معلمان حرفه‌ای استعدادهای جوان را پرورش می‌دهند

(NLDO) - معلمان حرفه‌ای نه تنها معلمانی آگاه هستند، بلکه افرادی هستند که شور و اشتیاق را برمی‌انگیزند و مهارت‌های حرفه‌ای را در دانش‌آموزان پرورش می‌دهند.

جایزه تران دای نگیای امسال ۱۰ برنده دارد، از جمله ۱ معلم و ۹ مدیر از موسسات آموزش حرفه‌ای در شهر هوشی مین.

تدریس یک حرفه دشوار است اما شادی زیادی را "نشان می‌دهد"!

خانم دانگ تان تام با شنیدن اینکه تنها معلمی است که این جایزه را برده، از خوشحالی اشک ریخت. او محکم گواهی شایستگی اعطا شده توسط کمیته مردمی شهر هوشی مین را در آغوش گرفت.

خانم تام در سن ۲۴ سالگی به عنوان مدرس در دانشکده اقتصاد - کالج حمل و نقل مشغول به کار شد و تاکنون بیش از ۱۷ سال سابقه در آموزش حرفه‌ای دارد.

دانش‌آموزان با دقت سخنرانی خانم دانگ تان تام را دنبال می‌کنند.

خانم تام در مورد شانس خود برای تبدیل شدن به یک مدرس دانشگاه گفت: «خانواده من فقیر است و من خواهر و برادرهای زیادی دارم. من از هانوی به شهر هوشی مین آمدم تا درس بخوانم و کار کنم. در آن زمان، بزرگترین رویای من معلم دبیرستان شدن بود، اما من برای این کار مقدر نشده بودم، بنابراین به تحصیل حسابداری و کار در یک شرکت روی آوردم.»

در آن زمان، حسابداری یکی از مشاغل محبوب محسوب می‌شد، اما خانم تام احساس خوشبختی نمی‌کرد. روزها سر کار می‌رفت و شب‌ها مصرانه به دنبال آگهی‌های استخدام می‌گشت و برای مدارس شهر هوشی مین درخواست می‌داد.

خانم تام به یاد می‌آورد: «در مصاحبه، طرح درس خودم را آماده کردم و آن را به افراد زیادی آموزش دادم. درس بسیار غریزی بود زیرا من هرگز در هیچ کلاس آموزشی تربیتی شرکت نکرده بودم. وقتی خبر انتخاب شدنم برای دوره آزمایشی را دریافت کردم، غرق در شادی شدم. دری جدید به رویم باز شد و تا به امروز به زندگی‌ام گره خورده است.»

خانم تام با نشان دادن سبد میوه‌ای که دانش‌آموزانش به مناسبت ۲۰ نوامبر به او هدیه داده بودند، گفت که حقوق یک معلم تنها نصف حقوق یک تاجر است، اما او از زندگی فعلی خود بسیار راضی است.

خانم تام در درس‌هایش اغلب دانش اجتماعی و تجربه عملی را در بر می‌گیرد تا به دانشجویان کمک کند تا این حرفه را با وضوح بیشتری تجسم کنند.

خانم تام می‌گوید: «بارها عصبانی می‌شدم چون دانش‌آموزان درگیر کارهای پاره وقت می‌شدند و از درس‌هایشان غافل می‌شدند. مواردی بود که مجبور بودم آنها را نصیحت کنم تا جایی که هم معلم و هم دانش‌آموز به گریه می‌افتادند. من همچنین دوران «شخم زدن» برای کسب درآمد جهت رفتن به مدرسه را تجربه کردم. به جای هشدار دادن و کسر امتیاز حضور و غیاب، با آنها دوست شدم و دانش‌آموزان را راهنمایی کردم تا وقت خود را علمی‌تر تنظیم کنند.»

در طول زمان تدریس آموزش فنی و حرفه‌ای، اگرچه دشوار است، اما شادی زیادی وجود دارد، به خصوص در سالگردهای شغلی یا تعطیلات تت.

خانم تام با افتخار گفت: «عشقی که دانش‌آموزانم به من می‌دهند، هدیه‌ای بی‌نظیر است که از طریق پیامک و تماس تلفنی ابراز می‌شود. حتی پس از فارغ‌التحصیلی، دانش‌آموزانم هنوز مرا به یاد دارند. این خوشبختی این حرفه است!»

