حقوق معلمان بالاترین رتبه را دارد، معلمان پیش‌دبستانی می‌توانند زودتر بازنشسته شوند

صبح روز ۹ نوامبر، وزیر آموزش و پرورش ، نگوین کیم سون، ضمن ارائه پیش‌نویس قانون معلمان، گفت که در مقایسه با مقررات فعلی در قوانین مرتبط، پیش‌نویس قانون معلمان نکات جدیدی دارد.

به طور خاص، سن بازنشستگی معلمان مطابق با ویژگی‌های فعالیت‌های حرفه‌ای، مقررات خاص خود را دارد. به طور خاص، معلمان مراکز پیش‌دبستانی ، در صورت تمایل، می‌توانند در سنی پایین‌تر اما نه بیشتر از ۵ سال بیشتر از مقررات بازنشسته شوند و به دلیل بازنشستگی زودهنگام، از حقوق بازنشستگی آنها کسر نخواهد شد.

معلمانی که دارای عنوان استاد، دانشیار یا مدرک دکترا هستند و معلمانی که در زمینه‌ها و صنایع تخصصی خاص کار می‌کنند، حق دارند در سن بالاتر بازنشسته شوند.

سیاست حقوق و دستمزد معلمان در اولویت قرار دارد. به طور خاص، حقوق پایه طبق جدول حقوق معلمان در سیستم مقیاس حقوق و دستمزد اداری بالاترین رتبه را دارد؛ معلمان حق دریافت کمک هزینه های ترجیحی برای حرفه خود و سایر کمک هزینه ها را بسته به ماهیت کار و منطقه خود طبق قانون دارند. معلمان همچنان تا زمان اجرای سیاست حقوق و دستمزد طبق قطعنامه 27-NQ/TW، کمک هزینه های ارشد را دریافت می کنند.

وزیر نگوین کیم سون پیش نویس قانون معلمان را به مجلس ملی ارائه کرد.

معلمان پیش‌دبستانی؛ معلمانی که در مناطق به‌خصوص دشوار در مناطق اقلیت‌های قومی، مناطق کوهستانی، مناطق ساحلی و جزایر کار می‌کنند؛ معلمان مدارس تخصصی و سایر مدارس تخصصی؛ معلمانی که آموزش فراگیر را اجرا می‌کنند؛ معلمانی که از اقلیت‌های قومی هستند و معلمان برخی از حرفه‌های خاص، از نظر حقوق و مزایا در مقایسه با سایر معلمان در اولویت قرار دارند. معلمانی که برای اولین بار استخدام و حقوق می‌گیرند، در سیستم مقیاس حقوق و دستمزد شغلی اداری، افزایش حقوق یک درجه‌ای دریافت می‌کنند.

معلمانی که در مناطق اقلیت‌های قومی، مناطق کوهستانی، مناطق مرزی، جزایر و مناطقی با شرایط اجتماعی-اقتصادی بسیار دشوار کار می‌کنند؛ معلمانی که در مدارس تخصصی تدریس می‌کنند، معلمانی که آموزش فراگیر تدریس می‌کنند؛ معلمانی که زبان‌های اقلیت‌های قومی را تدریس می‌کنند؛ معلمانی که به دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی تقویت زبان ویتنامی آموزش می‌دهند؛ معلمانی که دروس و هنر تیزهوشان را تدریس می‌کنند، حق دارند از تعدادی سیاست‌های حمایتی دیگر نیز بهره‌مند شوند.

استانداردسازی کادر آموزشی از طریق سیستمی از عناوین و استانداردهای حرفه‌ای برای معلمان، با استانداردهایی که دقیقاً از الزامات ظرفیت حرفه‌ای مرتبط با هر سطح از آموزش و پرورش پیروی می‌کنند. معلمان در مؤسسات آموزشی غیردولتی از نظر هویت، استانداردهای حرفه‌ای، حقوق و تعهدات اساسی و تعدادی از سیاست‌هایی مانند آموزش، پرورش، تکریم، پاداش و رسیدگی به تخلفات، با معلمان در مؤسسات آموزشی دولتی برابر هستند.

این پیش‌نویس همچنین ابتکار عمل را در استخدام و استفاده از معلمان به بخش آموزش و پرورش می‌دهد. به طور خاص، وزارت آموزش و پرورش و وزارت کار، معلولین و امور اجتماعی، سازمان‌هایی هستند که مسئول تدوین استراتژی‌ها، پروژه‌ها، برنامه‌های توسعه و سطح کل کارکنان برای معلمان تحت مدیریت خود هستند تا برای تصمیم‌گیری به مقامات ذیصلاح ارائه دهند؛ سطوح کارکنان را در مؤسسات آموزشی دولتی بر اساس تعداد تعیین‌شده توسط مقامات ذیصلاح هماهنگ می‌کنند؛ سازمان‌های مدیریت آموزش یا مؤسسات آموزشی در استخدام معلمان پیشگام هستند.

مقررات مربوط به استخدام معلمان باید رویه‌های آموزشی را تضمین کند تا افراد با ظرفیت کافی مطابق با استانداردهای حرفه‌ای معلمان انتخاب شوند و الزامات فعالیت‌های حرفه‌ای معلمان را مطابق با هر سطح از تحصیلات و آموزش برآورده سازند...

مین سه شنبه

منبع: https://vtcnews.vn/luong-nha-giao-duoc-xep-cao-nhat-giao-vien-mam-non-co-the-nghi-huu-truoc-tuoi-ar906386.html