عصر جدید، عصر رشد، فرصت‌های زیادی را برای معلمان فراهم می‌کند.

معلمان عامل اصلی هستند که به کشور در ایجاد منابع انسانی باکیفیت کمک می‌کنند و نسلی از ویتنامی‌ها را آموزش می‌دهند که شجاع هستند، جرات رویارویی با چالش‌ها را دارند، خلاق هستند و در زمینه‌هایی که دنبال می‌کنند پیشرو هستند.

کارشناسی ارشد دین ون مای معتقد است که معلمان نه تنها دانش را منتقل می‌کنند، بلکه به عنوان الگوهای اخلاقی در عصر دیجیتال نیز عمل می‌کنند. (عکس: NVCC)

این نظر کارشناسی ارشد دین ون مای، مدرس مهارت‌های نرم، مرکز توسعه ظرفیت دانشجویی، دانشگاه ون لانگ، در مصاحبه‌ای با روزنامه جیوی و ویتنام به مناسبت روز معلم ویتنامی (20 نوامبر) امسال است.

معلمان در عصر رشد

در بستر یک جامعه‌ی به طور فزاینده توسعه‌یافته و عمیقاً یکپارچه، نقش معلمان در مقایسه با قبل چگونه تغییر کرده است؟ چرا این نقش در دوران توسعه‌ی ملی اهمیت بیشتری یافته است؟

به سوی عصر جدید - عصر توسعه ملی، ساختن کشوری قوی و مرفه، آموزش «کلید طلایی» گشودن در به سوی توسعه و ادغام جهانی است. نقش معلمان نه تنها به انتقال دانش محدود می‌شود، بلکه سازگاری با توسعه جامعه و آموزش مدرن برای خلق محصولات شایسته و با کیفیت را نیز در بر می‌گیرد.

معلمان کسانی هستند که دانش‌آموزان را در انتخاب اطلاعات صحیح در اینترنت، پرورش تفکر انتقادی و خلاق، همراهی و مشاوره برای کشف توانایی‌های خود و تمرین ارزش‌های مناسب زندگی در دنیای در حال تغییر، راهنمایی می‌کنند.

علاوه بر این، معلمان از طریق رفتار مودبانه آنلاین، به کارگیری فعال فناوری برای نوآوری در تدریس و کمک به دانش‌آموزان برای تبدیل شدن به شهروندان جهانی، الگوهای اخلاقی در عصر دیجیتال نیز هستند. به طور خاص، معلمان نمونه‌هایی از خودآموزی مادام‌العمر برای همگام شدن با زمان و الهام بخشیدن به دانش‌آموزان برای تلاش هستند.

معلمان با نقشی مهم و مسئولانه، عامل اصلی کمک به کشور در ایجاد منابع انسانی باکیفیت هستند و نسلی از ویتنامی‌ها را آموزش می‌دهند که شجاع، جسور، خلاق و پیشرو در زمینه‌ای هستند که دنبال می‌کنند.

از سوی دیگر، در مواجهه با تغییرات سریع اجتماعی، روندهای منفی می‌توانند بر ارزش‌های نسل جوان تأثیر بگذارند. بنابراین، معلمان باید به دانش‌آموزان کمک کنند تا ارزش‌های اصلی ملت را حفظ کنند، سبک زندگی مثبتی را ترویج دهند، در قبال جامعه مسئولیت‌پذیر باشند و در ایجاد و حفاظت از ارزش‌های سنتی خوب ملت مشارکت کنند.

برای پاسخگویی به نیازهای زمان، بر اساس تجربه شخصی شما، معلمان مدرن باید به چه مهارت‌هایی مجهز شوند؟ و چگونه می‌توانیم کیفیت کادر آموزشی را برای پاسخگویی به این نیازها بهبود بخشیم؟

معلمان مدرن باید بر دانش حرفه‌ای تسلط داشته باشند و مرتباً مهارت‌های نرم را تمرین کنند و همچنین از فناوری در تدریس استفاده کنند. معلمان باید روش‌های تدریس فعال را توسعه دهند، بر زبان‌آموزان تمرکز کنند و از انواع فرم‌های ارزیابی مختلف برای کمک به زبان‌آموزان در توسعه تفکر، افزایش تجربه و خلاقیت استفاده کنند.

