دانشآموزان در شهر هوشی مین از یک خوشنویس ژاپنی درخواست خوشنویسی میکنند - عکس: مدفوع من
«ن.» دانشآموز کلاس هفتم در یک دبیرستان راهنمایی در شهر هوشی مین گفت: «سال گذشته، من هفتهای سه درس فرانسه داشتم. این دومین زبان خارجی من بود، در کنار انگلیسی که اولین زبان خارجی من بود. من از یادگیری زبان فرانسه بسیار خوشحال بودم زیرا به معنای یادگیری یک زبان جدید بود. اما برنامه درسی امسال دیگر شامل زبان فرانسه نمیشود و من بسیار ناامید هستم.»
امکان تعیین وقت برای درس دوم زبان خارجی در جدول زمانی وجود ندارد.
به همین ترتیب، یک دانشآموز کلاس یازدهم از دبیرستانی در شهر هوشی مین نیز گفت: «در این سال تحصیلی، من و همکلاسیهایم دیگر زبان ژاپنی را به عنوان زبان خارجی دوم نمیخوانیم. ما فقط زبان انگلیسی را به عنوان زبان خارجی میخوانیم. وقتی زبان ژاپنی را در کنار زبان انگلیسی مطالعه میکردیم، فعالیتهای باشگاهی بسیار سرگرمکنندهای داشتیم و درباره فرهنگ منحصر به فرد ژاپن بیشتر آموختیم.»
به طور خاص، من شروع به بهبود مهارتهای زبان ژاپنیام کردهام و اکنون میتوانم کمی به زبان ژاپنی ارتباط برقرار کنم. امسال، به دلیل قانون تدریس هفت درس در روز، مدرسه دیگر کلاسهای زبان ژاپنی ارائه نمیدهد.
ما کمی ناامید هستیم. اگر آموزش زبانهای خارجی متوقف شود، قطعاً مهارتهای زبان ژاپنی را که در طول سال گذشته آموختهایم از دست خواهیم داد.
مدیر یک مدرسه اظهار داشت که مدرسه به مقررات وزارت آموزش و پرورش در مورد تدریس هفت درس در روز پایبند است و بنابراین نمیتواند موقتاً زبان خارجی دوم را در برنامه درسی دانشآموزان بگنجاند. دلیل این امر این است که زبان خارجی دوم یک درس اجباری نیست، بلکه بخشی از برنامه درسی مدرسه است.
«مدرسه میداند که برای دانشآموزانی که مجبورند درس زبان خارجی دوم خود را در نیمه راه رها کنند، جای تأسف دارد. با این حال، قانون جدید فقط هفت درس در روز، انتخاب دروس و برنامهریزی زمانی برای دانشآموزان را برای مدرسه دشوار میکند.»
مدیر مدرسه توضیح داد: «برای دانشآموزان پایه ششم، ما هنوز قادر به آموزش زبان خارجی دوم هستیم تا فرصت یادگیری دو زبان خارجی را برای دانشآموزان دوره متوسطه افزایش دهیم. با این حال، برای پایههای بالاتر، به دلیل تعداد زیاد دروس اجباری، مدرسه موقتاً آموزش زبان خارجی دوم را به تعویق انداخته است.»
آنلاین سوئیچ کنید
دانشآموزانی که در دبیرستان تیزهوشان لی هونگ فونگ در حال یادگیری زبان ژاپنی هستند، در جلسه خوشنویسی ژاپنی - عکس: MY DUNG
در برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، زبان خارجی دوم یک درس اختیاری است که از پایههای ششم تا دوازدهم تدریس میشود و هدف آن فراهم کردن فرصتی برای دانشآموزان ویتنامی است تا علاوه بر زبان خارجی اول خود، زبان دیگری را نیز بیاموزند.
برنامه درسی آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ همچنین هدف قرار دادن دانشآموزان برای تسلط بر دو زبان خارجی پس از فارغالتحصیلی از دبیرستان را دنبال میکند. در این زمینه، اجرای همزمان قانون هفت درس در روز و دستیابی به اهداف برنامه درسی سال ۲۰۱۸ برای مدارس چالشبرانگیز است.
از زمان اجرای برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، مدرسه متوسطه مین دوک (بخش کائو اونگ لان، شهر هوشی مین) آموزش زبان خارجی دوم را به دانشآموزان کلاس ششم آغاز کرده است. پس از پنج سال، اولین گروه از دانشآموزانی که دو زبان خارجی را در این مدرسه آموخته بودند، وارد کلاس دهم دبیرستانهای این منطقه شدهاند.
