بهبود کیفیت آموزش برای اقلیت‌های قومی در مناطق مرتفع مرکزی

یک کلاس درس کوهستانی.

این برنامه بر اهداف و راهکارهایی برای بهبود کیفیت آموزش پیش‌دبستانی، آموزش عمومی و آموزش مداوم در ارتفاعات مرکزی در استان‌های داک لاک، گیا لای، کوانگ نگای و لام دونگ تمرکز دارد و موضوعات و دامنه آن را مطابق با جهت‌گیری مندرج در قطعنامه شماره 23-NQ/TW مورخ 6 اکتبر 2022 دفتر سیاسی در مورد جهت‌گیری توسعه اجتماعی-اقتصادی و تضمین دفاع و امنیت ملی در منطقه ارتفاعات مرکزی تا سال 2030، با چشم‌اندازی تا سال 2045، تضمین می‌کند.

این برنامه اهداف مشخصی را برای آموزش پیش‌دبستانی تعیین می‌کند و تلاش می‌کند تا آموزش همگانی پیش‌دبستانی را برای کودکان پیش‌دبستانی تکمیل کند. میزان بسیج کودکان برای رفتن به مدرسه به 35 تا 38 درصد از کودکان در سن پیش‌دبستانی می‌رسد.

برای آموزش عمومی، این برنامه هدف خود را رسیدن نرخ حضور در مدرسه در سن مناسب در مقطع ابتدایی به ۹۹.۵ درصد، در مقطع متوسطه اول به ۹۷ درصد، نرخ حضور کودکان در سن مدرسه به ۱۰۰ درصد، نرخ تکمیل برنامه دبستان به ۹۹.۷ درصد، در مقطع متوسطه اول به ۹۹ درصد و تکمیل دبیرستان به ۹۵ درصد، و ۱۰۰ درصد دانش‌آموزان دبستان که دو جلسه در روز درس می‌خوانند، تعیین کرده است...

این برنامه تلاش می‌کند تا ۱۰۰٪ مؤسسات آموزش عمومی که دانش‌آموزان آنها برای یادگیری زبان‌های اقلیت‌های قومی ثبت‌نام کرده‌اند، معلمان کافی برای سازماندهی آموزش زبان‌های اقلیت‌های قومی طبق مقررات وزارت آموزش و پرورش داشته باشند.

۱۰۰٪ معلمان پیش‌دبستانی و دبستان، واجد شرایط لازم طبق قانون آموزش و پرورش باشند؛ تلاش شود تا نسبت معلمانی که استانداردهای فوق را دارند، افزایش یابد. تلاش شود تا ۱۰۰٪ کادر مدیریتی، معلمان و کارمندان، به زبان‌های اقلیت‌های قومی آموزش ببینند و در مورد دانش فرهنگی محلی به‌روز شوند.

در خصوص امکانات و تجهیزات، تا سال ۲۰۳۰، تلاش برای دستیابی به ۱۰۰٪ مقاوم‌سازی مدارس، کلاس‌های درس و خوابگاه‌های معلمان؛ ۶۵٪ مهدکودک‌ها، ۶۵٪ مدارس ابتدایی، ۷۵٪ مدارس متوسطه و ۶۰٪ دبیرستان‌ها مطابق با استانداردهای ملی؛ ۱۰۰٪ مدارس دارای اتصال اینترنت برای اهداف یادگیری و مدیریتی؛ ۱۰۰٪ مدارس ابتدایی، متوسطه و دبیرستان‌ها دارای آزمایشگاه‌های فناوری اطلاعات.

برای دستیابی به اهداف فوق، این برنامه وظایف و راه‌حل‌های خاصی را به کار خواهد گرفت. برخی از این راه‌حل‌ها عبارتند از: تقویت رهبری و هدایت کمیته‌ها و مقامات حزبی در تمام سطوح، هماهنگی نزدیک بین بخش‌ها و سطوح، و توجه کل جامعه به توسعه آموزش و پرورش برای مناطق مرتفع مرکزی.

نوآوری در روش‌های تبلیغاتی برای افزایش آگاهی از نقش آموزش، ارتقای سطح فکری مردم در توسعه اجتماعی-اقتصادی، تضمین امنیت و دفاع برای مناطق مرتفع مرکزی... توسعه شبکه‌ای از امکانات آموزشی، تقویت امکانات برای رفع نیازهای یادگیری اقلیت‌های قومی در مناطق مرتفع مرکزی.

تیمی از مدیران، معلمان و کارکنان را تشکیل دهید. اولویت را به ترتیب تعداد و ساختار کافی معلمان، مدیران و غیره بدهید. کیفیت آموزش همگانی را به عنوان مبنایی برای بهبود کیفیت آموزش کلیدی حفظ و بهبود بخشید؛ آموزش همگانی را به طور مؤثر اجرا کنید، بی‌سوادی را ریشه‌کن کنید و فرهنگ اقلیت‌های قومی در ارتفاعات مرکزی را حفظ کنید.

ترویج کاربرد فناوری اطلاعات و تحول دیجیتال در آموزش... تکمیل سیاست‌های حمایت از معلمان و زبان‌آموزان؛ بسیج منابع برای اجرای اهداف برنامه...

سیاست‌های فعلی را به خوبی اجرا کنید، به تحقیق ادامه دهید، سیاست‌های آموزشی مناسب برای اقلیت‌های قومی و مناطق کوهستانی در ارتفاعات مرکزی را تکمیل و به طور مؤثر اجرا کنید.

منبع: https://nhandan.vn/nang-cao-chat-luong-giao-duc-cho-dong-bao-dan-toc-tay-nguyen-post916801.html