«به سوی عصری جدید - عصر توسعه ملی، ساختن کشوری ثروتمند و مرفه، آموزش «کلید طلایی» است که در را به روی توسعه و ادغام جهانی می‌گشاید. نقش معلمان نه تنها به انتقال دانش محدود می‌شود، بلکه جنبه‌های مختلف بسیاری را برای سازگاری با توسعه جامعه و آموزش مدرن می‌گشاید.»

معلمی که می‌داند چگونه با دانش‌آموزان ارتباط برقرار کند، گوش دهد و با آنها به اشتراک بگذارد، کسی است که دانش‌آموزان را به فعال بودن و اعتماد به نفس ترغیب می‌کند. در عین حال، لازم است که به طور منظم مهارت‌های مدیریتی را تمرین کند، کلاس‌ها را سازماندهی کند، موقعیت‌های آموزشی را که هنگام تدریس پیش می‌آید، مدیریت کند، یک محیط یادگیری مثبت ایجاد کند و از یکدیگر همکاری و حمایت کند.

آنها همچنین پیشگامان تحول دیجیتال قوی در آموزش هستند، بر ابزارهایی مانند Google Classroom، Zoom، Canva یا سایر نرم‌افزارهای پشتیبانی آموزشی تسلط دارند و می‌دانند چگونه سخنرانی‌های آنلاین، ویدیوها و تمرین‌های تعاملی را برای زبان‌آموزان قابل دسترس‌تر و جالب‌تر کنند. هر معلمی باید به طور فعال یاد بگیرد که چگونه اطلاعات را ایمن کند و از کلاهبرداری جلوگیری کند تا زبان‌آموزان را به استفاده ایمن و هوشمندانه از اینترنت هدایت کند.

برای بهبود کیفیت کادر آموزشی، لازم است برنامه آموزشی متناسب با عصر دیجیتال تدوین شود. برنامه‌های آموزشی کوتاه‌مدت در مورد مهارت‌های دیجیتال در تدریس و کاربرد فناوری در تدریس تدوین شود. منابع یادگیری آنلاین برای مراجعه معلمان فراهم شود. همزمان، تیمی از معلمان در زمینه‌های جدید مانند STEAM، راهنمایی شغلی و آموزش جامع تشکیل شود. فعالیت‌های دانشگاهی و تبادلات حرفه‌ای به طور منظم در داخل و خارج از کشور سازماندهی شود تا دانش جدید به‌روز شود و اشکال ارزیابی دانش‌آموزان متناسب با توانایی‌های آنها پیشنهاد شود.

به ویژه، بهبود شرایط کاری، امکانات و مزایا برای اینکه معلمان در کار خود احساس امنیت کنند. سرمایه‌گذاری مناسب روی معلمان، پایه محکمی را برای ساختن نسل‌های آینده تضمین می‌کند و سهم مهمی در توسعه کشور در عصر جدید خواهد داشت.

روش‌های آموزشی نیز باید تغییر کنند تا با توسعه فناوری همگام شوند. (عکس: NVCC)

نمونه‌ای درخشان از اخلاق و سبک زندگی باشید

با توسعه‌ی قوی فناوری اطلاعات، آیا می‌توانید روش‌های آموزشی نوآورانه و مؤثری را برای تحریک خلاقیت و تفکر دانش‌آموزان به اشتراک بگذارید؟

بله، روش‌های سنتی تدریس باید تغییر کنند تا با توسعه فناوری اطلاعات و نیازهای یادگیری نسل‌های جوان در عصر دیجیتال سازگار شوند. جامعه مدرن نه تنها از یادگیرندگان می‌خواهد که دانش داشته باشند، بلکه باید مهارت‌ها را تمرین کنند و تجربه عملی کسب کنند. روش‌های سنتی تدریس به سختی می‌توانند این الزامات را برآورده کنند و اغلب باعث کسالت در نحوه برخورد یادگیرندگان با دانش می‌شوند.

با جهت‌گیری یادگیرنده محور و کاربردهای تحول دیجیتال در آموزش، معلمان دانش‌آموزان را تشویق می‌کنند تا از طریق روش‌های متنوعی مانند بحث‌های گروهی، ارائه‌ها و یادگیری مبتنی بر پروژه، دانش را کشف کنند. در عین حال، فناوری با برنامه‌های محبوبی مانند quizizz، kahoot، padlet و mentimeter در آموزش ادغام می‌شود تا اثربخشی یادگیری را افزایش دهد.

علاوه بر این، معلمان از ویدیوها، تصاویر، اسناد آنلاین و برنامه‌های شبیه‌سازی برای نمایش واضح‌تر سخنرانی‌ها استفاده می‌کنند.

