نگاهی به فرهنگ مطالعه در بین جوانان امروزی

(Baothanhhoa.vn) - "خواهر، چی رو می‌تونم سریع بخونم؟ این کتاب خیلی قطوره، فقط باید بدونم چطور خلاصه‌اش کنم!" - این ضرب‌المثل دیگه برای لو نگان ها، خواهر بزرگتر مین وو - دانش‌آموز دبیرستان لی تو ترونگ - عجیب نیست. هر بار که نگان ها برای برادر کوچکترش کتاب می‌خرد تا بخواند، واکنش مشابهی دریافت می‌کند. "می‌دانم کتاب خواندن مفید است، اما وقتی کتابی را باز می‌کنم و متن قطورش را می‌بینم، دلسرد می‌شوم. در همین حال، 2-3 ساعت بدون احساس خجالت در تیک‌تاک گشت و گذار می‌کنم. یک بار، خواهرم کتاب "من بااستعدادم، تو هم همینطور" را برای من خرید، اما من بیش از 20 صفحه خواندم و بعد ولش کردم. اما وقتی دوستم آن را در 5 دقیقه برای من خلاصه کرد، فوراً آن را فهمیدم." - وو به خواهرش اعتراف کرد.

بسیاری از جوانان برای خواندن کتاب‌های آموزشی و سرگرم‌کننده به اینترنت مراجعه می‌کنند.

داستان وو یک استثنا نیست، بلکه به پدیده‌ای رایج در میان نسل جوان امروزی تبدیل شده است. به همین ترتیب، نگوین ون بین، دانش‌آموز دبیرستان کوانگ شونگ ۱، اذعان کرد: «مهم نیست کجا درس می‌خوانم، کار می‌کنم یا بیرون می‌روم، همیشه به تلفنم توجه می‌کنم تا ببینم آیا اعلانی وجود دارد یا خیر یا اینکه آیا چیز «داغ»ی در شبکه‌های اجتماعی وجود دارد یا خیر. من در مورد خواندن کتاب خیلی خجالتی هستم، اگر بخواهم یک کتاب «داغ» بخوانم، فقط به اینترنت می‌روم تا در مورد آن اطلاعات کسب کنم و خلاصه آن را بخوانم.»

طبق آمار وزارت اطلاعات و ارتباطات (که اکنون وزارت فرهنگ، ورزش و گردشگری است)، حدود ۳۰٪ از مردم ویتنام مرتباً کتاب می‌خوانند، ۲۶٪ کتاب نمی‌خوانند و ۴۴٪ گهگاه کتاب می‌خوانند. به طور خاص، میانگین زمان صرف شده برای خواندن کتاب توسط مردم ویتنام تنها حدود ۲۰ دقیقه در سال است که از این تعداد، جوانان درصد بسیار کمی را تشکیل می‌دهند.

یک مطالعه اخیر توسط موسسه تحقیقات جوانان (اتحادیه مرکزی جوانان) در مورد وضعیت جوانان ویتنامی در سال 2024 که توسط روزنامه ارتش خلق منتشر شده است، تصویر روشنی از عادات استفاده جوانان از اینترنت را ترسیم کرده است. وقتی از آنها در مورد هدف سوال شد، اکثریت به سرگرمی (75.4٪)، مطالعه و جستجوی اطلاعات (71٪)، ارتباط و دوست‌یابی (65.9٪) و به‌روزرسانی اخبار (63.5٪) پاسخ دادند. در همین حال، فعالیت‌هایی که جوانان بیشتر در تلفن‌های هوشمند دوست دارند، بر خواندن اخبار در فیس‌بوک، گوش دادن به موسیقی آنلاین، ارسال پیامک با دوستان و تماشای ویدیو در یوتیوب و نتفلیکس متمرکز است. در مقایسه با این تجربیات چندرسانه‌ای و فوری، خواندن کتاب به گزینه‌ای بسیار کم‌جذابیت‌تر تبدیل شده است.

بخشی از دلیل آن به این واقعیت برمی‌گردد که جوانان باید زمان زیادی را صرف مطالعه کنند، که این امر نیاز آنها به سرگرمی، از جمله مطالعه، را محدود می‌کند. از سوی دیگر، در عصر حاضر، فرهنگ شنیدن و دیدن، فرهنگ مطالعه جامعه به طور کلی و جوانان به طور خاص را تحت الشعاع قرار داده است. مطالعه جوانان امروز تقریباً فقط یک روند است، نه یک اصل. وقتی هم که مطالعه می‌کنند، اغلب رمان‌های عاشقانه را برای سرگرمی انتخاب می‌کنند که این امر دانش و آگاهی اجتماعی جوانان را تا حد زیادی محدود می‌کند.

با این حال، همه جوانان از خواندن کتاب «متنفر» نیستند، اما جوانانی هستند که رویکرد خود را از کتاب‌های کاغذی به نسخه‌های موبایل تغییر داده‌اند. دستگاه‌های مناسب به این گروه اجازه می‌دهند در هر موقعیت، مکان یا زمانی مطالعه کنند، به راحتی کتاب مورد علاقه خود را انتخاب کنند یا بدون نیاز به حمل وسایل سنگین، کتاب را مطابق با احساسات خود تغییر دهند. لو ون اوآن، در بخش هاک تان، دانشجوی سال دوم دانشگاه حقوق، می‌گوید: «برای دانشجویانی مثل من، خرید کتاب‌های درسی به اندازه کافی بار بزرگی است. بنابراین، من اغلب به دنبال اسناد آنلاین برای مطالعه هستم و از خواندن داستان‌های اینترنتی برای کاهش استرس پس از ساعات مطالعه پراسترس استفاده می‌کنم.»

