کمیته مردمی استان از حالت تمرکززدایی خارج شده و ۷ وظیفه را تحت نظر وزیر آموزش و پرورش انجام خواهد داد و به رئیس کمیته مردمی کمون نیز دو وظیفه جدید محول خواهد شد.
این نکته قابل توجه در پیش‌نویس بخشنامه‌ای است که وظایف، اختیارات و وظایف اداره آموزش و پرورش تحت کمیته مردمی استان و شهر تحت مدیریت مرکزی و حوزه آموزش و پرورش ادارات تخصصی تحت کمیته مردمی کمون، بخش و منطقه ویژه استان و شهر تحت مدیریت مرکزی را هدایت می‌کند. این پیش‌نویس به تازگی توسط وزارت آموزش و پرورش در پورتال اطلاعات الکترونیکی خود برای جمع‌آوری نظرات منتشر شده است.
در مقایسه با سند فعلی، این پیش‌نویس اصلاحات قابل توجه زیادی دارد.
به طور خاص، این پیش‌نویس، اختیارات و دامنه مدیریت وزارت آموزش و پرورش را گسترش می‌دهد. بر این اساس، وزارت آموزش و پرورش موظف است به کمیته مردمی استان، 7 وظیفه را تحت نظر وزیر آموزش و پرورش، که اکنون طبق فرمان 143/2025/ND-CP به رئیس کمیته مردمی استان واگذار شده است، توصیه کند.
وظایف شامل موارد زیر است:
- استان را به عنوان استان دارای استانداردهای آموزش همگانی سطح ۱ و سطح ۲ به رسمیت بشناسید و بی‌سوادی سطح ۱ را در استان ریشه‌کن کنید.
- اجازه ایجاد مراکز آموزش پیش‌دبستانی و عمومی توسط هیئت‌های دیپلماتیک خارجی و سازمان‌های بین‌المللی بین دولتی.
- تبدیل مراکز آموزش پیش‌دبستانی و عمومی که قرار است توسط هیئت‌های دیپلماتیک خارجی و سازمان‌های بین‌المللی بین دولتی تأسیس شوند به مراکز غیرانتفاعی.
- تصویب برگزاری مشترک آزمون‌های صدور گواهینامه مهارت زبان‌های خارجی.
- اعطا، تمدید، اصلاح و تکمیل تصمیماتی که اجازه تأسیس دفاتر نمایندگی سازمان‌ها و مؤسسات آموزشی خارجی در ویتنام را می‌دهند.
- اعطای، اصلاح، تکمیل، تمدید، اعطای مجدد، خاتمه فعالیت و لغو مجوزهای تأسیس دفاتر نمایندگی سازمان‌ها و مؤسسات آموزش حرفه‌ای خارجی در ویتنام.
- ارزیابی شرایط برای سازماندهی آموزش زبان‌های اقلیت‌های قومی.
طبق مفاد فرمان شماره 142/2025/ND-CP، اداره آموزش و پرورش موظف است کلیه امور استخدام، مدیریت، بکارگیری، پذیرش، بسیج، مأموریت، انتقال، انتصاب، ارتقاء عناوین حرفه‌ای، تغییر عناوین حرفه‌ای، آموزش، پرورش و ارزیابی معلمان، کادر مدیریت، کارمندان دولت و کارمندان را در کلیه مؤسسات آموزشی دولتی استان انجام دهد. پیش از این، برای مدارس پیش‌دبستانی، ابتدایی و متوسطه، این وظایف توسط کمیته‌های مردمی در سطح منطقه و اداره آموزش و پرورش انجام می‌شد.
در سطح کمون، پیش‌نویس بخشنامه همچنین به طور خاص نقش مشورتی دپارتمان تخصصی آموزش و پرورش تحت نظر دپارتمان فرهنگی و اجتماعی سطح کمون را در انجام وظایف مدیریت دولتی در زمینه آموزش برای مؤسسات آموزشی در منطقه تصریح می‌کند.
به طور خاص، این پیش‌نویس دو وظیفه جدید اضافه کرده است که قبلاً به رئیس کمیته مردمی در سطح کمون محول نشده بود.
به طور خاص، رئیس کمیته مردمی در سطح کمون تصمیم می‌گیرد که روسا و معاونان مؤسسات آموزشی دولتی تحت مدیریت خود را به رسمیت بشناسد، منصوب کند، تمدید کند، دوره کاری را تا سن بازنشستگی تمدید کند، اخراج کند، از سمت خود برکنار کند، دوم، موقعیت‌های شغلی را تغییر دهد، پاداش دهد و تنبیه کند.
رئیس کمیته مردمی در سطح کمون تصمیم می‌گیرد که شورای مدرسه را تأسیس کند؛ رئیس شورای مدرسه را به رسمیت بشناسد، منصوب و برکنار کند؛ اعضای شورای مدرسه را در مؤسسات آموزشی دولتی اضافه یا جایگزین کند؛ در مؤسسات آموزشی خصوصی مطابق با استانداردهای عنوان و رویه‌های قانونی، در مورد به رسمیت شناختن یا نشناختن شورای مدرسه، رئیس، نایب رئیس شورای مدرسه، مدیر و معاون مدیر تصمیم بگیرد.
به گفته وزارت آموزش و پرورش، تعریف واضح دامنه مشورت و محدودیت‌های اختیارات در سطح کمون، گامی ضروری برای تکمیل مکانیسم تمرکززدایی در مدیریت آموزش است و به بهبود اثربخشی و کارایی اجرای سیاست‌ها در سطح جامعه کمک می‌کند.
وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که این پیش‌نویس برای مشخص کردن مفاد مندرج در فرمان شماره ۱۴۲/۲۰۲۵/ND-CP ناظر بر عدم تمرکز اختیارات مقامات محلی دو سطحی در حوزه مدیریت دولتی وزارت آموزش و پرورش و فرمان شماره ۱۴۳/۲۰۲۵/ND-CP ناظر بر عدم تمرکز اختیارات و عدم تمرکز در حوزه مدیریت دولتی وزارت آموزش و پرورش تهیه شده است.
منبع: https://phunuvietnam.vn/giao-cap-tinh-thuc-hien-7-nhiem-vu-thuoc-tham-quyen-bo-truong-bo-giao-duc-va-dao-tao-20250705233550096.htm
نظر (0)