جایگاه شغلی چیست و چگونه تعریف می‌شود؟

مدرسه ابتدایی چونگ دونگ، ناحیه 1، شهر هوشی مین

در تاریخ 30 اکتبر 2023، وزارت آموزش و پرورش بخشنامه 20/2023/TT-BGDDT (که از 16 دسامبر 2023 لازم‌الاجرا است) را صادر کرد که در آن راهنمایی‌هایی در مورد موقعیت‌های شغلی، ساختار کارکنان بر اساس عنوان حرفه‌ای و سهمیه تعداد کارکنان در مؤسسات آموزش عمومی و مدارس تخصصی دولتی ارائه شده است. این بخشنامه به طور خاص، موقعیت کادر آموزشی در مدارس ابتدایی را تصریح می‌کند.

بر این اساس، در مورد تعداد افراد برای سمت کادر آموزشی در مدارس ابتدایی:

• مدارس ابتدایی معلولین حداکثر برای ۲ نفر در نظر گرفته شده است؛ (*)
  
• به بقیه مدارس ابتدایی یک نفر اختصاص داده شده است؛ (**)
  
• در صورت عدم امکان تأمین نیرو، قرارداد کار یا ترتیب استخدام پاره وقت معلمان و کارکنان برقرار خواهد شد.
  
• علاوه بر هنجارهای مشخص شده در (*) و (**) فوق، مدارس شبانه‌روزی ابتدایی برای اقلیت‌های قومی می‌توانند با افراد دیگری برای انجام وظایف مدیریت دانش‌آموزی قرارداد ببندند؛ بر اساس مقیاس، ماهیت و شرایط واقعی، مدارس تعداد قراردادهای کاری را تعیین کرده و آنها را برای تأیید به مراجع ذیصلاح ارائه می‌دهند.

کار ویژه وزارتخانه

• برنامه‌ریزی و اجرای کار آموزشی سالانه مدرسه؛ گزارش دوره‌ای و منظم طبق دستور.
  
• مدیریت و نظارت بر سوابق و دفاتر مدرسه مربوط به دانش‌آموزان.
  
• هماهنگی اجرای کارهای ثبت نام و وظایف محوله مربوط به امتحانات، آزمون‌ها و ارزیابی دانشجویان.
  
• هماهنگی با معلمان و کارکنان مدرسه برای مدیریت و نظارت روزانه بر دانش‌آموزان؛ خلاصه کردن نتایج یادگیری و آموزش دانش‌آموزان.
  
• تکمیل برنامه‌های آموزشی؛ خودآموزی، خودآموزی، بهبود ظرفیت و وظایف حرفه‌ای. و سایر وظایف محوله توسط مدیر.

وظایف و زمینه‌های کاری کادر آموزشی در مدارس ابتدایی در بخش دستورالعمل‌های شرح کار کادر آموزشی طبق بخشنامه 20/2023/TT-BGDDT

در مورد روابط کاری، شرح وظایف کادر آموزشی در مدارس ابتدایی نشان می‌دهد که کادر آموزشی مستقیماً مدیریت می‌شود و نتایج آن توسط مدیر، معاون مدیر و سرگروه حرفه‌ای بررسی می‌شود. کادر آموزشی مستقیماً دانش‌آموزان را مدیریت می‌کند.

واحدهای اصلی هماهنگ‌کننده امور آموزشی عبارتند از: شورای مدرسه؛ شورای تقلید و پاداش؛ شورای انضباطی؛ شورای مشورتی؛ سازمان‌های حزبی، سازمان‌های اتحادیه جوانان، سازمان‌های پیشگام، گروه‌های حرفه‌ای، گروه‌های اداری و کلاس‌های دانش‌آموزی.

دامنه اختیارات، الزامات مربوط به صلاحیت‌ها و ویژگی‌های شخصی کادر آموزشی

همچنین طبق دستورالعمل شرح کار کادر آموزشی در بخشنامه 20/2023/TT-BGDDT، اختیارات خاص کادر آموزشی عبارت است از: مدیریت دانش‌آموزان مدارس ابتدایی؛ مدیریت کتاب‌های درسی برای کار کادر آموزشی طبق مقررات؛ استقلال در کار کادر آموزشی طبق مقررات، تضمین دستیابی به اهداف نوآوری اساسی و جامع در آموزش و پرورش.

در مورد ویژگی‌های شخصی، الزامات خاص این وزارتخانه عبارتند از:

• از دستورالعمل‌ها و سیاست‌های حزب، سیاست‌ها و قوانین ایالت و مقررات صنعت پیروی کنید.
  
• صادق، بی‌طرف، آگاه به پرورش اخلاق و حفظ حس مسئولیت‌پذیری باشید. از ویژگی‌ها، آبرو و اعتبار کارمندان دولت محافظت کنید؛ همکاران و دانشجویان را متحد و یاری کنید.
• وظایف خود را طبق مقررات و قوانین انجام دهد.
  

جدول، الزامات مربوط به سطح آموزش، تجربه، ظرفیت و ویژگی‌های شخصی کادر آموزشی را طبق بخشنامه 20/2023/TT-BGDDT فهرست می‌کند.

منبع: https://thanhnien.vn/giao-vu-la-gi-vi-tri-viec-lam-quy-dinh-the-nao-185241020010758657.htm