر مهارت‌های نوشتاری تسلط داشته باشند، بلکه باید تفکر مستقل، تجربیات غنی زندگی و دیدگاهی جامع از تغییرات جامعه مدرن نیز داشته باشند.»

به گفته این متخصص، ویژگی‌های منحصر به فرد این نوع سوال، به‌روزرسانی، موضوعیت و توانایی آن در تحریک تفکر چندبعدی است. این دیگر آزمونی برای سنجش دانش آکادمیک نیست، بلکه معیاری برای سنجش توانایی پیوند دانش کتابی و تجربه زندگی است - یک ویژگی اساسی شهروندان در عصر جدید. بنابراین، هرچه داوطلبان خلاقیت، روحیه انتقادی و دیدگاه عمیق شخصی بیشتری از خود نشان دهند، راحت‌تر می‌توانند تأثیرگذار باشند و به نمرات بالا دست یابند.

منبع: https://phunuvietnam.vn/diem-sang-trong-de-thi-mon-ngu-van-vung-troi-que-huong-nao-cung-la-bau-troi-to-quoc-20250626114220237.htm