دانشگاه‌ها نقش محوری دارند
وزارت آموزش و پرورش ۱۳ شبکه از مراکز آموزشی عالی و استعدادهای برتر در فناوری ۴.۰ را اعلام کرده است، از جمله ۷ شبکه در منطقه شمالی و ۶ شبکه در مناطق مرکزی و جنوبی. هر شبکه توسط یک موسسه آموزش عالی ریاست می‌شود و بسیاری از دانشگاه‌ها و آکادمی‌ها را برای عضویت در خود گرد هم می‌آورد. در عین حال، بسیاری از دانشگاه‌ها برای سرمایه‌گذاری در آموزش منابع انسانی برای خدمت به حوزه‌های کلیدی مانند انرژی هسته‌ای، فناوری نیمه‌هادی، هوش مصنوعی و غیره انتخاب شده‌اند.
در «اکوسیستم‌های» فناوری، دانشگاه‌ها به عنوان ایفاکنندگان نقشی محوری شناخته می‌شوند - هم به عنوان مکانی برای آموزش منابع انسانی باکیفیت و هم به عنوان نیرویی پیشگام در ترویج نوآوری و کاربرد علم و فناوری.
به طور خاص، مدارس ارتباط با دولت و مشاغل را ارتقا می‌دهند و پیوند نزدیکی بین سیاست - آموزش - تقاضای بازار ایجاد می‌کنند. مدل همکاری "سه خانه" یک راه حل استراتژیک برای کاهش شکاف بین تئوری و عمل در نظر گرفته می‌شود و شرایطی را برای دانش‌آموزان فراهم می‌کند تا به فناوری جدید دسترسی پیدا کنند، در پروژه‌های واقعی شرکت کنند و برای برآورده کردن الزامات اقتصاد دیجیتال آماده باشند.
در دانشگاه فناوری (دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین)، شبکه هوش مصنوعی و فناوری نیمه‌هادی منطقه جنوبی با مشارکت بسیاری از دانشگاه‌ها، به سمت ایجاد یک چارچوب منطقه‌ای هوش مصنوعی (AI) گرایش دارد. کلاس‌های بین مدارس و گروه‌های تحقیقاتی بین رشته‌ای تشکیل شده‌اند که فرصت‌هایی را برای اساتید و دانشجویان از بسیاری از موسسات برای شرکت در پروژه‌های مشترک ایجاد می‌کند.
دکتر تران نگوک تین، دانشیار و معاون رئیس دانشکده علوم و مهندسی کامپیوتر این دانشکده، اظهار داشت: «ما آرزوی ایجاد یک محیط همکاری نزدیک بین دانشگاه‌ها، کسب‌وکارها و سازمان‌های فناوری را داریم. هر دانشکده نقاط قوت خود را دارد، اما وقتی به هم متصل شوند، یک قدرت ترکیبی ایجاد می‌کنند که آموزش، تحقیق و انتقال فناوری را به طور مؤثرتری ارتقا می‌دهد.»
همچنین در بخش مهندسی، دانشگاه علم و فناوری (دانشگاه دانانگ) در حال توسعه یک شبکه فناوری هوش مصنوعی و نیمه‌هادی است که بر ساخت آزمایشگاه‌های کلیدی، تشکیل گروه‌های تحقیقاتی قوی و همکاری با شرکت‌های بزرگ فناوری برای همگام شدن سریع با روندهای جهانی تمرکز دارد. ترکیب منابع تحقیقاتی دانشگاه، کریدور سیاست‌گذاری ایالت و بازار کسب‌وکار به محصولات تحقیقاتی کمک می‌کند تا به سرعت از آزمایشگاه فراتر رفته و به طور گسترده مورد استفاده قرار گیرند.
در حوزه بیوتکنولوژی کشاورزی، دانشیار دکتر نگوین هو وان - معاون رئیس دانشگاه کشاورزی و جنگلداری (دانشگاه هوئه) - بر نقش "سه خانه" تأکید کرد، زمانی که این دانشگاه با مقامات محلی و شرکت‌های کشاورزی برای ایجاد یک زنجیره بسته از تحقیق، تولید و مصرف هماهنگی می‌کند. این مدل به کوتاه شدن زمان انتقال فناوری، افزایش ارزش محصول و رقابت‌پذیری محصولات کشاورزی ویتنام در بازار بین‌المللی کمک می‌کند.
به گفته کارشناسان، مدل «سه خانه» نه تنها در حد تئوری است، بلکه از طریق شبکه‌هایی از مراکز عالی یا گروه‌هایی از مدارس که منابع انسانی باکیفیت را برای صنایع کلیدی فناوری و مهندسی آموزش می‌دهند، در حال تحقق است. هر طرف نقش خود را دارد، اما همه آنها یک هدف مشترک را دنبال می‌کنند: ایجاد منابع انسانی فناوری باکیفیت برای برآورده کردن الزامات توسعه اجتماعی-اقتصادی.
