این محتوا توسط اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین در دستورالعملهای خود در مورد سازماندهی تدریس دو جلسه در روز برای آموزش عمومی از سال تحصیلی 2025-2026 که بعد از ظهر 10 سپتامبر صادر شد، ذکر شده است.
به طور خاص، طرح تدریس و فعالیتهای آموزشی برای جلسه دوم با استفاده از دو منبع اجرا میشود: بودجه دولتی و کمکهای اجتماعی.
در خصوص طرح تدریس، فعالیتهای آموزشی در جلسه دوم با استفاده از بودجه برای چندین موضوع اجرا میشود، از جمله: تثبیت محتوای یادگیری برای کمک به دانشآموزان در تکمیل مطالب آموزشی؛ مرور و تدریس خصوصی دانشآموزانی که نتایج پایان ترم آنها پایینتر از حد متوسط بوده است؛ پرورش دانشآموزان تیزهوش؛ آمادگی برای آزمون ورودی پایه دهم، آمادگی برای آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان و غیره.

دانش آموزان دبیرستانی در شهر هوشی مین (عکس: Hoai Nam).
این دپارتمان خاطرنشان میکند که زمان اختصاص داده شده برای تدریس و فعالیتهای آموزشی در جلسه دوم نباید برای تدریس دروس اجباری یا اختیاری، مباحث تخصصی برنامه آموزش عمومی یا انجام ارزیابیهای دانشآموزان استفاده شود.
به طور خاص، آمادگی برای امتحانات کلاس دهم و امتحانات فارغ التحصیلی دبیرستان نباید از ابتدای سال تحصیلی بیش از ۶ جلسه در هفته باشد.
تدریس پیشرفته برای دانشآموزان تیزهوش بر اساس موضوع ارائه خواهد شد و برای هر موضوع بیش از ۲ جلسه در هفته نخواهد بود؛ این طرح از ابتدای سال تحصیلی تا زمان شرکت دانشآموزان در آزمون اجرا خواهد شد.
تقویت محتوای آموزشی برای اطمینان از تکمیل برنامه درسی توسط دانشآموزان؛ بررسی و ارائه آموزشهای جبرانی برای دانشآموزانی که نمرات پایان ترم آنها در درس مورد نظر پایینتر از حد متوسط است، با حداکثر ۲ درس برای هر درس در هفته. این طرح از ترم دوم سال تحصیلی برای کلاسهای سال اول و از ابتدای سال تحصیلی برای پایههای باقیمانده اجرا خواهد شد.
در جلسه اول، تعداد جلسات در هفته را طوری تنظیم کنید که از وجود زمان کافی در هفته برای دروس و فعالیتهای آموزشی اجباری، دروس اختیاری و مباحث یادگیری تخصصی طبق مقررات برنامه آموزش عمومی اطمینان حاصل شود.
اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین تأکید میکند که تعداد دروس برای جلسات اول و دوم روز و هفته باید به صورت انعطافپذیر و طبق تخصیص زمان تعیینشده تنظیم شود، به گونهای که برای مدرسه، دانشآموزان و والدین مناسب و راحت باشد.
اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین همچنین خاطرنشان کرد که مدارس باید وضعیت فعلی امکانات و کادر آموزشی خود را بررسی کنند، بودجه مورد نیاز برای سازماندهی تدریس به مدت دو جلسه در روز را تعیین کنند؛ و کادر آموزشی را ترتیب دهند و فعالیتها را بر اساس وضعیت و شرایط عملی مدرسه سازماندهی کنند تا اطمینان حاصل شود که دانشآموزان، معلمان و والدین بیش از حد بار کاری ندارند.
انجام نظرسنجی از نیازهای یادگیری دانشآموزان در جلسه دوم قبل از شروع سال تحصیلی جدید برای تدوین برنامهای برای سازماندهی محتوای آموزشی که نیازهای یادگیری دانشآموزان را برآورده کند و برای شرایط مدرسه مناسب باشد؛
یک برنامه آموزشی مدرسه تدوین کنید، از امکانات و کادر آموزشی به طور مؤثر استفاده کنید؛ جلسات اول و دوم را به صورت انعطافپذیر، مناسب با شرایط مدرسه و بدون اعمال فشار بر دانشآموزان ترتیب دهید.
منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-tphcm-duoc-on-thi-lop-10-lop-12-mien-phi-20250910202312330.htm










نظر (0)