نگاهی به فرهنگ مطالعه در بین جوانان امروزی

(Baothanhhoa.vn) - "خواهر، چی رو می‌تونم سریع بخونم؟ این کتاب خیلی قطوره، فقط باید بدونم چطور خلاصه‌ش کنم!" - این ضرب‌المثل دیگه برای لو نگان ها، خواهر بزرگتر مین وو - دانش‌آموز دبیرستان لی تو ترونگ - عجیب نیست. هر بار که نگان ها برای برادر کوچکترش کتاب می‌خرد تا بخواند، واکنش مشابهی دریافت می‌کند. "من می‌دانم که خواندن کتاب مفید است، اما وقتی کتابی را باز می‌کنم و متن قطور را می‌بینم، دلسرد می‌شوم. در همین حال، 2-3 ساعت بدون احساس خجالت در تیک‌تاک گشت و گذار می‌کنم. یک بار، خواهرم کتاب "من با استعداد هستم، تو هم هستی" را برای من خرید، اما من بیش از 20 صفحه خواندم و بعد ولش کردم. اما وقتی دوستم آن را در 5 دقیقه برای من خلاصه کرد، فوراً آن را فهمیدم." - وو به خواهرش اعتراف کرد.

بسیاری از جوانان برای یافتن و خواندن کتاب‌هایی که هم آموزشی و هم سرگرم‌کننده باشند، به اینترنت مراجعه می‌کنند.

داستان وو نیز از این قاعده مستثنی نیست؛ این داستان به پدیده‌ای رایج در میان نسل جوان امروزی تبدیل شده است. به همین ترتیب، نگوین ون بین، دانش‌آموز دبیرستان کوانگ شونگ ۱، اذعان کرد: «چه در حال درس خواندن، چه در حال کار کردن یا بیرون رفتن، همیشه تلفن همراهم را برای دریافت اعلان‌ها یا پست‌های شبکه‌های اجتماعی بررسی می‌کنم تا ببینم آیا مطلب «جذابی» وجود دارد یا خیر. من خیلی تمایلی به خواندن کتاب ندارم؛ اگر بخواهم کتابی «جذاب» بخوانم، فقط به صورت آنلاین در مورد آن اطلاعات کسب می‌کنم و خلاصه آن را می‌خوانم.»

طبق آمار وزارت اطلاعات و ارتباطات (که اکنون وزارت فرهنگ، ورزش و گردشگری است)، تقریباً 30٪ از مردم ویتنام مرتباً مطالعه می‌کنند، 26٪ اصلاً مطالعه نمی‌کنند و 44٪ فقط گاهی اوقات مطالعه می‌کنند. نکته قابل توجه این است که میانگین زمان مطالعه توسط مردم ویتنام تنها حدود 20 دقیقه در سال است و جوانان درصد بسیار کمی را تشکیل می‌دهند.

یک مطالعه اخیر توسط موسسه تحقیقات جوانان (کمیته مرکزی اتحادیه جوانان) در مورد وضعیت جوانان ویتنامی در سال 2024 که در روزنامه ارتش خلق منتشر شد، تصویر روشنی از عادات استفاده جوانان از اینترنت ترسیم کرد. وقتی از آنها در مورد هدفشان از استفاده از اینترنت سوال شد، اکثریت به سرگرمی (75.4٪)، یادگیری و جستجوی اطلاعات (71٪)، ارتباط و دوست‌یابی (65.9٪) و به‌روزرسانی اخبار (63.5٪) پاسخ دادند. در همین حال، محبوب‌ترین فعالیت‌ها در گوشی‌های هوشمند برای جوانان بر خواندن اخبار در فیس‌بوک، گوش دادن به موسیقی آنلاین، پیام‌رسانی به دوستان و تماشای ویدیو در یوتیوب و نتفلیکس متمرکز است. در مقایسه با این تجربیات چندرسانه‌ای و فوری، خواندن کتاب به گزینه‌ای بسیار کم‌جذابیت‌تر تبدیل شده است.

بخشی از دلیل این امر ناشی از این واقعیت است که جوانان باید زمان زیادی را صرف مطالعه کنند و این امر نیاز آنها به سرگرمی، از جمله مطالعه، را محدود می‌کند. از سوی دیگر، در عصر حاضر، فرهنگ بصری و شنیداری بر فرهنگ مطالعه در جامعه به طور کلی و در میان جوانان به طور خاص سایه افکنده است. مطالعه در میان جوانان امروز بیشتر بر اساس گرایش‌ها و نه علاقه واقعی است. وقتی هم که مطالعه می‌کنند، اغلب رمان‌های عاشقانه را برای سرگرمی انتخاب می‌کنند که دانش و آگاهی اجتماعی آنها را به شدت محدود می‌کند.

با این حال، همه جوانان از مطالعه «متنفر» نیستند؛ برخی رویکرد خود را تغییر داده‌اند و از کتاب‌های کاغذی به نسخه‌های موبایل روی آورده‌اند. این دستگاه‌های راحت به این گروه اجازه می‌دهند در هر موقعیت، مکان یا زمانی مطالعه کنند، به راحتی کتاب مورد علاقه خود را انتخاب کنند یا آن را مطابق با حال و هوای خود تغییر دهند، بدون اینکه مجبور باشند کتاب‌های سنگین را حمل کنند. لو ون اوآن، دانشجوی سال دوم حقوق در بخش هاک تان، گفت: «برای دانشجویانی مثل من، خرید همه کتاب‌های درسی بار قابل توجهی است. بنابراین، من اغلب به دنبال مطالب آنلاین برای مطالعه هستم و از خواندن رمان‌های اینترنتی برای کاهش استرس پس از جلسات فشرده مطالعه استفاده می‌کنم.»

