هانوی و استرالیای جنوبی تجربیات خود را در زمینه تحول دیجیتال در آموزش به اشتراک می‌گذارند

در تاریخ 30 سپتامبر، اداره آموزش و پرورش هانوی کارگاهی با عنوان «سمینار مدیریت آموزش بین هانوی و استرالیای جنوبی» برگزار کرد. در این کارگاه نمایندگانی از وزارت آموزش و پرورش ، کمیته مردمی هانوی، هیئت مدیره اداره آموزش و پرورش هانوی، ادارات تابعه این اداره، مدیران دبیرستان‌ها، نمایندگانی از وزارت آموزش و پرورش استرالیای جنوبی، سفارت استرالیا در ویتنام و مدیران مدارس استرالیای جنوبی حضور داشتند.

تران دِ کوانگ، مدیر اداره آموزش و پرورش هانوی، در سخنرانی خوشامدگویی خود گفت که هانوی مفتخر است که نزدیک به دو دهه است که با بخش آموزش استرالیای جنوبی، که از سمینارهای حرفه‌ای معنادار در سال ۲۰۰۷ آغاز شد، همکاری نزدیکی دارد. این یکی از نمونه‌های موفق است که به طور مداوم پرورش یافته و نتایج چشمگیر بسیاری را به همراه داشته و پایه محکمی برای فعالیت‌های همکاری گسترده‌تر امروزی ایجاد کرده است.

تران دِ کونگ، مدیر اداره آموزش و پرورش هانوی ، سخنرانی خوشامدگویی ایراد کرد.

آقای تران دِ کوانگ در مورد وضعیت آموزش و پرورش در پایتخت اظهار داشت که با سابقه‌ای بیش از ۷۰ سال از شکل‌گیری و توسعه، بخش آموزش و پرورش پایتخت نقش و جایگاه خود را تثبیت کرده و مفتخر است که با نزدیک به ۳۰۰۰ مدرسه و بیش از ۲.۳ میلیون دانش‌آموز، بزرگترین مرکز آموزشی کشور است.

علاوه بر این، این شهر دارای ۲۹ مرکز آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم و ۳۵۲ موسسه آموزش حرفه‌ای است. این تنوع نشان می‌دهد که هانوی نه تنها بر آموزش عمومی تمرکز دارد، بلکه آموزش حرفه‌ای را نیز به شدت توسعه می‌دهد و نیازهای منابع انسانی بسیاری از زمینه‌ها و حرفه‌های مختلف را برآورده می‌کند.

دانش‌آموزان هانوی با صدها جایزه و مدال ملی، پیوسته جایگاه پیشرو خود را در عرصه‌های فکری داخلی و بین‌المللی تثبیت کرده‌اند. تنها در سال تحصیلی 2024-2025، دانش‌آموزان هانوی 200 جایزه در مسابقات ملی دانش‌آموزان ممتاز، 14 مدال، جوایز بین‌المللی و... کسب کردند.

خانم نارل اسلیواک، مدیر آموزش بین‌المللی، وزارت آموزش و پرورش استرالیای جنوبی، در این سمینار سخنرانی کرد.

به طور خاص، هانوی مفتخر است که به عنوان میزبان نوزدهمین المپیاد بین‌المللی نجوم و اخترفیزیک در سال ۲۰۲۶ انتخاب شده است. این گواهی بر اعتبار و ظرفیت پایتخت برای سازماندهی رویدادهای آموزشی بین‌المللی است.

آقای تران دِ کوانگ گفت: «ما این را نه به عنوان یک مقصد، بلکه به عنوان یک شرط مهم برای ادغام و ارتقای مطمئن همکاری‌های بین‌المللی به شیوه‌ای عمیق و اساسی می‌بینیم. ما معتقدیم که آموزش و پرورش پایتخت به ارتقای نقش پیشگام خود ادامه خواهد داد، جایگاه خود را به عنوان مرکز نوآوری تثبیت خواهد کرد، به طور فعال در توسعه کلی آموزش ویتنام مشارکت خواهد داشت و روابط همکاری دوستانه با دوستان بین‌المللی را تقویت خواهد کرد.»

نمایندگان مدارس هانوی در مورد سیاست آموزشی بحث می‌کنند.

نمایندگان مدارس جنوب استرالیا در مورد سیاست های آموزشی بحث می کنند.

خانم نارل اسلیواک - مدیر دپارتمان آموزش بین‌الملل وزارت آموزش استرالیای جنوبی - اظهار داشت که این سمینار گواهی بر عزم بخش آموزش هانوی و استرالیای جنوبی در تقویت ارتباطات، ارتقای تبادلات دانشگاهی و توسعه منابع انسانی باکیفیت است. این یک آغاز جدید و نویدبخش برای توسعه پایدار در همکاری جامع استراتژیک بین دو کشور است.

در این سمینار، مدیران و نمایندگان مدارس از هر دو طرف، سیاست‌های آموزشی و جهت‌گیری‌های استراتژیک در شرایط جدید، به ویژه ادغام هوش مصنوعی (AI) در مدارس، مدیریت دستگاه‌های هوشمند و توسعه مهارت‌های دیجیتال و مهارت‌های نرم برای دانش‌آموزان را به اشتراک گذاشتند و مورد بحث قرار دادند.

نمایندگان در این سمینار به بحث و تبادل نظر پرداختند.

دو طرف همچنین در مورد تجربیات آموزشی بحث کردند، شباهت‌ها و تفاوت‌های بین ویتنام و استرالیای جنوبی را بررسی کردند و درس‌های ارزشمندی را برای بهبود کیفیت آموزش و یادگیری استخراج کردند. دو طرف همچنین زمانی را صرف تبادل و به اشتراک گذاشتن فرصت‌های همکاری کردند و ارتباطات جدیدی را بین مدارس دو شهر ایجاد کردند.

از سال ۲۰۰۷، وزارت آموزش و پرورش هانوی و وزارت آموزش و پرورش استرالیای جنوبی فعالیت‌های مشترک زیادی داشته‌اند، از جمله امضای تفاهم‌نامه؛ توسعه برنامه‌های آموزش و توسعه معلمان؛ تبادل روش‌های تدریس؛ و به اشتراک گذاشتن تجربیات در آزمون و ارزیابی دانش‌آموزان.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-va-nam-australia-chia-se-kinh-nghiem-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-post750542.html