نگوین هونگ گیانگ (۲۴ ساله) اخیراً بورسیه کامل برای دوره دکترا در رشته استراتژی و سیاست در دانشگاه ملی سنگاپور را دریافت کرد، این دانشگاه در رتبهبندی دانشگاههای جهان در سال ۲۰۲۶ توسط QS رتبه هشتم را کسب کرده است.
علاوه بر این، این دانشجوی دختر همچنین در ۸ دانشگاه دیگر پذیرفته شده و بورسیههایی برای دورههای کارشناسی ارشد و دکترا دریافت کرده است، از جمله بورسیه ۷ میلیاردی برای دوره دکترای اقتصاد در دانشگاه منچستر (بریتانیا)، بورسیه کامل ایفل برای دوره کارشناسی ارشد اقتصاد کاربردی در دانشکده اقتصاد تولوز (فرانسه)، بورسیه رایگان شهریه برای دوره کارشناسی ارشد اقتصاد در دانشگاه تیلبورگ (هلند)...

هونگ گیانگ که در روستای خیاطی سنتی تونگ هیپ ( هانوی ) بزرگ شده است، میگوید که اکثر جوانان زادگاهش، پس از اتمام مدرسه، اغلب تصمیم میگیرند برای کار به زادگاه خود بازگردند. طبق تصور بسیاری از مردم اینجا، این شغل درآمد پایداری دارد، حتی بالاتر از «پشت میز نشستن».
جیانگ گفت: «حتی والدین من از تحصیل دخترشان دور از خانه حمایت نمیکردند، زیرا درس خواندن زیاد در مقایسه با کار کردن لزوماً به معنای حقوق بالا نیست. بنابراین، قبل از آن، من تصویر روشنی از مسیر تحصیل در خارج از کشور نداشتم.»
تا زمانی که وارد دانشگاه نشد و با دوستان و معلمانش آشنا نشد، جیانگ احساس "الهام" نکرد و دیدگاههای جدید زیادی به دست نیاورد.
با قبولی در آزمون ورودی برنامه پیشرفته اقتصاد خارجی در دانشگاه تجارت خارجی، دانشجوی دختر در ابتدا "شوکه" شد زیرا همه همکلاسیهایش عالی بودند.
جیانگ به یاد میآورد: «بیشتر دانشآموزان، اگر مستقیماً پذیرفته نشده باشند، به دلیل پذیرش همراه با گواهینامههای زبان خارجی، در امتحان قبول شدهاند، بنابراین اکثر آنها آیلتس ۷.۵-۸ دارند.»
سطح زبان انگلیسی جیانگ در آن زمان فقط معادل ۴.۰ آیلتس بود. برنامه تحصیلی ۱۰۰٪ انگلیسی بود و این باعث میشد که دانشجوی دختر نتواند به سطح زبان انگلیسی برسد.
جیانگ که به مدت ۱۲ سال در دبیرستان همیشه شاگرد اول کلاسش بود، ورود به دانشگاه و قرار گرفتن در ضعیفترین گروه، او را گیج کرد. اما این شوک به جای اینکه او را به عقب براند، باعث شد که این دانشآموز دختر مصمم به تغییر شود.
جیانگ که نسبت به مهارتهای شنیداری و گفتاری «نابینا» بود، بیشتر وقت خود را صرف خواندن اسناد تخصصی و تمرین مهارتهای نوشتاری آکادمیک میکرد.
جیانگ با کنار گذاشتن تمام فعالیتهای جانبی و تمرکز روی درس خواندن، تنها پس از یک ترم، به همکلاسیهایش رسید و با معدل ۳.۹ از ۴.۰، جزو ۵٪ برتر اساتید شد. در سال دوم، جیانگ در آزمون آیلتس شرکت کرد و نمره ۷ از ۹.۰ را کسب کرد.
وقتی زبان انگلیسی جیانگ قویتر شد، او شروع به شرکت در پروژههایی برای یادگیری روشهای تحقیق علمی کرد. این فرآیند به او کمک کرد تا طرز فکرش را تغییر دهد و از آن به بعد هدفش از تحصیل در خارج از کشور به تدریج برایش روشنتر شد.
نقطه عطف زندگی جیانگ در سال سوم تحصیلش بود، زمانی که در یک دوره تبادلی شش ماهه در دانشگاه مانهایم (آلمان) شرکت کرد. در اینجا، او با یک محیط دانشگاهی پویا آشنا شد، جایی که اساتید همگی متخصصان برجسته در رشته خود بودند و مقالات زیادی در مجلات معتبر بینالمللی منتشر کرده بودند.
جیانگ به اشتراک گذاشت: «اساتید دانش زیادی را ارائه دادند که بسیار بهروز و کاربردی بود. این تجربیات عزم مرا برای ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر مرتبط با اقتصاد پس از فارغالتحصیلی تقویت کرد.»