سال تحصیلی گذشته، به دانشآموزان این مدرسه دو زبان خارجی انگلیسی و چینی آموزش داده میشد، و زبان چینی به عنوان زبان خارجی دوم بود و مدرسه سه درس در هفته تدریس میکرد.
با توجه به پایه و اساسی که در طول یک دوره طولانی در آموزش زبان خارجی دوم به دانشآموزان بنا نهاده شده است، این مدرسه در سال تحصیلی 2025-2026 به آموزش زبان چینی به همه دانشآموزان ادامه خواهد داد. با این حال، طبق مقررات وزارت آموزش و پرورش، دبیرستان مین دوک با ارائه برخی دروس به دانشآموزان در نرمافزار LMS (نرمافزار یادگیری آنلاین) مانند یادگیری تجربی و موضوعات آموزش محلی، زبان خارجی دوم را حفظ کرده است.
خانم لی تی تان گیانگ، مدیر مدرسه، گفت: «مدرسه تمام برنامههای دیگر مدرسه مانند کلاسهای استعدادیابی و باشگاهها را حذف کرده است تا برنامه زبان خارجی دوم را در برنامه درسی K12-LMS حفظ کند. اگر هر کلاسی درس کافی نداشته باشد، ما درسهای اضافی اضافه خواهیم کرد تا اطمینان حاصل شود که دانشآموزان تمام آموزشهای لازم را دریافت میکنند. زیرا اگر قرار باشد برنامه زبان خارجی دوم را کنار بگذاریم، ضرر بزرگی برای تمام سالهای سختکوشی که صرف آن شده است، خواهد بود و برای دانشآموزانی که از این برنامه عقب میمانند، شرمآور خواهد بود.»
مدیران بسیاری از مدارس راهنمایی در شهر هوشی مین در گفتگو با روزنامه توئی تره استدلال کردند که قانون تدریس هفت درس در روز در واقع برای دانشآموزان راهنمایی و دبیرستان در دستیابی به اهداف برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ که دانشآموزان را به یادگیری و تسلط بر زبان خارجی دوم در کنار زبان اول خود تشویق میکند، نامناسب است.
از سوی دیگر، این قانون برای معلمان دبیرستان و راهنمایی نیز بسیار نامطلوب است، زیرا همه دروس «دو دوره» هستند (تدریس دو دوره/درس یا امتحاناتی که بیش از ۶۰ دقیقه طول میکشد).
مدیر یک مدرسه راهنمایی در شهر هوشی مین گفت: «قانون هفت ساعت درس در روز فقط برای دانشآموزان دبستان مناسب است. در مقاطع راهنمایی و دبیرستان، دانشآموزان باید دروس بیشتری را مطالعه کنند و برنامه درسی دشوارتر است، بنابراین فکر میکنم هشت ساعت درس در روز برای برآورده کردن نیازهای یادگیری دانشآموزان و همچنین الزامات شایستگی که برنامه درسی سال ۲۰۱۸ در نظر گرفته است، ضروری است.»
به عوامل زیادی بستگی دارد.
در دهم سپتامبر، اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین دستورالعملهای جدیدی در مورد اجرای هفت درس در روز در شهر هوشی مین صادر کرد. این دستورالعملها بیان میکنند که مدارس برنامه درسی اجباری را در هفت درس اجرا خواهند کرد؛ مدارس میتوانند طبق برنامههای خود، دروس اضافی اضافه کنند.
در ۱۱ سپتامبر، در مصاحبهای با روزنامه Tuoi Tre، چندین مدرسه که آموزش زبان خارجی دوم به دانشآموزان را متوقف کرده بودند، اظهار داشتند که هنوز نمیتوانند تأیید کنند که آیا میتوانند برنامه زبان خارجی دوم را "از سر بگیرند". دلیل این امر بستگی به عوامل مختلفی دارد، از جمله اینکه آیا قراردادها با معلمان زبان خارجی دوم به پایان رسیده یا هنوز امضا نشده است؛ خطرات تغییرات بیشتر که میتواند برنامه یادگیری مدرسه را مختل کند؛ و تأخیرهای احتمالی در اجرا.
منبع: https://tuoitre.vn/khong-the-vuot-7-tiet-ngay-nhieu-truong-o-tp-hcm-phai-ngung-day-ngoai-ngu-2-20250911225601951.htm
نظر (0)