چند راهکار برای کاهش فشار بر دانش‌آموزان هنگام مطالعه برنامه جدید

اول از همه، در صورت امکان، توصیه می‌شود در برخی فعالیت‌ها، موضوعاتی با ویژگی‌های مشابه را با هم ترکیب کنید. به عنوان مثال، موضوعات تجربی و شغلی می‌توانند با موضوعات آموزش محلی ترکیب شوند، زیرا برخی از مباحث این دو موضوع شباهت‌های زیادی دارند. و وقتی دانش‌آموزان واقعیت را تجربه می‌کنند، در زمان، تلاش و هزینه برای زبان‌آموزان نیز صرفه‌جویی خواهد شد.

دانش‌آموزان طبق برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، در ارائه‌ها، که نوعی ارزیابی منظم است، شرکت می‌کنند.

تصویر: سازمان مردم‌نهاد دائو (DAO NGOC THACH)

دوم، از فعالیت‌های مشترک، مانند دوره برافراشتن پرچم در حیاط، برای سازماندهی فعالیت‌های تخصصی تک‌رشته‌ای یا بین‌رشته‌ای برای دانش‌آموزان استفاده کنید. برخی از دبیرستان‌ها به طور فعال این کار را به خوبی انجام داده‌اند. یعنی فعالیت‌های تخصصی مشترک برای هر پایه تحصیلی در طول دوره دوم برافراشتن پرچم انجام داده‌اند و حجم کار دانش‌آموزان را در جدول زمانی ۱ دوره کاهش داده‌اند. به عنوان مثال، موضوع فعالیت‌های تجربی و راهنمایی شغلی برای پایه یازدهم از ۳ دوره به ۲ دوره کاهش یافته است. در شهر هوشی مین، از ابتدای سال گذشته و امسال، مدارک آموزشی محلی برای پایه‌های دهم و یازدهم به موقع صادر نشده است. با این حال، به دلیل ابتکار و انعطاف‌پذیری آنها، بسیاری از مدارس ۲ دوره در هفته را در ترم دوم ترتیب داده‌اند، اما هنوز هم باعث اضافه بار نمی‌شوند، زیرا آنها ۱ دوره را برای فعالیت‌های مشترک در حیاط با توجه به موضوع رزرو کرده‌اند.

سوم، به جز آزمون‌های متمرکز، هنگام تدوین برنامه‌های منظم آزمون و ارزیابی، گروه‌های موضوعی باید با یکدیگر هماهنگ باشند تا زمان را به طور مساوی در هر ترم تقسیم کنند و از ازدحام و همپوشانی در یک زمان که باعث اضافه بار برای دانش‌آموزان می‌شود، جلوگیری شود.

ایجاد یک جدول زمانی معقول، ایجاد تعادل بین موضوعات طبیعی و اجتماعی، تئوری و عمل؛ عدم تنظیم دوره‌های زیاد برای یک موضوع در یک کلاس؛ اجتناب از تنظیم کلاس‌ها در روزهای شنبه... نیز راهی برای کاهش فشار بر دانش‌آموزان است.

لینک منبع: https://thanhnien.vn/mot-so-giai-phap-giam-ap-luc-cho-hoc-sinh-khi-hoc-chuong-trinh-moi-185230926204605468.htm