درست پس از فارغالتحصیلی از دانشگاه، هونگ گیانگ خبر پذیرش در یک برنامه ترکیبی کارشناسی ارشد و دکترا در موسسه پلیتکنیک پاریس (فرانسه) - مدرسهای که در بین ۵۰ دانشگاه برتر جهان قرار دارد - را دریافت کرد. در همان زمان، او همچنین دعوتنامهای برای کار به عنوان دستیار تحقیقاتی در بانک توسعه آسیا دریافت کرد.
این دانشجوی دختر که با دو فرصت روبرو بود، تصمیم گرفت برای کار در کشور بماند، زیرا فکر میکرد این کشور محیط ایدهآلی برای بهبود مهارتهای تحقیقاتی و گسترش شبکه دانشگاهی اوست.
قبولی در آزمون ورودی کارشناسی ارشد و دکترا در ۹ دانشگاه
با این حال، رویای تحصیل در خارج از کشور هنوز در وجود جیانگ شعلهور بود. او در حین کار، شروع به آمادهسازی درخواست تحصیل در خارج از کشور خود نیز کرد. جیانگ با نگاهی به این دوره میگوید: «همیشه احساس سردرگمی میکردم.»
جیانگ گفت: «برای ایجاد تعادل در همه چیز، من اغلب یک لیست کارهای هفتگی تهیه میکنم و مرتباً وظایف را بررسی میکنم تا تنظیمات مناسب را انجام دهم.»
جیانگ کار روی درخواست را در نوامبر ۲۰۲۴ آغاز کرد - زمانی که با معدل ۳.۹۴ از ۴.۰ فارغالتحصیل شد. اگرچه به گفته جیانگ، هیچ انتشار بینالمللی از آن منتشر نشده است، اما این موضوع درخواست را "ضعیفتر" نمیکند.
جیانگ به اشتراک گذاشت: «مهم است که این رزومه بر توانایی تفکر و مهارتهای تحقیق از طریق تجربه در کار پروژه و پردازش دادههای متنوع تأکید کند.»
علاوه بر این، این موضوع در توصیهنامهای از یک استاد دانشگاه راتگرز (ایالات متحده آمریکا) که متخصص استراتژی در بانک توسعه آسیا است، «تأیید» شده است. این نامه بسیار معتبر از سوی استاد همچنین به یک «گواهی مهم» در درخواست دانشجوی دختر ویتنامی تبدیل شد.

جیانگ در مقاله خود دلایل انتخاب رشته مدیریت و استراتژی را بیان کرد. جیانگ که در یک روستای سنتی پوشاک بزرگ شده بود، متوجه شد که برخی از مسائل مربوط به توسعه پایدار مانند زباله، آلودگی هوا و توسعه اقتصادی با توسعه آموزشی همراه نیستند، زیرا والدین فرزندان خود را تشویق میکردند که در خانه بمانند و کار کنند.
این موارد جیانگ را نگران میکند. بنابراین، جیانگ امیدوار است که کار دکترایش راهحلهایی برای کمک به روستاهای صنایع دستی در مشارکت در زنجیره ارزش جهانی بر اساس یک مدل سبز و چرخشی پیدا کند.
جیانگ در مجموعهای از برنامهها در مدارس برتر سنگاپور، انگلستان، فرانسه، هلند پذیرفته شد... تصمیم گرفت دانشگاه ملی سنگاپور را برای گذراندن دوره دکترای خود در ۴ سال آینده انتخاب کند.
در حال حاضر، جیانگ به سنگاپور رفته است و خود را برای ورود به سال اول دکترای خود آماده میکند. در این مدت، این دانشجوی دختر قصد دارد بر مطالعه، شرکت در کنفرانسها برای گسترش ارتباطات و یافتن فرصتهای تحقیقاتی تمرکز کند تا بتواند برنامه دکترای خود را با موفقیت در عرض ۴ سال به پایان برساند.

منبع: https://vietnamnet.vn/nu-sinh-tung-kem-tieng-anh-nhat-lop-trung-tuyen-thac-si-tien-si-o-9-dai-hoc-2430885.html






نظر (0)