فضای خلاقانه به کودکان پیش‌دبستانی کمک می‌کند تا با اعتماد به نفس بدرخشند

دانش‌آموزان مهدکودک کی ها با موضوع: گلدوزی برای مادر.

کودکان مهدکودک کی ها (بخش های نین) با استفاده از رول‌های پشم، نخ و تکه‌های پارچه رنگارنگ، توانستند خلاقیت خود را از طریق موضوع «گلدوزی برای مامان» شکوفا کنند.

تحت راهنمایی مشتاقانه معلم، همه آنها تصاویر خنده دار و دوست داشتنی خلق کردند. این فعالیت نه تنها تخیل، توانایی زیبایی شناسی و مهارت کودکان را تحریک می کند، بلکه به آنها کمک می کند تا در بیان خود اعتماد به نفس و جسارت بیشتری داشته باشند و به پرورش خلاقیت و رشد همه جانبه آنها از نظر جسمی و روحی کمک می کند.

مشخص است که به منظور انجام مؤثر فعالیت‌های آموزشی در جهت کودک‌محور، در سال‌های اخیر، این مدرسه بر نوآوری در روش‌های تدریس تمرکز کرده است، ضمن اینکه یک محیط یادگیری غنی و دوستانه را هم در داخل و هم در خارج از کلاس درس ایجاد می‌کند و به کودکان کمک می‌کند تا به طور جامع رشد کنند.

خانم لی تی توی لین، معلم مهدکودک کی ها، گفت: «ما با تغییر از آموزش یک‌طرفه به یک سازمان‌دهی فعالیت باز، نوآوری در روش‌های تدریس را نشان داده‌ایم، کودکان را به عنوان موضوع اصلی در نظر می‌گیریم، معلمان فقط کسانی هستند که پیشنهاد می‌دهند، راهنمایی می‌کنند و حمایت می‌کنند. بر این اساس، در هر درس، تجربه، اکتشاف ، تمرین و یادگیری کودکان را از طریق بازی، مشاهده و فعالیت‌های گروهی افزایش می‌دهیم؛ از ابزارها و مواد باز به صورت انعطاف‌پذیر استفاده می‌کنیم، کودکان را به خلاقیت تشویق می‌کنیم و ایده‌های خود را به روش‌های مختلف بیان می‌کنیم. معلمان همچنین روش پرسیدن سوال، روش ارزیابی، تمرکز بر مشاهده رفتار، نگرش‌ها، مهارت‌ها و علایق کودکان در طول مشارکت در فعالیت‌ها را نوآوری می‌کنند.»

مضامین آموزشی کودک محور به کودکان کمک می‌کند تا تجربه کسب کنند و خلاق باشند.

با این دیدگاه که محیط آموزشی «معلم دوم» است که به کودکان در شکل‌گیری مهارت‌ها و توسعه همه‌جانبه کمک می‌کند، اخیراً جنبش ایجاد مدارس کودک‌محور در مهدکودک‌ها بر اجرا متمرکز شده است. در کنار نوآوری در روش‌های تدریس، فضای کلاس درس به صورت علمی و انعطاف‌پذیر بر اساس هر موضوع چیده می‌شود و به کودکان کمک می‌کند تا «در حین بازی یاد بگیرند، در حین یادگیری بازی کنند».

هر راهرو، گوشه کلاس، لابی یا راه پله به گوشه‌ای خلاقانه برای کودکان تبدیل می‌شود تا بتوانند مشاهده، کاوش و تجربه کنند. حیاط مدرسه به طور معقولی با یک گوشه طبیعی، یک گوشه ورزش، یک گوشه خلاقانه در فضای باز، یک باغ پری، یک باغ سبزیجات، یک باغ گل و غیره برنامه‌ریزی شده است. هر گوشه کوچک یک "درس زنده" است که به کودکان کمک می‌کند تا از نظر ظرفیت و کیفیت به طور جامع رشد کنند و اعتماد به نفس، خلاقیت و مهارت‌های ارتباط اجتماعی را پرورش دهند.

مهدکودک Thach Long بر ساخت فضاهای باز برای کودکان تمرکز دارد تا بتوانند تجربیات واقعی زندگی را کسب کنند.

خانم فام تی تویت - مدیر مهدکودک تاچ لانگ (بخش تاچ ها) - گفت: «بر اساس محوطه موجود، ما گوشه‌های موضوعی می‌سازیم، فضای باز را برای کودکان گسترش می‌دهیم تا واقعیت را تجربه کنند و دنیای اطراف خود را کشف کنند. علاوه بر این، معلمان تشویق می‌شوند که به طور فعال محیط کلاس را متناسب با هر گروه سنی طراحی و تنظیم کنند و خلاقیت را در تدریس به حداکثر برسانند.»

به گفته خانم دونگ تی هونگ لون - متخصص بخش آموزش پیش‌دبستانی - امور دانش‌آموزی (بخش آموزش و پرورش)، «مدل آموزشی کودک‌محور تأثیر عمیقی بر پیش‌دبستانی‌های ها تین گذاشته است. با حمایت بخش آموزش، دولت و والدین، هر مدرسه واقعاً به «خانه دوم» کودکان تبدیل می‌شود - جایی که آنها دوست داشته می‌شوند، یاد می‌گیرند، خلق می‌کنند و به طور جامع توسعه می‌یابند. در عین حال، کیفیت مراقبت و آموزش کودکان نیز به طور قابل توجهی بهبود یافته است: میزان کودکان کم وزن و دچار سوءتغذیه ۱.۴۲٪، کودکان کوتاه قد ۲.۲۲٪، در حالی که میزان کودکان دارای اضافه وزن و چاق تنها ۰.۶۳٪ است.»

هر روز در مدرسه برای بچه‌ها روز شادی است.

یک محیط کودک‌محور نه تنها مکانی برای یادگیری و بازی است، بلکه فضایی برای زندگی، یادگیری و تجربه کودکان نیز می‌باشد. با توجه صنعت و مقامات محلی، مهدکودک‌های هاتین جایگاه خود را به عنوان مدارسی که همیشه کودکان را در مرکز تمام فعالیت‌های آموزشی قرار می‌دهند، تثبیت کرده‌اند و به این هدف دست یافته‌اند: «هر روز در مدرسه یک روز شاد است - هر کودک به روش خود می‌درخشد».

منبع: https://baohatinh.vn/khong-gian-sang-tao-giup-tre-mam-non-tu-tin-toa-sang-post298381.html