با آگاهی از این وضعیت، بسیاری از خانواده‌ها شروع به تغییر رویکرد خود کرده‌اند. خانم لو هونگ، مادر مین وو، این موضوع را به اشتراک گذاشت: «در ابتدا، فرزندم را مجبور می‌کردم کتاب‌های فیزیکی را بخواند، همانطور که در دوران دانش‌آموزی‌ام این کار را می‌کردم. اما بعداً، هر زمان که کتاب‌های خوب یا مجموعه‌های آموزشی و سرگرم‌کننده‌ای مانند هری پاتر یا دورایمون وجود داشت، فرزندم را تشویق می‌کردم که برای یافتن و خواندن آنها به اینترنت مراجعه کند. نکته مهم این است که محتوا مفید باشد؛ لزوماً نباید یک کتاب فیزیکی باشد.»

از طریق تحقیقاتمان، متوجه شدیم که بسیاری از مدارس نیز در حال ایجاد تغییرات مثبت هستند. خانم فام اوآن، معلم ادبیات یک دبیرستان، این موضوع را به اشتراک گذاشت: «به جای اینکه دانش‌آموزان را به روش سنتی مجبور به خواندن و نوشتن نقد کنم، به آنها اجازه می‌دهم کتاب‌های مورد علاقه خود را انتخاب کنند، به صورت آنلاین بخوانند و سپس ویدیوهای نقد بسازند، وبلاگ بنویسند... درباره شخصیت‌های کتاب. در نتیجه، آنها بسیار علاقه‌مندتر می‌شوند و محتوا را عمیق‌تر درک می‌کنند.» از دیدگاه فناوری، برنامه‌های کتابخوانی نیز برای جوانان در حال بهبود هستند، مانند Waka و Voiz FM... که دارای ویژگی‌های خواندن صوتی یکپارچه هستند و به کاربران امکان می‌دهند همزمان بخوانند و گوش دهند و یک تجربه چند حسی ایجاد کنند. برخی از برنامه‌ها حتی دارای ویژگی‌هایی مانند کسب امتیاز پس از اتمام کتاب، چالش‌های خواندن روزانه و رتبه‌بندی خوانندگان پرتکرار ماه هستند. این امر خواندن را جالب‌تر می‌کند، مانند انجام یک بازی، که برای روانشناسی جوانان مناسب است.

با این حال، تغییر واقعی فرهنگ مطالعه جوانان نیازمند تلاش جمعی جامعه است. بسیاری از کارشناسان ادعا می‌کنند که وضعیت فعلی بی‌تفاوتی نسبت به مطالعه، نتیجه عدم توجه به پرورش عادات مطالعه از سنین پایین است. خانواده‌ها باید با ارائه الگوی خوب، فراهم کردن فضای مطالعه راحت، بردن منظم کودکان به کتابخانه‌ها و کتابفروشی‌ها و کنترل مناسب زمان استفاده از صفحه نمایش، از سنین پایین محیط مطالعه را ایجاد کنند. مدارس باید روش‌های تدریس خود را نوآوری کنند، جلسات رسمی مطالعه ایجاد کنند، فعالیت‌های خلاقانه ترویج مطالعه را سازماندهی کنند و کتابخانه‌های دیجیتال مدرن برای جذب دانش‌آموزان بسازند. ناشران و نویسندگان نیز باید در محتوا و قالب نوآوری کنند: ایجاد کتاب‌هایی با محتوای مناسب برای جوانان، استفاده از زبان قابل فهم و آسان، گنجاندن تصاویر و گرافیک‌های واضح و انتشار نسخه‌های چاپی و دیجیتال. به طور خاص، نیاز به توسعه بیشتر کتاب‌های صوتی برای برآوردن نیازهای جوانانی که وقت زیادی ندارند اما همچنان می‌خواهند دانش خود را بهبود بخشند، وجود دارد.

خانم فام اون، با سال‌ها تجربه تدریس ادبیات، اظهار داشت: «فرهنگ مطالعه جوانان در حال تغییر است، نه اینکه از بین برود. به جای تلاش برای بازگشت به گذشته، بیایید از فناوری به عنوان ابزاری پشتیبان استفاده کنیم و جوهره مطالعه را به عنوان توسعه تفکر و درک حفظ کنیم. تنها زمانی که انگیزه کافی و قوی از خانواده، مدرسه و جامعه به طور کلی ایجاد کنیم، می‌توانیم «جامعه مطالعه» مورد نظر خود را شکل دهیم. عصر دیجیتال دشمن فرهنگ مطالعه نیست، بلکه اگر بدانیم چگونه عاقلانه از آن استفاده کنیم، می‌تواند به یک همراه تبدیل شود.»

مقاله و عکس‌ها: لو نهان

منبع: https://baothanhhoa.vn/ngam-ve-van-hoa-doc-cua-gioi-tre-hien-nay-257500.htm