در پاسخ به این نگرانیها، دانشیار دکتر هوین کوئیت تانگ، مدیر دانشگاه علوم و فناوری هانوی ، گفت که در دوران اخیر، توسعه فناوری و هوش مصنوعی بسیاری از حرفهها را تغییر داده است. با این حال، حرفههایی که به مهارتهای بالایی نیاز دارند و کمتر به هوش مصنوعی و اتوماسیون وابسته هستند، همچنان پایدار هستند.
آقای تانگ گفت: «دانشگاه علوم و فناوری هانوی همچنان بر موضع خود در مورد علم و فناوری اساسی - که برای کشور ضروری است - استوار است. بنابراین، نزدیک به ۵۵ برنامه آموزشی این دانشگاه، تمام بخشهای مهم فناوری ملی را پوشش داده است.»
به گفته آقای ثانگ، این مدرسه به جای دنبال کردن ایجاد رشتههای جدید، بر تنظیم محتوای برنامه برای تطابق بهتر با روندهای توسعه فناوری و الزامات فنی جدید تمرکز دارد.
این مدرسه بر آموزش مهندسانی با دانش میانرشتهای، مانند ادغام رباتیک با هوش مصنوعی یا منسوجات مد با هوش مصنوعی، تمرکز دارد...
آقای ثانگ گفت: «این بهترین راه برای پاسخگویی به تغییرات فناوری است، در حالی که زبانآموزان میتوانند به سرعت دانش خود را برای کمک به توسعه کشور به کار گیرند.»
دانشیار دکتر هوین کوئیت تانگ معتقد است که نگرانیها در مورد ناپدید شدن یک حرفه خاص در آینده نزدیک تا حد زیادی گمانهزنی و بیاساس است. به گفته وی، حرفهها از بین نمیروند، بلکه فقط ماهیت و فلسفه کاری آنها تغییر میکند.
بارزترین مثال، رشته علوم کامپیوتر است. در حالی که در گذشته، دانشجویان فقط بر یادگیری برنامهنویسی تمرکز داشتند، اکنون مهارت مهم، توانایی آزمایش و تأیید کد تولید شده توسط هوش مصنوعی است. این نشان میدهد که رشتههای قدیمی هنوز وجود دارند، اما الزامات مربوط به تواناییهای دانشجویان تغییر کرده است.
دکتر هوین کوئیت تانگ، دانشیار، گفت: «بنابراین، ما باید چالشها را بپذیریم، برای کسب دانش و مهارتهای جدید آماده باشیم، فناوری را یاد بگیریم و از آن برای همراهی با توسعه فناوری استفاده کنیم.»
در همین حال، دانشیار دکتر تران کوانگ تین، مدیر آکادمی زنان ویتنام، گفت که به جای جستجوی رشتههای تحصیلی «ضد بیکاری»، زبانآموزان باید ارکان روندی را که بازار کار جهانی را شکل میدهند، درک کنند. این ارکان از نام هر رشته تحصیلی پایدارتر هستند و کلید کمک به زبانآموزان برای ایستادگی در برابر نوسانات میباشند.
به طور خاص، به گفته او، اولین رکن، فناوری دیجیتال و هوش مصنوعی است . مشاغلی که توانایی کنترل، اعمال، مدیریت یا خلق با فناوری را دارند، از تجزیه و تحلیل دادهها، برنامهنویسی، بهینهسازی عملیاتی گرفته تا تولید محتوای دیجیتال، همگی تقاضای بالایی خواهند داشت.
او گفت: «با وجود سرعت بالای اتوماسیون، فناوری هنوز مشاغل جدید بیشتری نسبت به مشاغل حذفشده ایجاد میکند، اما مستلزم آن است که کارگران دائماً بهروزرسانی شوند.»
رکن دوم، آموزش مهارتهای اجتماعی و انسانی است . اینها حوزههایی هستند که انسانها در آنها بهتر از ماشینها عمل میکنند، از جمله تفکر پیچیده، مراقبت و حمایت، مشاوره، مشارکت اجتماعی، طراحی سیاستهای اجتماعی، مدیریت ریسک، رهبری و کار در محیطهای چندفرهنگی.
آقای تین معتقد است که در بستر گسترش فناوری، مهارتهای نرم و توانایی درک افراد به «امنترین منطقه» تبدیل میشوند.
رکن سوم، ظرفیت اقتصادی، حقوقی و تطبیقی حکمرانی است. با شکوفایی تجارت فرامرزی، اقتصاد دیجیتال و مدلهای جدید کسبوکار، به افرادی که ساختارهای اقتصادی، حاکمیت شرکتی، قوانین مربوط به تراکنشهای دیجیتال و حفاظت از دادهها را درک میکنند، به طور ویژه نیاز خواهد بود. توانایی ترکیب دانش اقتصادی، حقوقی و فناوری، مزیت متمایزی ایجاد خواهد کرد.
از این منظر، دانشیار دکتر تران کوانگ تین تأکید کرد که «بیزمانی» متعلق به صنایعی است که همیشه در حال نوسازی، انعطافپذیری در بهکارگیری فناوری و در عین حال حفظ ارزشهای انسانی هستند.
دکتر تران کوانگ تین، دانشیار، گفت: «علاوه بر این، اینکه کدام رشتهها منسوخ نمیشوند، به روش آموزش و نحوه یادگیری مداوم دانشجویان بستگی دارد، نه به نام رشته. اگر برنامه با فناوری، نیازهای اجتماعی عملی و توسعه ظرفیت یادگیری مادامالعمر مرتبط باشد، این رشتهها در 10 سال آینده پایدار خواهند بود.»
منبع: https://vietnamnet.vn/nhung-nganh-hoc-it-loi-thoi-khong-so-that-nghiep-trong-5-nam-toi-2470249.html
![[عکس] دبیرکل تو لام، مدیر آکادمی مدیریت عمومی و اقتصاد ملی تحت ریاست جمهوری فدراسیون روسیه را به حضور پذیرفت](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F08%2F1765200203892_a1-bnd-0933-4198-jpg.webp&w=3840&q=75)
نظر (0)