پرورش استعدادهای جوان

آقای لونگ شوان تان، مدیر کالج رقص شهر هوشی مین (ناحیه ۳)، در گفتگو با خبرنگاران گفت که امسال، این مدرسه در روز معلم ویتنامی، ۲۰ نوامبر، مراسم فارغ‌التحصیلی دانش‌آموزان را برگزار کرد. این یک هدیه ویژه برای دانش‌آموزان و معلمان مدرسه است.

آقای تان اعتراف کرد که در طول دوران اجرای خود، دو بار از ناحیه زانو و کمر آسیب دیده است که آخرین بار در سال ۲۰۱۵ بوده است. از آن زمان، او مجبور شده است دیگر روی صحنه اجرا نکند.

آقای تان که روحیه‌اش رو به زوال نبود، تصمیم گرفت به مدیریت و تدریس روی آورد. با تجربه‌ای که در طول دوران حرفه‌ای‌اش کسب کرده بود، نسیم تازه‌ای را به کالج رقص شهر هوشی مین آورد.

آقای لونگ شوان تان (تصویر سمت راست) مدیر برجسته‌ای است که دومین جایزه تران دای نگیای را در سال ۲۰۲۴ دریافت می‌کند.

آقای تان، اگرچه نمی‌تواند زیر نور صحنه اجرا کند، اما وقتی فارغ‌التحصیلی و درخشش شاگردانش را روی صحنه می‌بیند، همیشه لبخندی درخشان می‌زند و آن را سعادت بی‌قیمت حرفه‌اش می‌داند.

آقای تان به طور محرمانه گفت: «رقص یک هنر بسیار خاص است. برنامه آموزشی رسمی ۴ تا ۶ سال طول می‌کشد، مدت زمان تحصیل طولانی است اما تعهد شغلی کوتاه است و حقوق و دستمزد در این صنعت هنوز محدود است. بنابراین، من واقعاً دانشجویان جوانی را که به این حرفه پایبند می‌مانند دوست دارم و از آنها قدردانی می‌کنم.»

آقای تان با افتخار از همکارانش صحبت کرد و گفت که معلمان با مشکلاتی مانند حقوق پایین، مزایای کم و فشار بالای تدریس مواجه هستند. با این حال، این مشکلات نمی‌توانند اشتیاق به این حرفه را از بین ببرند. گواه این مدعا این است که هم معلمان و هم دانش‌آموزان بعد از هر درس غرق در عرق هستند؛ خسته اما خوشحال.

آقای تان به طور محرمانه گفت: «مردم اغلب مرا مسخره می‌کنند که من نقاط قوتی دارم و در بسیاری از پروژه‌های رقص معاصر شرکت می‌کنم، اما رقص محلی ویتنامی تدریس می‌کنم. از نظر من، رقص محلی بسیار غنی است و زندگی معنوی، باورهای فرهنگی و روح ملی معمول هر منطقه را به تصویر می‌کشد. تدریس این موضوع همچنین به حفظ هنرهای فرهنگی ملت کمک می‌کند.»

برنامه امتحانات فارغ‌التحصیلی کالج رقص شهر هوشی مین با دقت و وسواس خاصی طراحی شده است. عکس: صفحه طرفداران مدرسه

به گفته آقای تان، برای حفظ و انتقال این دارایی ارزشمند به نسل بعدی، نیاز به یک سازوکار سیاست‌گذاری هماهنگ برای دانش‌آموزان از بدو ورود به مدرسه و سپس برای تئاترها و گروه‌های هنری وجود دارد. سازوکارها و سیاست‌های مربوط به موضوعات هنری سنتی باید اولویت‌بندی شوند تا با نیازهای عملی جامعه همگام باشند.

در مواجهه با «موج» فناوری، هم معلمان و هم دانش‌آموزان باید دانش و روش‌های آموزشی جدید را هماهنگ و به‌روز کنند. در سال ۲۰۲۴، کالج رقص شهر هوشی مین دو معلم جوان را برای بهبود تخصص خود به هنگ کنگ (چین) فرستاد. در آینده، این مدرسه فارغ التحصیلان ممتاز را برای تحصیل در برخی از نقاط جهان معرفی خواهد کرد.

منبع: https://nld.com.vn/nguoi-thay-day-nghe-nang-buoc-tai-nang-tre-196241120121043149.htm