خانم نگوین تی شوان هونگ (با لباس آبی آئو دای)، رئیس بخش تاریخ دبیرستان ارنست تالمان، به همراه دانشآموزانش در مراسم معارفه امروز صبح (۴ نوامبر).
دانش و مهارتهای خود را ارتقا دهید.
صبح روز ۴ نوامبر، دبیرستان ارنست تالمان در ناحیه ۱ شهر هوشی مین، گزارش پروژه تاریخ برای سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۴ را با موضوع «سرود اتحاد» و با هدف جشن گرفتن پنجاهمین سالگرد اتحاد مجدد کشور ترتیب داد. این پروژه توسط گروه تاریخ با حمایت باشگاههای دانشآموزی رهبری شد و از ۳ پایه تحصیلی برای ارائه آثار به صورت فردی یا گروهی دعوت به عمل آورد.
در این رویداد، دانشآموزان نه تنها شاهد اجرای رقص و فلوت استادانه توسط همسالان خود بودند، بلکه این فرصت را داشتند که دانش و درک خود را از طریق پرسشهایی در مورد جنگ مقاومت علیه آمریکا برای نجات کشور نشان دهند. آنها همچنین به آهنگ « برگهای سبز» که توسط شخصیتهای ویژهای که معلم بودند و نقش هنرمندان گروه هنری را در حال اجرا در وسط کوههای ترونگ سان بازی میکردند، گوش دادند.
سرانجام، تمام حیاط مدرسه هم خندیدند و هم بیحرکت ایستادند، سپس با نمایشی اقتباسشده از اپرای معروف «هتل باشکوه» که بر اساس داستان واقعی بمباران هتل کاراول توسط کماندوهای سایگون در سال ۱۹۶۴ ساخته شده بود، از جا پریدند. نکتهی خاص این بود که هر دیالوگ، حرکت و صحنه، همگی توسط گروهی از دانشآموزان در بخش درام «قلب» باشگاه ادبیات، طراحی و اجرا شده بود.
دانشآموزان با دقت به تماشای اجراهای فرهنگی درباره جنگ مقاومت علیه آمریکا برای نجات کشور پرداختند.
معلمان لباس هنرمندان یک گروه هنرهای نمایشی را پوشیدند تا برای دانشآموزان خود آواز بخوانند.
نگوین هائو نین (کلاس ۱۱A۹) و نگوین دین تائو ترام (کلاس ۱۰A۵) به عنوان بازیگران و نویسندگان اصلی نمایش، گفتند که ۵ ماه را صرف آمادهسازی و تمرین کردهاند. به طور خاص، این گروه تقریباً ۲۰ نفره از دانشآموزان، ۱ ماه را صرف تکمیل فیلمنامه کردند، سپس نقشها را تعیین کردند، وظایف لجستیکی را تعیین کردند و ۲ هفته آخر را صرف تمرین و گردآوری فیلمنامه کردند.
این گروه از دانشجویان اظهار داشتند: «ما از اپرای «هتل باشکوه» الهام گرفتیم، تا حدی به این دلیل که محتوای بدیعی دارد که درباره نبردهای گسترده در میدان نبرد صحبت نمیکند، بلکه درباره جنگی خاموش است که درست در «قلب دشمن» در حال وقوع است. تا حدی، ما میخواهیم از این فرصت استفاده کنیم تا به شما در درک بیشتر نیروهای ویژه سایگون کمک کنیم و از این طریق تاریخ محلی خود را بیشتر دوست داشته باشیم.»
این گروه افزود که به لطف این اجرا، اعضا نه تنها فرصتی برای تقویت مهارتهای بازیگری و ارتباطی خود داشتند، بلکه این فرصت را نیز داشتند که به کاوش و بررسی محتوای تاریخی بپردازند که در کتابهای درسی به تفصیل به آنها پرداخته نشده بود، مانند روندهای مد مدرن در دهه ۱۹۶۰ یا جنگیدن با تغییر قیافه برای نزدیک شدن به دشمن. این همچنین فرصتی برای دانشآموزان بود تا به رویای خود برای بازیگر و کارگردان شدن نزدیکتر شوند.
صحنهای اوجگیرنده از نمایش «ماموریت سری» اثر دانشآموزان دبیرستان ارنست تالمان.
نکتهی برجستهی دیگر این است که دانشآموزان در برنامهریزی و اجرای این رویداد مشارکت دارند. هو شوان مای (کلاس ۱۱A9)، عضو باشگاه تاریخ، گفت که این پروژه به طور خاص و فعالیتهای باشگاه به طور کلی به بازآفرینی داستانهای تاریخی به شیوهای جوانانهتر کمک میکند و از این طریق روح و احساسات اجداد ما را که برای ایجاد شکل سرزمین پدری فداکاری کردند، به طور گستردهتری گسترش میدهد.
