نزدیک به ۱۰۰۰ دانش‌آموز تاریخ ویتنام را از طریق بازی‌ها می‌آموزند

از طریق بازی‌ها، دانش تاریخی به دانش‌آموزان یادآوری می‌شود. طبق گفته وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، این روش مؤثرتر از آموزش تاریخ از طریق حقایق و اعداد خشک است.

در ۱۵ دسامبر، اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین جشنواره‌ای برای دانش‌آموزان دبستانی با موضوع «من عاشق تاریخ ویتنام هستم» در مدرسه ابتدایی له دوک تو، منطقه گو واپ، برگزار کرد. این اولین باری است که این اداره یک فعالیت تجربی در مقیاس بزرگ در زمینه تاریخ برگزار می‌کند.

با مشارکت نزدیک به ۱۰۰۰ دانش‌آموز دبستانی از سراسر شهر، حیاط مدرسه‌ی «له دوک تو» شلوغ و رنگارنگ با لباس‌های سنتی بود. دانش‌آموزان پس از تماشای اجرای رقص محلی، از ایستگاه‌ها بازدید کردند و از طریق تصاویر و آثار باستانی، در مورد هر دوره تاریخی اطلاعات کسب کردند.

دانش‌آموزان نام مکان‌های تاریخی را از طریق تصاویر حدس می‌زنند. عکس: لو نگوین — دانش‌آموزان نام مکان‌های تاریخی را از طریق تصاویر حدس می‌زنند. عکس: *لو نگوین*

ایستگاه اول درباره دوره تأسیس است و پس از آن سلسله‌های تاریخ ویتنام. ایستگاه سوم دانش‌آموزان را به جنگ‌های مقاومت علیه مهاجمان و در نهایت دوره ملت‌سازی پس از صلح و اتحاد می‌برد.

هر ایستگاه به طور استادانه ای تزئین شده و با ۱-۲ بازی مانند پرتاب حلقه، پاره کردن و مونتاژ کاغذ، نگاه کردن به تصاویر برای حدس زدن نام مکان ها و رویدادهای تاریخی، شکل داده شده است. پس از بازدید از ایستگاه ها، دانش آموزان همچنین می توانند کارتون هایی مانند Con rong chau tien، anh Kim Dong... را تماشا کنند و در مسابقه زنگ طلایی شرکت کنند.

بائو نگوک، دانش‌آموز مدرسه ابتدایی لی آنه ژوان، ناحیه ۷، که صبح زود برای شرکت در جشنواره از خواب بیدار شده بود، از شرکت در مسابقه رقص محلی و زنگ طلایی هیجان‌زده بود.

بائو نگوک گفت: «اگرچه از ترک صحنه پس از دور دوم کمی ناراحتم، اما امیدوارم جشنواره‌های تاریخی بیشتری با بازی‌ها و اجراهایی از این دست برگزار شود.»

لی هوآنگ فونگ، دانش‌آموز مدرسه ابتدایی سونگ لو در منطقه فو نوآن، وقتی در ایستگاه شماره سه توقف کرد، بسیار خوشحال شد. غارهای ناهموار و چراغ‌های نفتی سوسوزن، برای بازآفرینی دوره‌ای چیده شده بودند که ارتش ما «کوه‌ها را حفر می‌کرد و در تونل‌ها می‌خوابید» و نبرد دین بین فو را در سال ۱۹۵۴ که پنج قاره را لرزاند، خلق کرد. فونگ گفت که مدت زیادی در آنجا ماند و غرق در خواندن اطلاعات و تصاویر مربوط به این نبرد شد.

دانش‌آموزان از طریق تابلوهای اطلاعاتی در غارها درباره کمپین دین بین فو اطلاعات کسب می‌کنند. عکس: لو نگوین — دانش‌آموزان درباره کمپین هوشی مین اطلاعات کسب می‌کنند. عکس: *لو نگوین*

آقای نگوین ون هیو، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، گفت که یکی از پنج ویژگی تعیین شده در برنامه جدید آموزش عمومی، میهن‌پرستی است. اما آموزش تاریخ از طریق حقایق و ارقام خشک، انتقال این روحیه را دشوار می‌کند. برعکس، از طریق نمایش‌های طنز، بازسازی‌های تاریخی یا بازی‌های فیزیکی، دانش‌آموزان برای یادگیری هیجان‌زده خواهند شد.

آقای هیو گفت: «از طریق سازماندهی فعالیت‌های تجربی مانند این، ما امیدواریم که شیوه آموزش و یادگیری را تغییر دهیم تا دانش‌آموزان بتوانند سنت‌های ملت را بیشتر درک کنند و از این طریق عشق به میهن و کشور خود را پرورش دهند.»

این همچنین فرصتی برای معلمان است تا روش‌های بهتر تدریس تاریخ را با یکدیگر تبادل و به اشتراک بگذارند.