پیشرفت در کیفیت منابع انسانی
در کنفرانسی که برای معرفی ۶ شبکه از مراکز آموزشی عالی و استعدادهای برتر در حوزه فناوری ۴.۰ در مناطق مرکزی و جنوبی برگزار شد، نگوین ون فوک، معاون وزیر آموزش و پرورش، تأیید کرد که دانشگاه‌ها نقش محوری در آموزش منابع انسانی باکیفیت دارند و همچنین در ترویج نوآوری و کاربرد فناوری پیشگام هستند.
معاون وزیر از پیشرفت مؤسسات آموزش عالی در تحقیقات علمی قدردانی کرد و در عین حال تأکید کرد که اگر ارتباط مؤثری بین آموزش، تحقیق و عمل وجود داشته باشد، پتانسیل توسعه هنوز بسیار زیاد است.
به گفته معاون وزیر، شبکه‌های مراکز آموزشی نخبگان و استعدادهای برتر در فناوری ۴.۰، مدل استراتژیک نوآوری در آموزش عالی در دوره فعلی هستند. به جای توسعه فردی، لازم است که طبق مدل شبکه به همکاری و اشتراک‌گذاری روی آوریم و از این طریق، پیشرفتی در کیفیت منابع انسانی پیشرفته ایجاد کنیم.
از طریق برنامه‌های آموزشی عالی و پروژه‌های تحقیقاتی مشترک بین مدرسه و مشاغل، دانشجویان و محققان به دانش به‌روز دسترسی خواهند داشت، مهارت‌های بین رشته‌ای را تمرین می‌کنند و مشکلات فنی عملی را حل می‌کنند.
معاون وزیر تأکید کرد: «تجربه بین‌المللی نشان می‌دهد که تنها زمانی که مدارس، کسب‌وکارها و دولت از نزدیک همکاری کنند، می‌توان یک اکوسیستم نوآوری باز تشکیل داد، جایی که هر ایده و ابتکاری پرورش یافته و به کار گرفته می‌شود. مراکز تعالی 4.0 هسته اصلی این اکوسیستم خواهند بود و «سه خانه» را با هدف مشترکِ به‌کارگیری علم و فناوری در خدمت توسعه کشور گرد هم می‌آورند.»
معاون وزیر، نگوین ون فوک، گفت که در مدل شبکه، همکاری «سه‌جانبه» پایه اصلی است که پایداری و گسترش توانایی را تعیین می‌کند. دولت نقش ایجاد نهادها، جهت‌دهی استراتژی‌ها، سرمایه‌گذاری و تکمیل سیاست‌ها را برای عملکرد مؤثر شبکه ایفا می‌کند.
این مدرسه، با جایگاه اصلی خود، آموزش‌های عالی را سازماندهی می‌کند، استادان، محققان و دانشجویان بااستعداد را گرد هم می‌آورد؛ در عین حال، آزمایشگاه‌های مدرن را توسعه می‌دهد، مسائل مربوط به شیوه‌های تجاری را به آموزش می‌آورد تا شکاف بین تئوری و کاربرد را کوتاه کند.
شرکت‌ها - به ویژه بخش خصوصی، همانطور که در قطعنامه 68-NQ/TW مورخ 4 مه 2025 دفتر سیاسی تأیید شده است، نیروی محرکه مهمی برای "کشش" تحقیقات دانشگاهی به سمت بازار، افزایش منابع و ایجاد شرایط برای دانشجویان و اساتید برای دسترسی به فناوری جدید هستند.
معاون وزیر، نگوین ون فوک، از مؤسسات آموزش عالی درخواست کرد تا استراتژی‌ها را بررسی کنند، جهت‌گیری‌ها را تکمیل کنند و پروژه‌ها را به طور گسترده برای اساتید و دانشجویان به کار گیرند؛ در عین حال، به طور فعال وظایف و پروژه‌های مرتبط با برنامه‌های ملی علم و فناوری را پیشنهاد دهند.
معاون وزیر همچنین خاطرنشان کرد که برای مؤثر بودن، تقویت همکاری‌های بین‌المللی برای به‌روزرسانی آخرین دستاوردها و در عین حال ترویج مدل‌های همکاری مؤثر بین دانشگاه‌های داخلی و شرکای جهانی ضروری است.
یکی از دیدگاه‌های پیش‌نویس پروژه توسعه دانشگاه‌ها به نهادهای تحقیقاتی قوی، که تا سال ۲۰۳۵ پژوهش، کاربرد و آموزش را به طور تنگاتنگی با هم ترکیب می‌کند و توسط وزارت آموزش و پرورش در حال تدوین است، نیز بر نقش رابطه «سه‌جانبه» تأکید دارد.
روش همکاری «دولت-مدرسه-بنگاه اقتصادی» به عنوان نیروی محرکه اصلی توسعه شناخته می‌شود و به شکل‌گیری و گسترش اکوسیستمی از تحقیقات علمی، نوآوری، انتقال دانش و کاربرد آن و آموزش مؤثر و پایدار کمک می‌کند.
منبع: https://giaoducthoidai.vn/ket-noi-ba-nha-nang-tam-nhan-luc-cong-nghe-post744174.html
![[عکس] نخست وزیر فام مین چین، ریاست دومین جلسه کمیته راهبری توسعه اقتصاد خصوصی را بر عهده دارد.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/01/1762006716873_dsc-9145-jpg.webp)
نظر (0)