مقررات جدید فراوان در مورد استانداردها و شرایط ارتقاء معلمان

وزارت آموزش و پرورش تصمیم گرفت مقررات مربوط به امتحانات ارتقاء را حذف کند و همزمان مقررات خاص‌تری در مورد استانداردها و شرایط خاص ثبت نام برای بررسی ارتقاء به پایه دوم و پایه اول برای معلمان اضافه کند.

وزارت آموزش و پرورش به تازگی بخشنامه شماره 13/2024/TT-BGDDT را صادر کرده است که استانداردها و شرایط لازم برای بررسی ارتقاء عناوین حرفه‌ای معلمان پیش‌دبستانی، معلمان آموزش عمومی دولتی و معلمان آمادگی دانشگاه را تعیین می‌کند و جایگزین بخشنامه شماره 34/2021/TT-BGDDT مورخ 30 نوامبر 2021 شده است.

نماینده کمیته تدوین بخشنامه وزارت آموزش و پرورش نیز تحلیل‌ها و توضیحاتی پیرامون اصلاحات و الحاقات بخشنامه جدید ارائه داد.

Nhiều quy định mới về tiêu chuẩn, điều kiện xét thăng hạng với giáo viên- Ảnh 1. — مقررات جدید بسیاری در مورد بررسی ارتقاء عناوین حرفه‌ای برای معلمان

نرخ عناوین حرفه‌ای درجه دو بیش از ۵۰٪ نیست

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، بخشنامه جدید، مقررات مربوط به استانداردها و شرایط آزمون‌های ارتقاء را حذف می‌کند، زیرا دولت قالب آزمون ارتقاء را حذف کرده است؛ این بخشنامه، محتوا، قالب و تعیین داوطلبان موفق در آزمون ارتقاء را تنظیم نمی‌کند، زیرا دولت در فرمان شماره 85/2023/ND-CP مقررات دقیقی دارد.

این بخشنامه جدید همچنین استانداردها و شرایط ثبت نام برای ارتقاء به پایه دوم و اول را برای معلمان پیش دبستانی، معلمان آموزش عمومی و معلمان آمادگی دانشگاه مشخص می‌کند.

در مورد استانداردهای طبقه‌بندی کیفیت در طول زمان کار، آیین‌نامه جدید ایجاب می‌کند که در طول مدت تصدی عنوان حرفه‌ای معلم کلاس سوم یا معادل آن، باید ۲ سال (برای پیش‌دبستانی) و ۳ سال (برای آموزش عمومی، آمادگی برای دانشگاه) بلافاصله قبل از سال در نظر گرفته شده برای ارتقاء به عنوان حرفه‌ای با کیفیت طبقه‌بندی شده در سطح «انجام خوب وظایف» یا بالاتر، سابقه کار داشته باشید.

در طول مدت تصدی عنوان حرفه‌ای معلم پایه دو یا معادل آن، ۵ سال قبل از سال مورد نظر برای ارتقاء به عنوان حرفه‌ای باید به عنوان «انجام خوب وظایف» یا بالاتر طبقه‌بندی شود، که حداقل ۲ سال از آن باید به عنوان «انجام عالی وظایف» طبقه‌بندی شود.

وزارت آموزش و پرورش توضیح داد: «طبق دستورالعمل وزارت کشور در مورد تعیین ساختار عناوین حرفه‌ای کارمندان دولت در ابلاغیه رسمی شماره ۶۴/BNV-CCVC مورخ ۵ ژانویه، برای واحدهای خدمات عمومی که هزینه‌های عادی خود را تا حدی خود بیمه می‌کنند و واحدهای خدمات عمومی که هزینه‌های عادی آنها توسط بودجه دولت تضمین می‌شود، حداکثر نسبت عناوین حرفه‌ای درجه یک نباید از ۱۰٪ و حداکثر نسبت عناوین حرفه‌ای درجه دو و معادل آن نباید از ۵۰٪ تجاوز کند.»

بنابراین، استانداردهای طبقه‌بندی کیفی در این بخشنامه با الزامات ساختار عناوین حرفه‌ای طبق دستورالعمل وزارت کشور سازگار است و انتخاب معلمان شایسته‌ای را تضمین می‌کند که سهم آنها به رسمیت شناخته شده و در طول مدت تصدی این رتبه، برای توسعه شغلی خود تلاش کرده‌اند.

یک عنوان رقابتی نمی‌تواند همزمان در دو تبلیغ استفاده شود.

در خصوص عناوین و دستاوردهای تشویقی در استانداردها و شرایط صلاحیت حرفه‌ای و فنی برای ثبت نام جهت دریافت نشان درجه یک: این عناوین و دستاوردهای تشویقی، عناوینی هستند که در طول مدت اخذ نشان درجه دو کسب شده‌اند. طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، این آیین‌نامه به منظور اطمینان از عدم امکان استفاده همزمان از یک عنوان و دستاورد تشویقی در دو نوبت ارتقاء از پایه سوم به پایه دوم و از پایه دوم به پایه اول تدوین شده است؛ در عین حال، تضمین می‌کند که معلمان در طول مدت اخذ نشان، به تلاش و کوشش خود ادامه دهند.

وزارت آموزش و پرورش همچنین معتقد است که بخشنامه جدید به طور خاص تعیین زمان لازم برای داشتن رتبه حرفه‌ای معادل را تصریح می‌کند و شرایط مساعدی را برای مناطق در محاسبه زمان لازم برای داشتن رتبه پایین‌تر هنگام ثبت‌نام معلمان برای شرکت در ارتقاء عناوین حرفه‌ای ایجاد می‌کند.

مفاد بخشنامه شماره ۱۳/۲۰۲۴/TT-BGDDT که استانداردها و شرایط لازم برای بررسی ارتقاء عناوین حرفه‌ای برای معلمان پیش‌دبستانی و دبستان دولتی و معلمان آمادگی دانشگاه را تعیین می‌کند، مبنای قانونی مهمی برای مناطق خواهد بود تا به اجرای ارتقاء عناوین حرفه‌ای ادامه دهند و حقوق معلمان را تضمین کنند.

منبع: https://thanhnien.vn/nhieu-quy-dinh-moi-ve-tieu-chuan-dieu-kien-xet-thang-hang-voi-giao-vien-185241101164715761.htm