مای به اشتراک گذاشت: «به طور کلی، من و دوستانم در طول فرآیند سازماندهی با مشکلات زیادی مواجه نشدیم، زیرا معلمان دانش مرتبط را برای مطالعه بیشتر در اختیار ما قرار دادند و همچنین از افراد باتجربه دعوت کردند تا در مورد نحوه سازماندهی رویدادها، نحوه حمایت از مردم و نحوه رفتار ما را راهنمایی کنند. من همچنین یاد گرفتم که چگونه اطلاعات تاریخی خارج از کتابهای درسی را به طور مناسب فیلتر کنم، به جای اینکه فقط همه چیز را از اینترنت بگیرم و از آن استفاده کنم.»
این دانشجوی دختر اضافه کرد که برای آماده شدن برای این رویداد، معمولاً حدود یک ساعت در ظهر را صرف تمرین یا انجام کارهای مرتبط میکنند. مای به طور محرمانه گفت: «همه همیشه تمام تلاش خود را میکنند تا اشتیاق خود را ارضا کنند، نه اینکه فقط برای کنار آمدن با شرایط این کار را انجام دهند.»
دانشآموزان در پاسخ به سوالات تاریخ مشارکت میکنند.
دانشآموزان تاریخ را بیشتر دوست دارند
خانم نگوین تی شوان هونگ، رئیس دپارتمان تاریخ و مسئول این پروژه، گفت که او و دانشآموزانش این پروژه را از اواسط سپتامبر «آغاز» کردند و محصول را در اواسط اکتبر دریافت کردند. به گفته خانم هونگ، این یک روش تدریس مبتنی بر پروژه است، فعالیتی آشنا برای دانشآموزان برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸. این معلم زن گفت: «در اینجا، دانشآموزان نقش سازماندهنده را ایفا میکنند در حالی که معلمان فقط راهنمایی و سانسور میکنند.»
خانم هونگ گفت که از طریق این پروژهها، معلمان به دانشآموزان کمک میکنند تا مهارتهایی مانند کار گروهی، تحقیق در اسناد، طراحی گرافیک، مدلسازی، فیلمنامهنویسی یا هنرهای نمایشی را بیاموزند. و برای اطمینان از الزامات «موضوع»، دانشآموزان نیز به طور فعال بیشتر یاد میگیرند و دانش را به طور طبیعیتری درک میکنند. خانم هونگ گفت: «به لطف این، دانشآموزان به تاریخ بسیار علاقهمند هستند، حتی اگر این رشته انتخاب آنها برای امتحان فارغالتحصیلی دبیرستان نباشد.»
رهبر گروه دختران اظهار داشت: «این نشانه بسیار دلگرمکنندهای است زیرا تاریخ اکنون به یک واقعیت تبدیل شده و به جای اینکه فقط برای امتحانات درس بخواند، وارد قلب و ذهن خود دانشآموزان شده است.»
خانم هونگ با ارائه اطلاعات بیشتر در مورد آموزش و یادگیری در آینده برای تطبیق با سوالات تصویرسازی درس تاریخ که اخیراً توسط وزارت آموزش و پرورش اعلام شده است، گفت که تمرکز اصلی بر تمرین مهارتها است. با این حال، خانم هونگ خاطرنشان کرد که این فقط مربوط به حفظ کردن رویدادها نیست، دانشآموزان اکنون باید مهارتهای درک مطلب اضافی، مهارتهای تحلیل آزمون و غیره داشته باشند. علاوه بر این، معلمان همچنین مطالب اضافی را برای تمرین دانشآموزان در خارج از کلاس ارائه میدهند.
دانشآموزان از طریق نشریات و ماکتهایی که توسط همسالانشان ساخته شده، درباره تاریخ میآموزند.
صدها محصول شرکت کننده
به گفته خانم شوان هونگ، این پروژه ۴۲۱ محصول دریافت کرد، از جمله ۳۶ مدل از نبردهای معمول در مبارزه با ایالات متحده، ۱۱ اجرای هنری، ۳۷۴ محصول طراحی هنری مانند مجله، پوستر، بروشور، اینفوگرافیک و بسیاری از ارائههای انجام شده در کلاس. نمره ارزیابی محصول برای جایگزینی آزمون میانترم ۱ استفاده میشود.
یک دیوراما که صحنه برخورد تانکها به دروازههای کاخ استقلال در 30 آوریل 1975 را بازسازی میکرد، جایزه اول را در بخش ماکتسازی از آن خود کرد.
به همین مناسبت، مدرسه جایزه اول بخش طراحی هنری را به مجله « دین بین فو در هوا» (کلاس ۱۲A2)، جایزه اول بخش ماکتسازی را به «کاخ استقلال» (کلاس ۱۲A12)، و جایزه اول بخش اجرا را به نمایش «ماموریت مخفی» (گروه نمایش HEART) اهدا کرد. علاوه بر این، این پروژه جوایز دوم و سوم را در هر بخش به گروههای کلاسی زیر اهدا کرد: ۱۱A1، ۱۲A4، ۱۱A8، ۱۲A5، ۱۲A6، ۱۱A10، ۱۰A10.
![[عکس] کشتی جنگی یو اس اس رابرت اسمالز نیروی دریایی ایالات متحده را ببینید](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F10%2F1765341533272_11212121-8303-jpg.webp&w=3840&q=75)
نظر (0)