معلمان علاوه بر انتقال دانش، نقش مهمی در شکل‌گیری شخصیت دانش‌آموزان نیز دارند. به نظر شما، چگونه می‌توانیم در جامعه‌ی بی‌ثبات امروزی، اخلاق و سبک زندگی را به طور مؤثر به دانش‌آموزان آموزش دهیم؟

آموزش مؤثر اخلاق و سبک زندگی برای دانش‌آموزان در جامعه‌ای در حال تغییر مانند امروز بسیار ضروری است و باید به طور منظم با روش‌های متنوع انجام شود. اول از همه، معلمان باید نمونه‌ای درخشان از اخلاق و سبک زندگی برای دانش‌آموزان باشند تا از آنها پیروی کنند.

اولاً، معلمان از طریق رفتار روزانه، صداقت را ترویج می‌دهند، به آنچه موعظه می‌کنند عمل می‌کنند، انصاف و مسئولیت‌پذیری در کار را ترویج می‌دهند و روابط دوستانه‌ای با دانش‌آموزان برقرار می‌کنند.

دوم، درس‌های اخلاقی را در هر موضوع درسی بگنجانید، مانند صداقت در ریاضی، برانگیختن حس میهن‌پرستی در تاریخ، و توسعه آگاهی در مورد حفاظت از محیط زیست از طریق دروس علمی.

سوم، فوراً از دانش‌آموزان و گروه‌های دانشجویی نمونه که اقدامات خوب و معناداری برای جامعه انجام می‌دهند، تقدیر کنید. فعالیت‌های داوطلبانه، باشگاه‌های اجتماعی یا زندگی سبز را توسعه دهید تا محیطی مساعد برای دانش‌آموزان ایجاد شود تا در مشارکت و زندگی مسئولانه مشارکت کنند.

چهارم ، یک گروه اصلی از دانش‌آموزان را برای سازماندهی انجمن‌هایی برای تبادل آکادمیک، ایجاد فرهنگ سالم در مدارس و نه گفتن به خشونت تشکیل دهید. مسابقات سخنرانی، داستان‌سرایی، نمایش‌های هنری، نقاشی یا شعر، داستان کوتاه و کمیک با موضوعات اخلاق و سبک زندگی برای دانش‌آموزان برگزار کنید.

در نهایت، یک آیین‌نامه رفتاری و سبک زندگی اخلاقی روشن برای دانش‌آموزان تدوین کنید تا آن را اجرا و خودنظارت کنند، به یکدیگر یادآوری کنید که با هم عمل کنند؛ با خانواده‌ها هماهنگ شوید تا روش‌های آموزش اخلاقی را یکسان کنید تا بین خانواده و مدرسه هماهنگی ایجاد شود.

برای بهبود کیفیت آموزش، همکاری بین مدرسه، خانواده و جامعه بسیار مهم است. چه پیشنهاداتی برای افزایش این هماهنگی دارید؟

همکاری بین مدرسه، خانواده و جامعه عامل کلیدی در بهبود کیفیت آموزش است. این همکاری نه تنها به رشد همه جانبه دانش‌آموزان کمک می‌کند، بلکه یک محیط آموزشی پایدار نیز ایجاد می‌کند.

برای انجام این کار، لازم است که طرفین درگیر درک و تمایل به تقسیم مسئولیت داشته باشند. به طور خاص، مدارس باید کانال‌های ارتباطی رسمی را برای تبادل اطلاعات با والدین به طور منظم از طریق دفترچه‌های تماس الکترونیکی، برنامه‌های آموزشی، جلسات منظم والدین، برنامه‌های چت و شبکه‌های اجتماعی ایجاد کنند.

مدرسه سیاستی برای تشویق والدین به شرکت در فعالیت‌های مدرسه با دانش‌آموزان مانند سمینارها، جشنواره‌های کتاب، رویدادهای ورزشی و جشنواره‌های سنتی دارد تا انسجام را افزایش دهد.

همزمان، برای بهبود کیفیت هماهنگی، نظرسنجی‌های منظمی با والدین و دانش‌آموزان انجام دهید. والدین باید به طور فعال یادگیری و رفتار دانش‌آموزان را به‌روزرسانی کنند تا معلمان بتوانند اطلاعات را به موقع دریافت کنند؛ به طور فعال در فعالیت‌های مدرسه شرکت کنند، ابتکاراتی را برای تقویت همکاری ارائه دهند...