با درک این وضعیت، بسیاری از خانواده‌ها شروع به تغییر رویکرد خود کرده‌اند. خانم لو هونگ، مادر مین وو، این موضوع را به اشتراک گذاشت: «در ابتدا، فرزندم را مجبور می‌کردم کتاب‌های کاغذی بخواند، مثل زمانی که خودم دانش‌آموز بودم. اما بعداً، هر بار که کتاب‌های خوب یا مجموعه‌های آموزشی و سرگرم‌کننده‌ای مانند هری پاتر، دورایمون... وجود داشت، فرزندم را تشویق می‌کردم که برای خواندن آنها به اینترنت مراجعه کند. نکته مهم محتوای مفید است، نه لزوماً کتاب‌های کاغذی.»

از طریق تحقیق، متوجه شدیم که بسیاری از مدارس نیز در حال ایجاد تغییرات مثبت هستند. خانم فام اوآن، معلم ادبیات یک دبیرستان، این موضوع را به اشتراک گذاشت: «به جای اینکه دانش‌آموزان را مجبور کنم احساسات خود را به روش سنتی بخوانند و بنویسند، به آنها اجازه می‌دهم کتاب‌های مورد علاقه خود را انتخاب کنند، آنها را به صورت آنلاین بخوانند، سپس کلیپ‌های نقد و بررسی بسازند، وبلاگ بنویسند... درباره شخصیت‌های کتاب. در نتیجه، آنها بسیار علاقه‌مندتر می‌شوند و درک عمیق‌تری از محتوا دارند.» از دیدگاه فناوری، برنامه‌های کاربردی مطالعه نیز برای تناسب با جوانان در حال بهبود هستند، مانند: Waka، Voiz FM... که ویژگی مطالعه صوتی را ادغام کرده‌اند و به کاربران اجازه می‌دهند همزمان بخوانند و گوش دهند و یک تجربه چند حسی ایجاد کنند. برخی از برنامه‌ها همچنین دارای ویژگی جمع‌آوری امتیاز هنگام اتمام یک کتاب، چالش‌های مطالعه روزانه و رتبه‌بندی بیشترین خوانندگان در ماه هستند. این امر مطالعه را جالب‌تر می‌کند، مانند انجام یک بازی، که برای روانشناسی جوانان مناسب است.

با این حال، برای تغییر واقعی فرهنگ مطالعه جوانان، کل جامعه باید دست به دست هم دهند. بسیاری از کارشناسان تأیید می‌کنند که وضعیت فعلی تنبلی در مطالعه، نتیجه عدم علاقه و پرورش عادت مطالعه از سنین پایین است. خانواده‌ها باید با الگو قرار دادن خود، ایجاد فضای مطالعه راحت، بردن منظم فرزندان خود به کتابخانه و کتابفروشی و در عین حال کنترل زمان صرف شده برای استفاده از دستگاه‌های الکترونیکی به شیوه‌ای معقول، از سنین پایین محیط مطالعه را ایجاد کنند. مدارس باید روش‌های آموزشی نوآورانه‌ای ایجاد کنند، جلسات رسمی مطالعه ایجاد کنند، فعالیت‌های خلاقانه ترویج مطالعه را سازماندهی کنند و کتابخانه‌های دیجیتال مدرن بسازند تا دانش‌آموزان را جذب کنند. ناشران و نویسندگان نیز باید در محتوا و شکل نوآوری کنند: کتاب‌هایی با محتوای مناسب برای جوانان خلق کنند، از زبان آشنا و قابل فهم استفاده کنند، تصاویر و گرافیک‌های واضح را ترکیب کنند و نسخه‌های کاغذی و الکترونیکی را منتشر کنند. به طور خاص، لازم است کتاب‌های گویا و کتاب‌های صوتی بیشتری برای رفع نیازهای جوانانی که وقت زیادی ندارند اما همچنان می‌خواهند دانش خود را بهبود بخشند، توسعه دهند.

خانم فام اون، با سال‌ها تجربه تدریس ادبیات، اظهار داشت: «فرهنگ مطالعه جوانان در حال تغییر است، نه اینکه از بین برود. به جای تلاش برای بازگشت به گذشته، بیایید از فناوری به عنوان ابزاری حمایتی بهره ببریم و ماهیت مطالعه را به عنوان عاملی برای توسعه تفکر و درک حفظ کنیم. تنها زمانی که یک «فشار» به اندازه کافی قوی از خانواده، مدرسه و کل جامعه ایجاد کنیم، می‌توانیم یک «جامعه مطالعه» مطابق میل خود تشکیل دهیم. عصر دیجیتال دشمن فرهنگ مطالعه نیست، بلکه اگر بدانیم چگونه عاقلانه از آن بهره ببریم، می‌تواند به یک همراه تبدیل شود.»

مقاله و عکس‌ها: لو نهان

منبع: https://baothanhhoa.vn/ngam-ve-van-hoa-doc-cua-gioi-tre-hien-nay-257500.htm