عصر ۴.۰ فرصت‌های زیادی را برای معلمان فراهم می‌کند. (عکس: NVCC)

فرصت‌های زیادی را برای معلمان فراهم کنید

در فرآیند انجام مأموریت او، معلمان با چه چالش‌هایی روبرو هستند و چه فرصت‌هایی در حال ایجاد شدن است؟

در دوران انقلاب چهارم، معلمان باید با مشکلات و چالش‌های زیادی روبرو شوند، اما همین امر انگیزه‌ای برای هر معلم است تا آگاهانه تلاش کند تا هر روز برای حرفه «انسان‌های در حال رشد» مطالعه، تمرین و توسعه خود را انجام دهد.

چالش‌هایی که معلمان با آن مواجه هستند نه تنها از ماهیت حرفه آنها، بلکه از تغییرات مداوم جامعه نیز ناشی می‌شود. می‌توان به دشواری‌ها اشاره کرد زیرا حجم کار اغلب نه تنها بر تدریس تمرکز دارد، بلکه بسیاری از مراحل اداری را نیز انجام می‌دهد. انتظارات بالای والدین، فشار بیشتری را برای معلمان ایجاد می‌کند.

علاوه بر این، رشد ناموزون شناخت و رفتار دانش‌آموزان منجر به مدیریت دشوارتر کلاس درس می‌شود که نیازمند نوآوری و انعطاف‌پذیری در روش‌های تدریس است. این فشارها معلمان را مستعد استرس، فرسودگی شغلی و دشواری در ایجاد تعادل بین کار و زندگی روزمره می‌کند.

از سوی دیگر، نظام رفاهی و درآمدی با تلاش خستگی‌ناپذیر معلمان تناسب ندارد. امکانات هنوز هماهنگ نشده است، هنوز در برخی جاها کمبود وجود دارد، یا کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش وجود دارد و بخشی از جامعه ارزش حرفه معلمی را به درستی نمی‌شناسد... اما واقعاً ارزشمند و بسیار قابل احترام است که با وجود همه این سختی‌ها، بسیاری از معلمان جوانی خود را وقف حرفه معلمی کرده‌اند.

با مواجهه با عصر دیجیتال، معلمان فرصت‌های بیشتری برای تبادل و یادگیری تجربیات تدریس و بهبود صلاحیت‌های خود دارند. انجمن‌های دانشگاهی و تحقیقات علمی به اشکال مختلف برای معلمان سازماندهی می‌شوند تا به روندهای نوین تدریس نزدیک شوند و صدای خود را در توسعه آموزش به اشتراک بگذارند.

امکانات بیشتری برای تطبیق با شرایط آموزش نوآورانه سرمایه‌گذاری می‌شوند. بسیاری از مدارس به طور فعال فناوری را در تدریس به کار می‌گیرند و دوره‌های آموزشی را برای بهبود ظرفیت دیجیتال معلمان سازماندهی می‌کنند. بسیاری از معلمان در به کارگیری فناوری در تدریس و به اشتراک گذاشتن تجربیات با یکدیگر برای ایجاد یک منبع یادگیری آنلاین ارزشمند، جسور هستند.

مدل‌ها و ابتکارات برای ایجاد ارزش عملی در عمل به کار گرفته می‌شوند؛ یا فعالیت‌هایی را برای تحقیقات علمی تأمین مالی می‌کنند. معلمان همچنین در بسیاری از فعالیت‌های آموزشی برای بهبود دانش و دسترسی به فناوری شرکت می‌کنند.

به طور خاص، سیاست‌های حمایتی از معلمان در دوران اخیر مورد توجه و جهت‌گیری دولت و بخش‌ها برای بهبود قرار گرفته است. جوایز و افتخاراتی برای معلمان برجسته در تدریس، تحقیقات علمی و خدمات اجتماعی به طور منظم توسط دولت سازماندهی می‌شود تا به سرعت فداکاری‌های خاموش معلمان را تشویق کند.

بخش آموزش و معلمان با فرصت‌های بسیار خوبی برای نوآوری و توسعه روبرو هستند. معلمان با روحیه یادگیری، خلاقیت و مسئولیت‌پذیری، نه تنها خود را با زمان وفق می‌دهند، بلکه باید پیشگام باشند و رهبری توسعه دانش‌آموزان را بر عهده بگیرند.

متشکرم!

منبع